PROIECT DE LECȚIE

Unitatea de învăţământ : Colegiul Tehnologic ”Constantin Brancoveanu”

Baia de Arama
Disciplina de studiu :Economie
Clasa : a XI –a C
Profesor: Cornea Alina Ramona
Durata: 50 min
Data: 06.12.2022
Unitatea de învăţare: Consumatorul şi comportamentul său raţional
Tipul de lecţie: evaluare formativa
Competente generale:
1. Utilizarea conceptelor specifice ştiinţelor sociale pentru organizarea
demersurilor de cunoaştere şi explicare a unor fapte, evenimente, procese
din viaţa reală
2. Aplicarea cunoştinţelor specifice ştiinţelor sociale în rezolvarea unor
situaţii-problemă, precum şi în analizarea posibilităţilor personale de
dezvoltare
3. Manifestarea unui comportament social activ şi responsabil, adecvat unei
lumi în schimbare
Competente specifice:
1.1. Identificarea şi caracterizarea rolului de consumator pe care îl
îndeplineşte orice persoană
2.1. Interpretarea cererii ca expresie a trebuinţelor persoanei şi a resurselor
ca mijloace de satisfacere a trebuinţelor
4.1. Proiectarea unui comportament raţional al consumatorului, impus de
tensiunea nevoi-resurse
Competente operaţionale: La sfârşitul activităţii de instruire elevii vor fi
capabili:
1. Să clasifice nevoile..
2. Să definească cererea.
3. Să definească și sa clasifice utilitatea economică.
4. Să demonstreze tipul de elasticitate al cererii in
cadrul unei probleme date.
Strategii didactice:
Metode si procedee didactice: expunerea,explicația.
Resurse materiale: fișe de evaluare.
Forme de organizare a clasei: individuala .
 Bibliografie:
1. Maria Liana Lăcătuş, George Paul Lăcătuş, Economie, Editura Corint,
2006
2. Dorel Ailenei, Elena Bălan, Economie, Editura Humanitas Educaţional,
2008
3. Gheorghita Pascu, Ortansa Moise, Notiuni fundamentale de economie,
Editura Economica.

Desfăşurarea activitatii de evaluare

Etapele Tim Activitatea de invatare Evaluare
lectiei p
Moment 2 Este organizat contextul educativ, astfel incat
organizatoric demersul didactic sa atinga un grad inalt de eficienta,
se asigura linistea in clasa si se pregatesc materialele
Captarea necesare desfasurarii activitatii
atentiei
Enuntul 2 Comunicarea obiectivelor si a temei care constituie
obiectivelor subiectul principal al evaluarii.
evaluarii
Administrare 40 Profesorul le reaminteste elevilor faptul ca in aceasta Proba
a probelor ora de curs le vor fi evaluate cunostintele referitoare scrisa
prin la nevoi si resurse, cererea de bunuri si servicii dar si
intermediul utilitatea economica;profesorul le ofera lamuriri daca
carora se intampina dificultati in intelegerea cerintelor.
realizeaza
evaluarea
Analiza 5 Discutii pe baza fisei de evaluare.
rezultatelor Dupa rezolvarea testului se citeste elevilor baremul,
activitatii oferindu-se indicatii privind rezolvarea itemilor.
Incheierea 1 Se fac aprecieri generale.
lectiei
 TEST DE EVALUARE

Nume si prenume:
Clasa: a XI-a C
Data: 06.12.2022

 Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.

· Timpul de lucru efectiv este de 50 minute.

SUBIECTUL I (30 de puncte)

Încercuiti litera corespunzătoare răspunsului corect:
1. După natura subiectului, nevoile pot fi:
a. individuale şi de vârf;
b. individuale şi sociale (colective);
c. sociale şi elevate;
d. vitale şi elevate.
2. Atunci când se consumă succesiv unităţi dintr-un bun, intensitatea nevoii
umane pentru bunul respectiv:
a. scade;
b. nu se modifică;
c. creşte;
d. poate să crească sau să scadă;
3. Satisfacţia suplimentară pe care speră că o va obţine un consumator prin
folosirea unei unităţi în plus dintr-un bun reprezintă:
a. utilitate totală;
b. nevoie umană;
c. utilitate marginală;
d. utilitate economică;
4. Dacă prin consumarea celei de-a 6 unităţi dintr-un bun economic utilitatea
totală creşte de la 24 la 28, utilitatea marginală a acestei unităţi este:
a) 24;
b)28;
c) 2;
d)4;
5. Bunurile necesare satisfacerii nevoilor pot fi:
a) libere şi economice;
b) numai libere;
c) numai economice;
d) doar servicii de consum personal.
SUBIECTUL II (30 de puncte)
1. Stabiliti valoarea de adevarat sau fals a urmatoarelor:
a) Economia este stiinta care studiaza comportamentul oamenilor in
activitatile de productie, de schimb si de consum de bunuri si
servicii.
b) Cererea reprezinta cantitatea dintr-un bun sau serviciu pe care
producatorii pot si sunt dispusi sa o cumpere intr-o anumita
perioada, la diferite preturi posibile.
c) O crestere a pretului va determina o scadere a cantitatii cerute.
d) Modificarea pretului si a venitului sunt principalii factori ce
influenteaza modificarea cererii.
e) Datorita progresului tehnic, resursele naturale au o tendinta de
crestere.
2. Completati spatiile libere:
a) Relatia dintre consumul unui bun si utilitatea sa marginala exprima
legea……………………… …….. .
b) La bunuri cu cerere inelastica incasarile intreprinzatorului ………………
cand pretul creste.
c) Modul in care reactioneaza consumatorii la modificarea pretului unui
anumit produs este definit ca …………………………cererii in functie de
pret.
d) ……….................................... este desfasurata de oameni motivati de
propriile lor interese.

SUBIECTUL III(30 de puncte)

Daca pretul unui bun se reduce de la 300 la 250 u.m. ,iar cantitatea ceruta creste
de la 200 la 400 bucati, cat este coeficientul de elasticitate si ce fel de elasticitate
are cererea pentru bunul economic respectiv?
 BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE

· Se punctează orice formulare/modalitate de rezolvare corectă a cerinţelor.

· Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit în
barem. Nu se acordă fracţiuni de punct.
· Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea
punctajului total acordat pentru lucrare la 10.

SUBIECTUL I (30 de puncte)

Câte 6 puncte pentru fiecare dintre cele 5 răspunsuri corecte, astfel:
1-b, 2-a, 3-c, 4-d, 5-a 5x6p=30 de puncte

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)

1. Cate 2 puncte pentru fiecare dintre cele 5 raspunsuri corecte, astfel:
a-A, b- F, c- A, d- A, e- F 2x5p=10 puncte
2. Cate 5 puncte pentru fiecare dintre cele 4 raspunsuri corecte, astfel:
a- utilitatii marginale descrescande(Legea lui Gossen)
b- scad
c- elasticitatea
d- activitatea economica

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)

- câte 10 puncte pentru scrierea algoritmului:algoritm complet – 10p./algoritm
incomplet – 5p. 1x10=10 puncte
- câte 10 puncte pentru explicitarea simbolurilor utilizate în formulele de calcul
pentru determinarea coeficientului de elasticitate. 1x10=10 puncte
- câte 5 puncte pentru precizarea valorilor determinate atat in cazul
coeficientului de elasticitate cat si in stabilirea tipului de elasticitate al cererii,
astfel:
Kec/p=6; elasticitatea cererii= elastica 2x5p=10 puncte
Notă: În situația în care candidatul nu obține valorile din barem din cauza unor
erori de calcul se acordă 2 punct din 5 puncte posibile.