Evaluare formativă: Subiectul exprimat simplu și multiplu. Atributul.

1. Transcrie textul de mai jos în caiet. Subliniază subiectul simplu cu roșu,

subiectul multiplu cu galben, PV și atributul cu verde, conform funcției
sintactice. 9p

„Odată împăratul păsărilor a voit să afle pe supusul său cu glasul cel mai
frumos. Păsările au hotărât să trimită la curte trei dintre ele. Astfel, graurul, mierla și
privighetoarea porniră spre împărat. Primul avea pene aurii, strălucitoare, a doua
avea ciocul auriu și pene ca mătasea, a treia era mică și mergea cu umilință în urma
lor. Ea a cântat însă cel mai frumos și împăratul a pus-o în fruntea celorlalți. De
atunci, privighetoarea este cea mai mare cântăreață din neamul păsărilor.”
După Simion Florea Marian
Legendele păsărilor noastre
2. Analizează subiectele din enunțurile subliniate, după modelul dat: 8 p.
(împăratul - subiect simplu, exprimat prin st.comun, simplu, declinarea III, genul
masculin, nr.sing.,cazul nominativ, articulat cu articolul hotărât„-l”.)

3. Precizează ce parte de propoziție este substantivul cais din enunțurile de mai

jos. 5 p.
a) Caisul înflorit a acoperit fereastra mea. ___________________
b) Florile de cais cad pe pământ. ___________________
c) Dana a simțit mirosul caisului în preajmă. ___________________
d) Băiatul i-a dat un cais mamei. ____________________
e) Noaptea a înghețat și caisul. ____________________

4. Subliniază cu două linii subiectele și stabilește prin ce parte de vorbire sunt

exprimate. 6 p.
Zambila roșie a înflorit în grădină. (__________________)
Trei și-au desfăcut petalele. (__________________)
Eu și mama strângem viorele din pădure. (______________________)

5. Alege și subliniază forma corectă a substantivului subiect din propozițiile date.

3 p.
a. Prietenul / Prietenii l-au însoțit în excursie.
b. Reporterul / Reporterii clasei va scrie pe blogul său o știre despre excursie.
c. Colegul / Colegii din clasele mai mici vor participa la un concurs de poezie.

6. Încercuiește / Notează pentru fiecare afirmație de mai jos, dacă este adevărată (A)
sau fals (F). 4 p.
a. În textul următor: „Troienele de zăpadă, gerul aspru și viscolul puternic au cuprins
orașul. Nici în zilele următoare, vremea nu se va îmbunătăți.” există un subiect
multiplu și un subiect simplu. A/F
b. În propoziția: Dina a văzut-o pe Ada pe pârtie., substantivul propriu Ada este
subiect. A/F
 c. În propoziția: Copacii din fața blocului, parcarea largă, strada, acoperișurile caselor
dorm sub pătura de zăpadă., sunt cinci atribute. A/F
d. În textul: După norii negri, stă soarele palid. Un val de frig a cuprins orașul. Fiecare
rafală de vânt mă înfioară. Copiii stau în casă., sunt numai atribute adjectivale.
A/F

7. Alcătuiește trei propoziții după schemele date: 9 p.

a. Subiect(substantiv în c.N) + Atribut (adjectiv) +PV (verb).
_____________________________________________________________
b. PV (verb) + Subiect (numeral) + Complement (substantiv în c.A)
_____________________________________________________________
c. Subiect (pronume de politețe) + PV (verb) + Complement (adjectiv)
___________________________________________________________________

8. Crează propoziții în care Subiectul să fie exprimat prin: 6 p.

Substantiv: _____________________________________________________________
Pronume personal: ______________________________________________________
Numeral: ______________________________________________________________

Total punctaj: 50 de puncte

Puncte acumulate: _____________________