An şcolar: 2011/2012

Şcoala: Avizat
Disciplina: Matematică - Algebră
Clasa: a VI -a Director :
Nr. săptămâni: 15 Total ore: 30 (2 ore/săptămână )
Profesor :
Conform cu programa scolara aprobata prin Ordinul Ministrului Educatiei Cercetarii si Tineretului NR. . 5097/09.09.2009

PLANIFICARE SEMESTRIALĂ – SEMESTRUL I

Nr. de
Unitatea de învăţare Competenţe specifice. Conţinuturi ore Săpt. Obs.
Test iniţial (1 oră) ▪ Test iniţial 1 S1
CG1-1. Identificarea în exemple, în exerciţii ▪ Operaţii cu numere naturale; reguli de calcul 1 S1
sau în probleme a noţiunilor: divizor, multiplu, cu puteri
numere prime, numere compuse ▪ Divizor, multiplu 1 S2
DIVIZIBILITATEA CG2-1. Aplicarea criteriilor de divizibilitate(cu ▪ Criteriile de divizibilitate cu 10, cu 2, cu 5, 1 S2
NUMERELOR 10, 2, 5, 3, 9) pentru descompunerea numerelor cu 3, cu 9
NATURALE (1) naturale în produs de puteri de numere prime ▪ Proprietăţi ale relaţiei de divizibilitate în N 1 S3
(8 ore) CG4-1. Exprimarea unor caracteristici ale ▪ Numere prime, numere compuse 1 S3
relaţiei de divizibilitate în mulţimea numerelor ▪ Descompunerea numerelor naturale în 1 S4
naturale, în exerciţii şi probleme care se rezolvă produs de puteri de numere prime
folosind divizibilitatea ▪ Probă de evaluare 1 S4
CG5-1. Deducerea unor reguli de calcul cu ▪ La dispozitia profesorului 1 S5
puteri şi a unor proprietăţi ale divizibilităţii în
mulţimea numerelor naturale, în exerciţii şi
probleme
CG1-1. Identificarea în exemple, în exerciţii sau ▪ Divizori comuni a două sau mai multor 1 S5
în probleme a noţiunilor: c.m.m.d.c şi numere naturale; c.m.m.d.c.
c.m.m.m.c. ▪ Numere prime între ele 1 S6
DIVIZIBILITATEA CG3-1. Utilizarea algoritmilor pentru ▪ Multipli comuni a două sau mai multor 1 S6
NUMERELOR determinarea c.m.m.d.c. şic.m.m.m.c. a două numere naturale; c.m.m.m.c.; relaţia dintre
NATURALE (2) sau a mai multor numere naturale c.m.m.d.c şi c.m.m.m.c.
(7 ore) CG4-1. Exprimarea unor caracteristici ale ▪ Probleme simple care se rezolvă folosind 1 S7
relaţiei de divizibilitate în mulţimea numerelor divizibilitatea
naturale, în exerciţii şi probleme care se rezolvă ▪ Probă de evaluare 1 S7
folosind divizibilitatea ▪ La dispozitia profesorului 2 S8
CG6-1. Transpunerea unei situaţii-problemă în
limbajul divizibilităţii în mulţimea numerelor
naturale, rezolvarea problemei obţinute şi
 interpretarea rezultatului
LUCRARE SCRISĂ ▪ Pregătirea lucrării scrise 1 S9
SEMESTRIALĂ ▪ Lucrare scrisă 1 S9
(2 ore)
CG1-2. Recunoaşterea fracţiilor echivalente, a ▪ Fracţii echivalente;fracţie ireductibilă 1 S10
fracţiilor ireductibile şi a formelor de scriere a ▪ Noţiunea de număr raţional; forme de 1 S10
unui număr raţional scriere a unui nr. raţional; N  Q
CG3-2. Utilizarea proprietăţilor operaţiilor în ▪ Adunarea numerelor raţionale pozitive 1 S11
efectuarea calculelor cu numere raţionale ▪ Scăderea numerelor raţionale pozitive 1 S11
OPERAŢII CU pozitive ▪ Înmulţirea numerelor raţionale pozitive. 1 S12
NUMERE CG5-2. Determinarea regulilor de calcul ▪ Ridicarea la putere cu exponent natural a 1 S12
RAŢIONALE eficiente în efectuarea calculelor cu numere unui număr raţional pozitiv;
POZITIVE raţionale pozitive ▪ Reguli de calcul cu puteri 1 S13
(10 ore) CG6-2. Interpretarea matematică a unor ▪ Împărţirea numerelor raţionale pozitive 1 S13
probleme practice prin utilizarea operaţiilor cu ▪ Ordinea efectuării operaţiilor 1 S14
numere raţionale pozitive şi a ordinii efectuării ▪ Probă de evaluare 1 S14
operaţiilor
RECAPITULAREA ŞI ▪ Divizibilitate 1 S15
CONSOLIDAREA ▪ Numere raţionale pozitive 1 S15
CUNOŞTINŢELOR (ore la dispozitia profesorului)
(2 ore)
An şcolar: 2010/2011
Şcoala: Avizat
Disciplina: Matematică - Algebră
Clasa: a VI -a Director :
Nr. săptămâni: 20 Total ore:40 (2 ore/săptămână )
Profesor :
Conform cu programa scolara aprobata prin Ordinul Ministrului Educatiei Cercetarii si Tineretului NR. . 5097/09.09.2009

PLANIFICARE SEMESTRIALĂ – SEMESTRUL al II - lea

Unitatea de învăţare Competenţe specifice Conţinuturi Nr. de Săpt. Obs.

. ore
CG2-2. Aplicarea regulilor de calcul cu ▪ Media aritmetică ponderată a unor numere 1 S1
numere raţionale pozitive pentru rezolvarea raţionale pozitive
ecuaţiilor de tipul: x  a = b; x ∙ a = b; x : a ▪ Ecuaţii în mulţimea numerelor raţionale pozitive 1 S1
ECUAŢII ÎN Q  = b(a  0), ▪ Probleme care se rezolvă cu ajutorul ecuaţiilor
(6 ore) ax  b = c, unde a, b, c sunt numere ▪ Probă de evaluare 1 S2
raţionale pozitive ▪ La dispozitia profesorului
CG4-2. Redactarea soluţiilor unor probleme 1 S2
rezolvate prin ecuaţiile studiate în mulţimea 2 S3
numerelor raţionale pozitive

CG1-3. Identificarea rapoartelor, ▪ Rapoarte 1 S4

proporţiilor şi a mărimilor direct sau invers ▪ Procente. Probleme în care intervin procente 1 S4
proporţionale în enunţuri diverse ▪ Proporţii ; proprietatea fundamentală a 1 S5
CG2-3. Reprezentarea unor date sub formă proporţiilor
de tabele sau de diagrame statistice în ▪ Aflarea unui termen necunoscut dintr-o 1 S5
vederea înregistrării, prelucrării şi proporţie
RAPOARTE ŞI prezentării acestora ▪ Proporţii derivate 1 S6
PROPORŢII CG3-3. Alegerea metodei adecvate de
(13 ore) rezolvare a problemelor în care intervin ▪ Mărimi direct proporţionale 1 S6
rapoarte, proporţii şi mărimi direct sau ▪ Mărimi invers proporţionale 1 S7
invers proporţionale ▪ Regula de trei simplă 1 S7
CG4-3. Caracterizarea şi descrierea ▪ Elemente de organizare a datelor; reprezentarea 1 S8
mărimilor care apar în rezolvarea unor datelor prin grafice; probabilităţi
probleme prin regula de trei simplă ▪ Probă de evaluare 1 S8
CG5-3. Analizarea unor situaţii practice cu ▪ La dispozitia profesorului 3 S9-10
ajutorul rapoartelor, procentelor sau
 proporţiilor
CG6-3. Rezolvarea cu ajutorul rapoartelor
şi proporţiilor a unor situaţii – problemă şi
interpretarea rezultatelor

CG1-4. Identificarea caracteristicilor ▪ Mulţimea numerelor întregi Z; opusul unui 1 S10

numerelor întregi în contexte variate număr întreg; reprezentarea pe axa numerelor,
CG2-4. Utilizarea operaţiilor cu numere valoarea absolută a unui număr întreg;
întregi şi a proprietăţilor acestora compararea şi ordonarea numerelor întregi
CG3-4. Aplicarea regulilor de calcul şi ▪ Adunarea numerelor întregi; proprietăţi 1 S11
folosirea parantezelor în efectuarea ▪ Scăderea numerelor întregi 1 S11
NUMERE operaţiilor cu numere întregi ▪ Înmulţirea numerelor întregi; proprietăţi 1 S12
ÎNTREGI ▪ Împărţirea numerelor întregi 1 S12
(11 ore) ▪ Probă de evaluare 1 S13
▪ Puterea unui număr întreg cu exponent număr 1 S13
natural
▪ Reguli de calcul cu puteri 1 S14
▪ Ordinea efectuării operaţiilor 2 S14-S15
▪ La dispozitia profesorului 1 S15
CG2-4. Utilizarea operaţiilor cu numere ▪ Ecuaţii în Z 2 S17
întregi şi a proprietăţilor acestora în ▪ Inecuaţii în Z 1 S18
ECUAŢII rezolvarea ecuaţiilor şi a inecuaţiilor ▪ Mulţimea divizorilor unui număr întreg; 1 S18
ŞI CG4-4. Redactarea soluţiilor ecuaţiilor şi mulţimea multiplilor unui număr întreg
INECUAŢII inecuaţiilor studiate în mulţimea numerelor ▪ Probleme care se rezolvă cu ajutorul ecuaţiilor 1 S19
ÎN Z întregi, în rezolvarea sau compunerea unei ▪ Probă de evaluare 1 S19
(6 ore) probleme
CG5-4. Interpretarea unor date din
probleme care se rezolvă utilizând numere
întregi
CG6-4. Transpunerea unei situaţii problemă
în limbaj algebric, rezolvarea problemei
obţinute şi interpretarea rezultatului
 LUCRARE SCRISĂ ▪Pregătirea lucrării scrise 1 S16
SEMESTRIALĂ ▪Lucrare scrisă 1 S16
(2 ore)
RECAPITULAREA ŞI ▪ Divizibilitate, numere raţionale pozitive 1 S20
CONSOLIDAREA ▪ Rapoarte şi proporţii, numere întregi 1 S20
CUNOŞTINŢELOR
(2 ore)
An şcolar: 2011/2012
Şcoala: Avizat
Disciplina: Matematica - Geometrie
Clasa: a VI -a Director :
Nr. săptămâni: 15 Total ore:30 (2 ore/săptămână )
Profesor :
Conform cu programa scolara aprobata prin Ordinul Ministrului Educatiei Cercetarii si Tineretului NR. . 5097/09.09.2009

PLANIFICARE SEMESTRIALĂ – SEMESTRUL I

Nr.
Unitatea de învăţare Competenţe specifice Conţinuturi de Săpt. Obs.
ore
CG1-7. Recunoaşterea şi descrierea ▪ Punct, dreaptă, plan, poziţiile relative ale 1 S1
unor figuri geometrice plane în unui punct faţă de o dreaptă; poziţiile relative
configuraţii date a două drepte
CG3-5. Utilizarea proprietăţilor ▪ Semidreapta, semiplanul 1 S1
referitoare la drepte pentru calcularea ▪ Segment.Lungimea unui segment; distanţa 1 S2
DREAPTA unor lungimi de segmente dintre două puncte
(7 ore) CG4-5. Exprimarea prin reprezentări ▪ Segmente congruente; construcţia unui 1 S2
geometrice a noţiunilor legate de drepte segment congruent cu un segment dat
CG5-5. Alegerea reprezentărilor ▪ Mijlocul unui segment; simetricul unui 1 S3
geometrice adecvate în vederea punct faţă de un punct
optimizării calculelor de lungimi de ▪ Probă de evaluare. 1 S3
segmente ▪ La dispozitia profesorului 1 S4
CG6-5. Interpretarea informaţiilor
conţinute în reprezentări geometrice în
corelaţie cu determinarea unor lungimi
de segmente
 CG1-7. Recunoaşterea şi descrierea ▪ Unghiul. Clasificare 1 S4
unor figuri geometrice plane în ▪ Măsurarea unghiurilor cu raportorul 1 S5
configuraţii date ▪ Unghi drept, unghi ascuţit, unghi obtuz; 1 S5
CG3-5. Utilizarea proprietăţilor unghiuri congruente
referitoare la unghiuri pentru calcularea ▪ Calcule cu măsuri de unghiuri exprimate în 1 S6
măsurilor unor unghiuri grade şi minute sexagesimale
UNGHIURI CG4-5. Exprimarea prin reprezentări ▪ Unghiuri adiacente; bisectoarea unui unghi 1 S6
(9 ore) geometrice a noţiunilor legate de ▪ Unghiuri suplementare; unghiuri 1 S7
unghiuri complementare
CG5-5. Alegerea reprezentărilor ▪ Unghiuri opuse la vârf 1 S7
geometrice adecvate în vederea ▪ Unghiuri formate în jurul unui punct 1 S8
optimizării calculelor de măsuri de ▪ Probă de evaluare 1 S8
unghiuri
CG2-5. Stabilirea coliniarităţii unor
puncte şi verificarea faptului că două
unghiuri sunt adiacente, complementare
sau suplementare
CG6-5. Interpretarea informaţiilor
conţinute în reprezentări geometrice în
corelaţie cu determinarea unor măsuri
de unghiuri
LUCRARE SCRISĂ ▪ Pregătirea lucrării scrise 1 S9
SEMESTRIALĂ ▪ Discutarea lucrării scrise 1 S9
(2 ore)
CG1-6. Identificarea triunghiurilor în ▪ Triunghi,elemente; perimetru; 1 S10
configuraţii geometrice date clasificarea triunghiurilor
CG3-6. Clasificarea triunghiurilor după ▪ Construcţia triunghiurilor: cazurile LUL, 1 S10
anumite criterii date sau alese ULU, LLL
CONGRUENŢA CG4-6. Exprimarea proprietăţilor ▪ Congruenţa triunghiurilor oarecare 1 S11
TRIUNGHIURILOR figurilor geometrice în limbaj ▪ Criterii de congruenţă a triunghiurilor: LUL, 1 S11
(8 ore) matematic ULU, LLL
CG2-6. Stabilirea congruenţei ▪ Metoda triunghiurilor congruente 2 S12
triunghiurilor oarecare ▪ Probă de evaluare 1 S13
CG5-6. Interpretarea cazurilor de ▪ La dispozitia profesorului 1 S13
congruenţă a triunghiurilor în corelaţie
cu cazurile de construcţie a
triunghiurilor
CG6-6. Aplicarea metodei triunghiurilor
congruente în rezolvarea unor probleme
matematice sau practice
RECAPITULAREA ŞI ▪ Congruenţa triunghiurilor 2 S14
CONSOLIDAREA ▪ Perpendicularitate 2 S15
CUNOŞTINŢELOR (ore la dispozitia profesorului)
(4 ore)
An şcolar:
Şcoala: Avizat
Disciplina: Matematică - Geometrie
Clasa: a VI -a Director :
Nr. săptămâni: 20 Total ore:40 (2 ore/săptămână )
Profesor :
Conform cu programa scolara aprobata prin Ordinul Ministrului Educatiei Cercetarii si Tineretului NR. . 5097/09.09.2009

PLANIFICARE SEMESTRIALĂ – SEMESTRUL al II – lea

Nr.
Unitatea de învăţare Competenţe specifice Conţinuturi de Săpt. Obs.
ore
CG1-7. Recunoaşterea şi descrierea unor ▪ Drepte perpendiculare; oblice; distanţa de la 1 S1
elemente de geometrie plană în un punct la o dreaptă
configuraţii geometrice date ▪ Criteriile de congruenţă ale triunghiurilor 1 S1
CG4-7. Exprimarea poziţiei dreptelor în dreptunghice: IC, IU,CC, CU
PERPENDICULARITATE plan ▪ Mediatoarea unui segment; proprietatea 1 S2
(6 ore) (perpendicularitate) prin definiţii, notaţii, mediatoarei; concurenţa mediatoarelor
desen laturilor unui triunghi
CG2-7. Utilizarea instrumentelor ▪ Simetria faţă de o dreaptă 1 S2
geometrice ▪ Probă de evaluare 1 S3
(riglă, echer, raportor, compas) pentru a ▪ La dispozitia profesorului 1 S3
desena figuri geometrice plane descrise
în contexte matematice date
CG3-7. Determinarea şi aplicarea
criteriilor de congruenţă ale triunghiurilor
dreptunghice
CG1-7. Recunoaşterea şi descrierea unor ▪ Inălţimea în triunghi; concurenţa înălţimilor 2 S4
elemente de geometrie plană în într-un triunghi (fără demonstraţie)
configuraţii geometrice date ▪ Aria triunghiului(intuitiv pe reţele de 1 S5
CG2-7. Utilizarea instrumentelor pătrate)
geometrice ▪ Bisectoarea unui unghi; proprietatea 1 S5
PERPENDICULARITATE (riglă, echer, raportor, compas)pentru a bisectoarei; concurenţa bisectoarelor
(8 ore) desena figuri geometrice plane descrise unghiurilor unui triunghi
în contexte matematice date ▪ Mediana în triunghi; concurenţa medianelor 1 S6
CG6-7. Transpunerea unei situații- unui triunghi (fără demonstraţie)
problemă în limbaj geometric, rezolvarea ▪ Probă de evaluare 1 S6
 problemei obținute și interpretarea ▪ La dispozitia profesorului 2 S7
rezultatului

CG4-7. Exprimarea poziţiei dreptelor în ▪ Drepte paralele; construirea dreptelor 1 S8

plan paralele; axioma paralelelor
PARALELISM (paralelism) prin definiţii, notaţii, desen ▪ Criterii de paralelism 2 S8-S9
(8 ore) CG5-7. Interpretarea perpendicularităţii ▪ Probleme recapitulative 1 S9
în relaţie cu paralelismul ▪ Probă de evaluare 1 S10
▪ La dispozitia profesorului 3 S10-S11
CG1-7. Recunoaşterea şi descrierea unor ▪ Suma măsurilor unghiurilor unui triunghi 1 S12
proprietăţi ale triunghiurilor în ▪ Unghi exterior unui triunghi; 1 S12
configuraţii geometrice date teorema unghiului exterior
CG2-8. Calcularea unor lungimi de ▪ Proprietăţile triunghiului isoscel 2 S13
PROPRIETĂŢILE segmente şi a unor măsuri de unghiuri ▪ Proprietăţile triunghiului echilateral 2 S14
TRIUNGHIURILOR utilizând metode adecvate ▪ Proprietăţile triunghiului dreptunghic 2 S15
(14 ore) CG3-8. Utilizarea unor concepte ▪ Probleme recapitulative 1 S17
matematice în triunghiul isocel, în ▪ Probă de evaluare 1 S17
triunghiul echilateral sau în triunghiul ▪ La dispozitia profesorului 4 S18-S19
dreptunghic
CG5-8. Deducerea unor proprietăţi ale
triunghiurilor folosind noţiunile studiate
CG6-8. Interpretarea informaţiilor
conţinute în probleme legate de
proprietăţi ale triunghiurilor
LUCRARE SCRISĂ ▪Pregătirea lucrării scrise 1 S16
SEMESTRIALĂ ▪Discutarea lucrări scrise 1 S16
(2 ore)
RECAPITULAREA ŞI ▪Congruenţa triunghiurilor,perpendicularitate 1 S20
CONSOLIDAREA ▪Paralelism,proprietăţile trunghiurilor 1 S20
CUNOŞTINŢELOR
(2 ore)