PROIECT DE ACTIVITATE

Educatoare: Irimia Gabriela

G.P.N. Chitorani

Nivel:II

Tema activitatii:,,Traditii si obiceiuri de Craciun’’

A.D.E.: activitate integrata

D.S. (activitate matematica) si D.O.S. (activitate practica)

Forma de realizare: joc didactic matematic si activitate practica

Scopul activitatii: Consolidarea deprinderii de a folosi corect limbajul

matematic,dezvoltarea atentiei voluntare si a operatiilor gandirii, dobandirea
deprinderilor practic- gospodaresti.

Obiective operationale:

-sa formeze multimi;

-sa numere crescator si descrescator in limitele 1-10;

-sa raporteze cantitatea la numar si numarul la cantitate;

-sa compare numérele, sa sesizeze locul lor in sirul numeric ( vecinii lor);

-sa impodobeasca bradul de Craciun.

Regulile jocului:

Copilul trebuie sa respecte ordinea de intrare in joc si sa solutioneze cerintele intr-

un timp dat.

Sarcina didáctica: Copilul numit va forma multimi, va numara crescator si

descrescator, va manui materialul, va verbaliza actiunea facuta.
Strategii didactice:

1. Metode si procede: explicatia, exercitiul, jocul didactic, conversatia,

2. Material didactic: planse pe care sunt reprezentate diferite obiecte, brazi
din hartie colorata,brad natural, globuri, beteala, stelute, etc.

Forma de realizare: frontal, pe grupuri mici., .

Bibliografie:

-Preda V., Pletea M., Grama F., Cocos A., Oprea D., Calin M.,- ,,Ghid pentru
proiecte tematice”- Editura Humanitas Educational Bucuresti- 2005

-,,Curriculum pentru invatamant prescolar”- 2008- M.E.C.T.-Bucuresti

Eveniment Desfasurarea demersului didactic Strategii Evaluarea
didactic didactice
-Aerisirea salii de clasa;
1. Moment -Aranjarea materialului didactic;
organizatori -Aranjarea masutelor si a
c scaunelelor.

Se realizeaza prin primirea unui Surpriza

2. Captarea cadou-surpriza din partea lui Mos Observatia
atentiei Craciun.
Explicatia Observarea
3. Anuntarea Ii anunt pe copii, ca astazi ne vom comporta-
temei si a juca, folosindu-ne de surprizele mentului
obiectivelor primite in dar. Conversatia copiilor
Jocul nostru se numeste :,,Traditii
si obiceiuri de Craciun”.
Voi imparti copiii in doua echipe:
echipa fulgilor de nea ( nr.1) si
echipa oamenilor de zapada.(nr. 2).
Fiecare echipa va avea ecusoane
reprezentative.
Pentru fiecare raspuns corect,
4. echipa va primi o bulina.
Prezentarea Observatia
continutului Mos Craciun ne-a trimis o
si dirijarea scrisoare in care ne spune cum Explicatia
invatarii sajucam acest joc.
Pe panou avem mai multe obiecte,
Conversatia
pe care le vom denumi impreuna.
( o steluta, globulete, saniute, Jocul didactic
brazi, cadouri) Exercitiul
Aprecieri
Jocul de proba: verbale
Varianta 1:,,Formeaza
multimea!’’
Voi solicita un copil de la echipa
nr. 1, pe care il voi ruga sa imi
formeze multimea stelutelor.Pentru
rezolvarea sarcinii va primi o
bulina.
 Copiii vor fi solicitati pentru Jocul didactic
formarea tuturor multimilor de Exercitiul Aprecieri
obiecte de pe panou. verbale

Varianta 2:,, Cifra potrivita’’

Echipa nr. 1 va raporta cifra la
cantitate, asezand cifra
corespunzatoare numarului de
elemente, multimilor formate de
catre echipa nr.2.
Echipa nr.2 va raporta cifra la
cantitate, asezand cifra
corespunzatoare numarului de
elemente, multimilor formate de
catre echipa nr.1.
Copiii vor trebui sa aranjeze
multimile in ordine crescatoare
numarului de elemente. Jocul didactic
Exercitiul
Varianta 3: ,,Gaseste-mi vecinii’’ Problematizarea
Copilul numit va veni si va alege
de pe masuta o cifra, pe care
trebuie sa o aseze la locul potrivit,
in functie de nr. care este inainte si
dupa acesta.

Complicarea jocului:
Varianta 4:,,Probleme ilustrate’’

Pentru fiecare echipa am pregatit

cate o plansa cu o problema
ilustrata.
Voi numi ,pe rand, cate un copil
pentru a da raspunsul problemei.
5.Asigurarea Se analizeaza raspunsurile celor Aprecieri
retentiei si a doua echipe, numarand bulinele verbale
transferului obtinute.
Castiga echipa care a acumulat Explicatia
cele mai multe puncte.
La usa salii de grupa ne mai
 asteapta o surpriza, pe care o vom
descoperi impreuna.
Este un brad adevarat pe care il voi
impodobi cu copiii.
Pentru ca suntem entuziasmati de
bradut, ii rog pe copii sa cantam
cantecul ,,O, brad frumos!’’.

Se realizeaza prin activitatea

practica. Exercitiul
6. Evaluarea Impodobim bradul cu ornamentele Aprecieri
performantei realízate de copii la verbale
sectorul ,,Arta’’, dar si cu
7. Incheierea decoratiuni aduse de Mos Craciun.
activitatii Dupa ce le prezint podoabele, le
adresez copiilor cateva intrebari:
- Cate stelute avem? Dar
globulete?
-Cati copii vor primi globulete si
cati copii vor primi stelute?
-Care ornamente sunt mai multe si
care mai putine?
- Unde vom aseza globurile?
-Cine va putea aseza globuri pe
crengile de sus? Dar pe cele care
sunt mai jos?

Ii rog pe copii sa termine de

impodobit bradul. Ii intreb daca le
place cum l-au impodobit si de ce?

Se fac aprecieri individuale si

globale asupra intregii activitati.
Copiii primesc recompense..