Popa Cosmina-Ionela

PIPP, Anul III

Domeniul Om si Societate

Activitate I

Realizati o schemă/diagramă ce cuprinde disciplinele din domeniul Om și Societate si

obiectivele, competențele, valorile, atitudinile, comportamentele vizate.
EDUCATIE CIVICA
Obiective: Cunoasterea si utilizarea limbajului din sfera valorilor civice.
Cunoasterea si respectarea drepturilor copilului, a normelor de comportament.
Dezvoltarea unor comportamente relationale privind constituirea unui grup social.
Dezvoltarea unor atitudini favorabile luarii deciziilor si exprimarii persoanelor in
ceea ce priveste activitatea grupurilor din care fac parte.
Competente: Aplicarea unor norme de conduita in viata cotidiana.
Manifestarea unor deprinderi de comportament moral-civic in contexte din
mediul cunoscut.
Cooperarea cu ceilalti pentru rezolvarea unor sarcini simple de lucru,
manifestand disponibilitate.
Comportamente vizate: comportament moral-civic, comportament activ, liber, tolerant,
deschis, comunicativ reflexiv, autoevaluativ.

Valori: Obligatii ale cetatenilor (dreptate, egalitate, autoritate, participare, responsabilitate)

Drepturile (libertate, proprietate, drepturile omului)
Atitudini: respectul fata de demnitatea persoanei, fata de modul de viata al altor persoane.

ISTORIE
Obiective: Reprezentarea timpului si a spatiului in istorie;
Cunoasterea si utilizarea surselor istorice;
Cunoasterea si utilizarea termenilor istorici;
Cunoasterea si interpretarea faptelor istorice;
Dezvoltarea unei atitudini pozitive fata de sine si fata de ceilalti.
Competente: 1. Localizarea în timp și în spațiu a evenimentelor istorice studiate
2. Explorarea surselor relevante pentru a înțelege fapte și evenimente
din trecut și din prezent
3. Utilizarea termenilor istorici în diferite situații de comunicare
4. Formarea imaginii pozitive despre sine și despre ceilalți
Popa Cosmina-Ionela
PIPP, Anul III
Domeniul Om si Societate

Valori si atitudini: • Coerenţă şi rigoare în gândire şi acţiune

• Gândire critică şi flexibilă
• Relaţionarea pozitivă cu ceilalţi
• Respectarea drepturilor fundamentale ale omului
• Dezvoltarea atitudinilor pro-active în viaţa personală şi cea socială
• Antrenarea gândirii prospective prin înţelegerea rolului istoriei în viaţa
prezentă şi ca factor de predicţie a schimbărilor
• Rezolvarea pe cale non-violentă a conflictelor
• Asumarea toleranţei etnice, religioase şi culturale.

GEOGRAFIE
Obiective: 1. Reprezentarea spaţiului geografic (de la localitate la planetă)
2. Relaţionarea elementelor geografice, pe baza unor surse
diferite
3. Utilizarea adecvată a limbajului specific geografiei
4. Manifestarea unui comportament favorabil ameliorării
relaţiilor dintre om şi mediul înconjurător
Competente: 1. Prezentarea realității observabile, cu ajutorul terminologiei
generale și specifice
2. Utilizarea elementelor semnificative din matematică, științele
naturii și disciplinele sociale, în înțelegerea realității înconjurătoare
3. Relaționarea realității înconjurătoare cu reprezentarea ei
cartografică
4. Dezvoltarea interesului pentru cunoașterea orizontului local, a
țării și a lumii contemporane
Atitudini: inţelegerea diversităţii lingvistice a lumii; asumarea unui discurs oral în public;
asumarea construirii unor texte scrise; dezvoltarea interesului pentru lecturile cu un conţinut
specific. Respectul pentru diversitatea umană; interesul pentru cunoaşterea diferitelor
ţări, culturi şi popoare; respectul faţă de mediul înconjurător ca mediu de viaţă al societăţii
omeneşti; interesul pentru dezvoltarea durabilă. Respectul pentru diversitatea umană a lumii
contemporane, de la nivelul comunităţilor locale la ansamblul Europei şi al lumii
contemporane; educarea în spiritul susţinerii valorilor naţionale şi europene.
Popa Cosmina-Ionela
PIPP, Anul III
Domeniul Om si Societate

RELIGIE
Obiective: 1. Cunoaşterea şi iubirea lui Dumnezeu ca fundament al mântuirii şi desăvârşirii
omului
2. Cunoaşterea şi folosirea adecvată a limbajului din sfera valorilor religioase
3. Cunoaşterea învăţăturilor Sfintei Scripturi, a tradiţiilor religioase şi a istoriei
Bisericii
4. Formarea virtuţilor creştine şi consolidarea deprinderilor de comportament
moralreligios
5. Educarea atitudinilor de acceptare, înţelegere şi respect faţă de cei de alte
credinţe şi convingeri
Competente: 1. Aplicarea unor norme de comportament specific moralei religioase, în
diferite contexte de viață
2. Colaborarea cu copiii și cu adulții din mediul familiar, în acord cu
valorile religioase
3. Explorarea activă a unor elemente din viața de zi cu zi, din perspectiva
propriei credințe