ECUATII, INECUATII SI PROBLEME CARE SE REZOLVA CU AJUTORUL LOR

RECAPITULARE

SUBIECTUL I – Pe foaie scrieţi numai rezultatele

1. Solutia ecuatiei : 2x – 1 =7 este.......

2. Soluţiile întregi pozitive ale inecuaţiei 3x+319 sunt…………….
3. Valoarea de adevăr a propozitiei  ‘ -4 este solutie a inecuatiei
3 ( x + 2 ) – 8 = 2 ( 4x + 3 ) – 3x ’ este................
4. Soluţia negativă a ecuaţiei , x+2=11 este ……….
5. Mă gândesc la un număr.Dacă adunăm 12 la triplul său obţinem 31.Numărul la care m-am
gândit este….
6. Solutia ecuaţiei 4x – 6 =3( x + 4) în Q este........

SUBIECTUL al II-lea – Pe foaie scrieţi rezolvările complete.

Rezolvati următoarele ecuatii sau inecuatii  :

1) 9 ( 4x – 3 ) – 7 ( 3x + 5 ) = 5 ( 3x + 10 ) – 4 ( 2x + 15 ) – 4

3)
2)

4) 5)

6) (x – 2)2 + 3x = x(x – 1)

SUBIECTUL al III-lea – Pe foaie scrieţi rezolvările complete.

1. Peste 10 de ani vârsta ta va fi de două ori mai mare decât vârsta pe care ai avut-o acum 2 ani. Ce
vârstă ai acum? 20cm

2.Fie desenul alăturat. Află x astfel încât ariile celor două

dreptunghiuri haşurate să fie egale. 5 cm

15cm

3. Într-o clasă sunt 23 elevi. Ştiind că numărul băieţilor este cu cu 5 mai mare ca numărul
fetelor, aflaţi câţi băieţi şi câte fete sunt în clasă.
4.Când tatăl meu avea 31 de ani, eu aveam 8 ani. Astăzi tatăl meu este de 2 ori mai învârstă ca
mine. Câţi ani am acum?

5. În diagrama din figura următoare sunt reprezentate preferinţele elevilor unei clase cu privire
la limba străină. Dacă 9 elevi preferă spaniola , câti elevi sunt in clasă?

50%
20%
30%

engleza franceza spaniola

6. O scândură lungă de 150 cm se taie în două, astfel încât una dintre bucăţi este cu 78 cm mai
lungă decât cealaltă. Ce lungime are fiecare bucată?

Problema de baraj:

Într-o oră de matematică, numărul elevilor absenţi era 1/7 din numărul celor prezenţi. Văzând
acest tip de problemă pe tablă, încă unuia i se face rău şi astfel numărul absenţilor devine 1/5 din
numărul celor prezenţi. Câţi elevi erau prezenţi la începutul orei?

Joc matematic!
Gândeşte-te la un număr!
— Adună acest număr cu 3, înmulţeşte rezultatul cu 7, scade numărul la care te-ai gândit, mai
scade 9 şi împarte restul la 6.
— Gata!
— Cât ai obţinut?
—Am obṭinut …………(comunici rezultatul obṭinut)
— Te-ai gândit la …….(eu iṭi spun un număr)
— Ai ghicit! Hai să mai încercăm o dată.
Repetară jocul încă o dată, apoi iar şi iar, de 5 ori la rând, de fiecare dată cu alt număr si o să vezi
că il ghicesc mereu.
Magie sau truc aritmetic?
Truc matematic! Eu ştiu că,, dacă a este numărul la care te gândeṣti , atunci nu am decât să scadă
2 din rezultatul obţinut de tine pentru a afla numărul la care te-ai gândit!

(ecuaṭia jocului)
REZOLVARE:

SUBIECTUL I – Pe foaie scrieţi numai rezultatele

1. Solutia ecuatiei : 2x – 1 =7 este.......

REZOLVARE : 2x=8 x=4 S={4}

2. Soluţiile întregi pozitive ale inecuaţiei 3x+319 sunt…………….

REZOLVARE :
3. Valoarea de adevăr a propozitiei  ‘ -4 este solutie a inecuatiei
3 ( x + 2 ) – 8 = 2 ( 4x + 3 ) – 3x ’ este................
REZOLVARE : x=-4 este solutie 3( - 4 + 2) - 8 = 2[ 4( - 4 ) + 3 ] - 3 ( -4 ) 0=0
valoarea de adevar este (A)
4. Soluţia negativă a ecuaţiei , x+2=11 este ……….
REZOLVARE : x =9 x= solutia negativa este - 9
5. Mă gândesc la un număr.Dacă adunăm 12 la triplul său obţinem 36.Numărul la care m-am
gândit este….
REZOLVARE : x este numarul cautat 3x+12=36 x=8 este numarul la care m-am gandit.
6. Solutia ecuaţiei 4x – 6 =3( x + 4) în Q este........
REZOLVARE: 4x-6=3x+12 x=18 S={18}.

SUBIECTUL al II-lea – Pe foaie scrieţi rezolvările complete

1. 9 ( 4x – 3 ) – 7 ( 3x + 5 ) = 5 ( 3x + 10 ) – 4 ( 2x + 15 ) – 4
REZOLVARE : 36x-27-21x-35=15x+50-8x-60-4 8x=48 x=6 S={6}

2)
REZOLVARE : 8x-12+18x-12 12x+9-5 14x 28 x 2

3)
REZOLVARE: 2x-6+15x-20 5x-2 12x >24 x >2

4)
REZOLVARE : 2(3x+3) -10x=42 -4x=36 x= - 9 S={-9}

5)
REZOLVARE :

6) (x – 2)2 + 3x = x(x – 1)
REZOLVARE:

SUBIECTUL al III-lea – Pe foaie scrieţi rezolvările complete

 1.Peste 10 de ani vârsta ta va fi de două ori mai mare decât vârsta pe care ai avut-o acum 2 ani. Ce
vârstă ai acum?
REZOLVARE: notăm x= vârsta(ani) de acum
20cm
x+10 = 2 (x-2) x+10=2x-4 x=14 vârsta actuală este 14 ani.

2.Fie desenul alăturat. Află x astfel încât ariile celor două 5 cm

dreptunghiuri haşurate să fie egale.
15cm
REZOLVARE : notăm aria dreptunghiului gri ṣi aria dreptunghiului galben
5(20-x)=15x 100 - 5x=15x x=5.
x
3. Într-o clasă sunt 23 elevi. Ştiind că numărul băieţilor este cu cu 5 mai mare ca numărul
fetelor, aflaţi câţi băieţi şi câte fete sunt în clasă.
REZOLVARE: notăm x= numărul fetelor (x+5)= numărul băieṭilor
x+(x+5)=23 x= 9 in clasă sunt 9 fete ṣi 14 băieṭi.

4.Când tatăl meu avea 31 de ani, eu aveam 8 ani. Astăzi tatăl meu este de 2 ori mai învârstă ca
mine. Câţi ani am acum?
REZOLVARE: notăm x= vârsta (ani) actuală a fiicei
31-8 = 23 (diferenṭa de vârstă intre tată ṣi fiică) (x+23) = vârsta (ani)actuală a tatalui
x+23=2x x=23 23 ani are fiiica acum .

5. În diagrama din figura următoare sunt reprezentate preferinţele elevilor unei clase cu privire
la limba străină. Dacă 9 elevi preferă spaniola , câti elevi sunt in clasă?

50%
20%
30%

engleza franceza spaniola

REZOLVARE: notăm x= numărul total al elevilor

in clasă sunt 30 elevi.
6. O scândură lungă de 150 cm se taie în două, astfel încât una dintre bucăţi este cu 78 cm mai
lungă decât cealaltă. Ce lungime are fiecare bucată?
REZOLVARE: x= lungimea (cm) primei bucăṭi (x+78)= lungimea (cm) celei de-a doua bucăṭi
x+(x+78)=150 x= 36 (cm lungimea unei bucăṭi) ṣi 114 cm este lungimea celei de-a doua bucăṭi.