Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Departamento de Ciencias Sociales

Carrera de Psicologa

1. DESCRIPCIN
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: CDIGO: CAMPO DE APLICACIN: COLECTIVO RESPONSABLE: SEMESTRE ACADMICO: PRE REQUISITO: CREDITOS: INTENSIDAD HORARIA: PERIODO: PROFESORA: CORREO ELECTRNICO: MONITORA CORREO ELECTRONICO MEDIO DE COMUNICACIN: Blackboard/ correo electrnico NEUROCIENCIAS I 300 BIY-001 BIOLGICO, CIENTFICO Y METODOLOGICO NEUROCIENCIAS PRIMERO NINGUNO 3 4 horas (2 TEORIA - 2 PRCTICA) 16 horas presenciales-32 horas autnomas 2011-2 LEONILDE MARMOLEJO lmarmolejo@javerianacali.edu.co

2. NATURALEZA DE LA ASIGNATURA.

Esta asignatura es una introduccin al conocimiento del sistema nervioso humano, se muestra un panorama general de la estructura y funcin de este sistema, esto con base en una aproximacin conceptual en varios niveles de estudio de la biologa humana; desde la biologa molecular hasta el comportamiento humano e incluso tocando algunos aspectos relacionados con la interaccin social.

Las Neurociencias hacen parte de las ciencias Biomdicas y aunque su principal enfoque es el biolgico, tambin es necesario realizar anlisis del entorno ambiental y social, as como de algunos aspectos ontogenticos y filogenticos, puesto que se necesitan de varias disciplinas para entender la complejidad del sistema nervioso humano. JUSTIFICION

La complejidad del estudio de las funciones mentales en el ser humano se debe a que en estas se involucran la mayor parte de las estructuras del organismo, en todos sus ordenes, molecular, celular y tisular, por lo tanto se deben tener en cuenta los diferentes niveles de anlisis para poder entender funciones tales como la percepcin, el control del movimiento, el aprendizaje, la memoria, la atencin, el pensamiento, entre otras. Esta asignatura se propone iniciar al estudiante de Psicologa en la complejidad del sistema nervioso humano y en los procesos biolgicos asociados. De esta manera se les brinda a los estudiantes las primeras bases conceptuales para futuros anlisis en otras asignaturas relacionadas con la normalidad y la patologa del comportamiento humano.

Esta Asignatura tiene en cuenta las siguientes competencias: -

Disciplinar: las neurociencias son en la actualidad para la psicologa son un campo en el cual tienen desarrollo epistemolgico varios de sus modelos conceptuales. Interdisciplinar: los conceptos esenciales tanto de las Neurociencias como de la Psicologa devienen de las Ciencias Bsicas Mdicas. Investigativa: la objetividad y la rigurosidad en la conceptualizacin y aplicacin del conocimiento solo se logra asimilar por medio del ejercicio de actitudes y mtodos del orden investigativo. tica: la honestidad, la justicia y la equidad tambin deben estar presentes en el conocimiento, puesto que la ciencia es un producto de la organizacin social y debe retribuir los esfuerzos de todos y cada uno de los elementos que la conforman.

OBJETIVOS 4.1 OBJETIVO GENERAL. Proporcionar conocimientos esenciales de las funciones y estructuras bsicas del sistema nervioso humano que fundamentan la psicologa.

4.2. OBJETIVOS ESPECFICOS Adquirir los conceptos bsicos de biologa celular y biologa molecular Reconocer las principales estructuras histolgicas del organismo Aplicar los conocimientos bsicos de biologa celular, biologa molecular e histologa en la comprensin de la organizacin general del sistema nervioso humano Identificar, de manera general, la relacin entre los grandes sistemas del organismo humano y el sistema nervioso.

5. CONTENIDOS. UNIDAD UNO: BIOLOGIA CELULAR Y MOLECULAR, ESTRUCTURA Y FUNCION DE LA CELULA HISTOLOGIA, TEJIDOS Y SUS RELACION CON LOS SISTEMAS ORGANICOS OBJETIVO DE FORMACIN: organismo

Adquirir los conceptos bsicos de biologa celular y biologa molecular; Reconocer las principales estructuras histolgic

COMPETENCIAS: Manejo de conceptos bsicos de otras disciplinas afines a las neurociencias Las competencias a formar en esta unidad son: Capacidad de anli sntesis de textos y documentos conceptualizar, aplicar conocimientos; con las herramientas dadas en la unidad intentar identificar problemas prcticos relacionado con lo disciplinar. Temas Bibliografa METODOLOGAS Actividades Presnciales Actividades Asignadas 1 -Presentacin del curso Programa acadmico -Expresin escrita y oral de los Leer sobre las neurociencias y su r -Ajustes al programa estudiantes sobre expectativas con la psicologa del curso -Clase magistral 2 Neurociencias y su Kandel, E. R., Schwartz J. H., Jessel T, M., Clase magistral Leer la gua de laboratorio p relacin con la Psicologa (1.997). Neurociencia y Conducta. (pp.. 5Revisin texto pertinente prxima prctica. Traer los mat 9).(1ra Ed.), Madrid. Prentice Hall. solicitados en la respectiva gua. Consulta libre de textos de Biologa Celular. 3 Laboratorio 1: Kart G. (1.998). Biologa Celular y Molecular. Prctica de laboratorio. -La Clula: generalidades (1ra Ed.), (pp.1-15) Mxico D.F. Macgraw Revisin texto pertinente Hill-Interamericana. Lodish, H., Berk, A., Ziparsky, S. L., Matsudaira, P., Baltimore D., Darnell J. (2002) Biologa Celular y Molecular. (4th Ed.), ( pp.1-8). Buenos Aires, Argentina. Editorial Mdica Panamericana. 4 La Clula Generalidades y Lodish, H., Berk, A., Ziparsky, S. L., Clase magistral Leer la gua de laboratorio y conseg Funciones Matsudaira, P., Baltimore D., Darnell J. materiales necesarios.

-Laboratorio 2: simular el movimiento del agua o de algunas sustancias en las clulas de manera experimental en el laboratorio -La membrana celular, Curtis, H. (1,995) Biologa. (pp.127-151). (5th extracelular, citoplasma y Ed.) Mxico D.F., Editorial Mdica sus organelas, Panamericana. -Funciones: compartimentalizacin celular y transporte de protenas, receptores, sealamiento. Laboratorio 3 Curtis, H. (1,995) Biologa. (pp.127-151). (5th - Prctica-taller Ed.) (pp. 137). Mxico D.F., Editorial Mdica - Estructura tridimensional Panamericana. de la clula o de una Kart G. (1.998). Biologa Celular y Molecular. estructura celular elegida. (1ra Ed.), (pp.8-10) Mxico D.F. Macgraw Hill-Interamericana.

(2002) Biologa Celular y Molecular. (4th Ed.), (pp. 1-6) Buenos Aires, Argentina. Editorial Mdica Panamericana. Trabajo de consulta prctica de laboratorio Reproducir una Reproducir en el laboratorio el difusin y una osmosis en el movimiento neto de sustancias laboratorio (conseguir de acuerdo a travs de membranas a ello los materiales) permeables y semipermeables Clase magistral

-Conseguir informacin que describ la estructura tridimensional del ADN -Conseguir materiales para constru un modelo tridimensional de un AD

-Desarrollo Taller

Leer en la bibliografa respectiva relacin con el Identificar los elementos y la sistema nervioso forma como se organiza la clula o sus diferentes estructuras. Leer sobre estructura y funcin del ncleo y nucleolo celular

-Ncleo y Nuclolo Kart G. (1.998). Biologa Celular y Molecular. -Clase magistral -Estructura y Funcin (1ra Ed.), (9, 488-492), Mxico D.F. -Macromolculas: El ADN. Macgraw Hill-Interamericana. Y el ARN, trascripcin y transduccin -Ciclo celular Laboratorio 4 Curtis, H. (1,995) Biologa. (pp.127-151). (5th Prctica- taller de laboratorio -rganos y Tejidos del Ed.) (pp 716-723). Mxico D.F., Editorial Discusin en clase organismo Humano: Mdica Panamericana.

Revisar y estudiar los conceptos vis en clase.

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-Epitelio y glndulas -Tejido Conectivo -Tejido Muscular -Tejido Nervioso Correlaciones clnico- Kart G. (1.998). Biologa Celular y Molecular. patolgicas: Muerte (1ra Ed.), (pp.658-660). Mxico D.F. celular, necrosis, apoptosis Macgraw Hill-Interamericana. y alteraciones genticas Lodish, H., Berk, A., Ziparsky, S. L., Matsudaira, P., Baltimore D., Darnell J. (2002) Biologa Celular y Molecular. (4th Ed.),(pp.927-931) Buenos Aires, Argentina. Editorial Mdica Panamericana Laboratorio 5 Curtis Helena (1.995) Biologa. (5th Ed.), (pp.822-824). Mxico D.F. Editorial Mdica Gentica de los grupos Panamericana sanguneos

-Clase magistral

Leer sobre los diferentes tejidos que conforman el organismo human y su estructura

Prctica- taller de laboratorio Revisar la importancia de conoc Discusin en clase. diferentes grupos sanguneos Determinacin practica del aplicacin clnica grupo sanguneo con el uso de anticuerpos especficos A partir de los grupos sanguneos inferir la utilizacin de la gentica en los cuadros de Punnet.

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El Genoma humano, el Kart G. (1.998). Biologa Celular y Molecular. ADN, el cdigo gentico y (1ra Ed.), (pp.401-409) Mxico D.F. Macgraw su aplicacin en Psicologa Hill-Interamericana Laboratorio 6 Generalidades de grandes sistemas Generalidades de grandes sistemas Sistemas de: Consultar bibliografa de manera libre en el los rea de biblioteca de anatoma humana. los Curtis, H. (1.995) Biologa. (5th Ed.), (pp. 127- Clase Magistral 151). Mxico D.F., Editorial Mdica Panamericana.

Repasar los conceptos vistos en clase y ahondar en la importancia del genoma humano

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Revisar la importancia del normal funcionamiento de los sistemas vist en clase

Transporte de sustancias, sostn y movimiento, Lodish, H., Berk, A., Ziparsky, S. L., endocrino y reproductivo, Matsudaira, P., Baltimore D., Darnell J. digestivo (2002). Biologa Celular y Molecular. (4th Ed.), Buenos Aires, Argentina. Editorial Mdica Panamericana. 15. PRIMER EXAMEN PARCIAL Jueves 8 de septiembre de 2011

UNIDAD DOS: INTRODUCCIN AL SISTEMA NERVIOSO HUMANO, COMPONENTE CELULAR Y ORGANIZACIN MACROCPICA EXTERNA OBJETIVO DE FORMACIN: - Aplicar los conocimientos bsicos de biologa celular, biologa molecular e histologa en la comprensin de la organizacin general del sistema nervioso humano - Identificar, de manera general, la relacin entre los grandes sistemas del organismo humano y el sistema nervioso. COMPETENCIAS: metodolgicas e investigativas 16 Organizacin General del Escobar M., Pimienta H. (1.994). Sistema Prcticataller Sistema Nervioso Nervioso. (1ra Ed.). (pp.17-20) Cali, laboratorio Editorial Universidad del Valle. Discusin en clase 17 Laboratorio 7 Escobar M., Pimienta H. (1.994). Sistema Prcticataller Histologa del Sistema Nervioso. (1ra Ed.). (pp.21-28) Cali, laboratorio Nervioso Humano Editorial Universidad del Valle. Discusin en clase -Tejido Vascular y Barrera Hemato-Enceflica -Clulas glales y Neuronas de Repasar temas tratados en el curso hasta el momento -Preparar implementos para realizar dibujos y / o grficas de -Leer la bibliografa correspondiente

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Neuronas, Caractersticas -Morfolgicas -Qumicas -Funcionales -Sinapsis

Escobar M., Pimienta H. (1.994). Sistema Clase magistral Nervioso. (1ra Ed.). (pp.33-35) Cali, Editorial Universidad del Valle.

Revisar y estudiar los con Revisin bibliogrfica previa a la prctica ceptos vistos en clase.

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Sistemas de Escobar M., Pimienta H, (1.994). Sistema Neurotransmisores Nervioso. (1ra Ed.). (pp.36- 39) Cali, Clases Editorial Universidad del Valle. Excitatorios Inhibitorios Modulatorios Laboratorio 8 Escobar M., Pimienta H. (1.994). Sistema Morfologa Neuronal Nervioso. (1ra Ed.). (pp.33-39). Cali, Comunicacin neuronal Editorial Universidad del Valle. Electrofisiologa de la neurona.

Clase Magistral

Repasar los conceptos vistos

Prcticataller laboratorio Discusin en clase

de Repasar los conceptos vistos

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Estructura Externa del Escobar M., Pimienta H. (1.994). Sistema Clase magistral Encfalo, Lbulos, giros y Nervioso. (1ra Ed.). (pp.57-61). Cali, surcos. Editorial Universidad del Valle. Laboratorio 9 Uso de Material Postmortem, Modelos en Prcticataller Clasificacin del sistema yeso y plstico laboratorio nervioso humano Discusin en clase Nomenclatura y ubicacin anatmica Prctica Estructura Externa de Encfalo

Consulta bibliogrfica en Atlas

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de Repasar los conceptos vistos

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Sustentacin de primera Sustentacin por parte de los estudiantes entrega de portafolios y repaso 24. SEGUNDO EXAMEN PARCIAL JUEVES 6 DE OCTUBRE DE 2011

Entrega de talleres Los estudiantes debern aportar bibli debidamente calificados y complementaria, grficos o artculos cie revisado adems de los talleres que les han devueltos.

UNIDAD TRES: INTRODUCCIN AL SISTEMA NERVIOSO HUMANO, ORGANIZACIN MACROCPICA INTERNA Y CITOARQUITECTURA DE LA CORTEZA CEREBRAL: Estructura y Funcin OBJETIVO DE FORMACIN: - Relacionar la organizacin general del sistema nervioso humano con sus funciones principales - Identificar, de manera general, la relacin entre los grandes sistemas del organismo humano y el sistema nervioso. COMPETENCIAS: metodolgicas e investigativas Taller 3. 25 Escobar M., Pimienta H. (1.994). Sistema Clase magistral (1ra Ed.). Cali, Editorial - Desarrollo del Sistema Nervioso Nervioso. en etapa embrionaria. Universidad del Valle. Capitulo 5 (pg. 395406) Kandel, E. R., Jessell, T. M., Schwartz, J. H. (1997). Neurociencia y Conducta. (1 Ed). Seccin I Capitulo 6 (pg. 95-118). 26 27 Corteza cerebral funcionales
Clase Magistral: - Sistemas de Irrigacin Cerebral:

Leer las pginas de la bibliografa. Realizar grfico de las diferentes estru embriolgicas

reas Escobar M., Pimienta H. (1.994). Sistema Clase Magistral Nervioso. (1ra Ed.). (pp.77-81) Cali, Editorial Universidad del Valle.
Escobar M., Pimienta H. (1.994). Sistema Nervioso. (1ra Ed.). Cali, Editorial Universidad del Clase magistral Taller

- Revisin Bibliogrfica - Ver atlas de neuroanatoma

Arterias y Venas.

Valle. Capitulo 34 (pg. 373-394). Diamond, M. C., Scheibel, A. B., Elson, L. M. (2005). El Cerebro Humano Libro de Trabajo. (4 Ed.). Editorial Ariel S. A. Barcelona. Lmina 9-4.

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Laboratorio 10: Estructura Interna Encfalo En corte coronales.

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Estructura Interna Encfalo -Sustancia blanca Ventrculos -Ncleos de la base -Diencfalo Laboratorio 11: Escobar M., Pimienta H. (1.994). Sistema Estructura y funcin de la Nervioso. (1ra Ed.). (pp.84-89) Cali, corteza cerebral Editorial Universidad del Valle. (citoarquitectura y correlato funcional) Estructura y funcin de la Escobar M., Pimienta H. (1.994). Sistema corteza cerebral Nervioso. (1ra Ed.). (pp.84-89). Cali, (citoarquitectura y correlato Editorial Universidad del Valle. funcional) Sustentacin de artculos Bibliografa libre de una revista cientfica cientficos y entrega de portafolio

Escobar M., Pimienta H. (1.994). Sistema Prctica-taller del Nervioso. (1ra Ed.). (pp. 63-75) Cali, Uso de plastilina para Editorial Universidad del Valle. construir figuras tridimensionales que representen las principales estructuras internas del encfalo del Escobar M., Pimienta H, , (1.994). Sistema Clase magistral Nervioso. (1ra Ed.). (pp.63-75) Cali, y Editorial Universidad del Valle.

Consultar bibliografa correspondiente

Realizar graficas, tanto en monitora com laboratorio para ubicar correctamente las estructuras internas

Prctica-taller Realizar grficas

Investigar acerca de las patologas y alteraciones de la corteza cerebral

Clase magistral

Investigar para ampliar el tema

Presentacin por parte de Los estudiantes harn presentacin con m los estudiantes audiovisuales de los artculos escogido ellos. Estos artculos debern ser en ingl tener menos de cuatro pginas

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Patologas asociadas corteza cerebral

la Material Bibliogrfico estudiante

revisado

por

el Clase Magistral

34. EXAMEN FINAL JUEVES 17 DE NOVIEMBRE DE 2011 35. REVISION de NOTAS DEFINITIVAS

6. METODOLOGA Y MATERIALES El curso se desarrollar en tres unidades bsicas con 32 sesiones las cuales tendrn presentaciones magistrales, talleres y practicas de laboratorio dirigidos por el docente; tambin se desarrollaran trabajos de consulta; las evaluaciones tendrn como propsito, determinar el proceso de aprendizaje y comprensin de la temtica del curso. Se recomienda la lectura previa del material bibliogrfico correspondiente. El apoyo de material didctico (audiovisuales, textos, modelos, placas histolgicas y material postmortem de la estructura cerebral) ser fundamental para el afianzamiento del conocimiento adquirido. Las prcticas en el laboratorio tienen como objetivo desarrollar competencias investigativas por medio de la planeacin y desarrollo de procedimientos que intenten responder preguntas investigativas acordes a las temticas y el nivel del correspondiente curso. Para el desarrollo de esta competencia el docente orienta a los estudiantes a resolver algunos problemas por medio de la consulta de posibles procedimientos y su aplicacin en el laboratorio hasta lograr los resultados esperados (no importa el numero de sesiones), esto gracias a la rigurosidad en los mtodos, materiales y observaciones en las practicas, se realizaran bitcoras de los experimentos en los casos que el docente lo considere para aprender a familiarizarse con los protocolos del trabajo experimental. 7.- EVALUACIN Las evaluaciones son tericas y prcticas; se presentaran de informes de talleres y prcticas. En la heteroevaluacin es el profesor quien evala; En la co-evaluacin el grupo de trabajo evala y en la autoevaluacin es el estudiante quin evala en acuerdo con el docente. Se realizaran procesos de autoevaluacin durante el semestre de manera que los estudiantes puedan desarrollar autocrtica de su propio proceso de aprendizaje. Los compaeros tambin podrn contribuir con este proceso por medio de la coevaluacin. Todo este proceso permite un trabajo inteligente, puesto que ser posible el redireccionamiento de algunos mtodos y estrategias de acuerdo la retroalimentacin constante del trabajo estudiante docente. 7.1. NOTAS Y PORCENTAJES Practicas 30% Modalidad Grupal (2 o 3 Estudiantes) - Talleres y Prcticas de Laboratorio incluido el Portafolio 10% Coevaluacin de talleres 10% Autoevaluacin de las prcticas de laboratorio 10% Heteroevaluacin del portafolio Los estudiantes desarrollan actividades de consulta para resolver de problemas relacionados con los temas expuestos de manera magistral por el docente, estas actividades de consulta son la gua de las actividades que se desarrollan en cada practica, en algunos casos se resuelven talleres y en otros se registran los procedimientos realizados a manera de bitcoras de las experiencias investigativas en el laboratorio. Todas estas actividades prcticas adems de desarrollar la actitud investigativa sirven para afianzar los conocimientos adquiridos, por lo tanto son primordiales para las evaluaciones tericas.

Exmenes Parciales y Examen Final Cada examen parcial es terico y de carcter exclusivamente individual, lo cual corresponde a una heteroevaluacin. I Examen parcial II Examen parcial Examen Final 20% 25% 25%

Estos exmenes tericos contienen preguntas diseadas en diferentes formas para evaluar la capacidad de asimilacin, comprensin, anlisis y argumentacin de los conocimientos tratados en las diferentes sesiones de clase. 8.- BIBLIOGRAFA 8.1 Bibliografa Bsica Barr, M. L. Kierman, J. A. (1.998). El Sistema Nervioso Humano. (5th Ed.) Mxico D.F., Editorial Harla. Fitzgerald M.J.T., Fitzgerald M. (1.997). Embriologa Humana. Bogot D.C. Editorial Manual Moderno S.A. de C.V. Gartner L., Hiatt J. (2.003). Texto Atlas de Histologa. Mxico D.F. Macgraw HillInteramericana. Kandel, E. R., Schwartz J. H., Jessel T, M., (1.997). Neurociencia y Conducta. (1ra Ed.), Prentice Hall. Kart, G. (1.998). Biologa Celular y Molecular. (1ra Ed.) Mxico D.F. Mac Graw Hill-Interamericana. Langman, Sadler T.W., Cormack D. H. (1.999). Embriologa Mdica. Sptima Edicin. Mxico D.F. Editorial Mdica Panamericana. Lodish, H., Berk, A., Ziparsky, S. L., Matsudaira, P., Baltimore, D., Darnell, J. (2002). Biologa Celular y Molecular, (4ht Ed.), Buenos Aires, Argentina. Editorial Mdica Panamericana. Escobar, M., Pimienta, H. (1.994). Sistema Nervioso Humano. (1ra Ed.) , Cali, Editorial Universidad del Valle. 8.2. Bibliografa de Consulta Snell R. (1.997). Neuroanatoma Clnica. (3ra Ed.). Buenos Aires. Editorial Mdica Panamericana. Pansky B. (1.998). Anatoma Humana. (6th Ed.). Editorial McGraw HillInteramericana. www.freemedicaljournals.com 8.3. Bibliografa General Curtis, H. (1.995). Biologa. (5th ed.)Mxico D.F. Editorial Mdica Panamericana. (pp.. 127-151) Lodish, H., Berk A., Ziparsky, S. L., Matsudaira P., Baltimore, D., Darnell J. (2002). Biologa Celular y Molecular. (4th Ed.), Buenos Aires, Argentina. Editorial Mdica Panamericana. Han, A. W., Cormack D. H. (1.985) Tratado de Histologa. (8th Ed.). Mxico D.F., Editorial Interamericana S.A. de C.V. Gardner, G., O-Rahilly, (1.989). Anatoma de Gardner. (5th Ed.), Mxico D.F. Editorial Interamericana. Mc Graw Hill. Fitzgerald, M.J.T., Fitzgerald, M. (1.997). Embriologa Humana. Bogot D.C. Editorial Manual Moderno S.A. de C.V. Langman, S. T.W., Cormack D. H. (1.999). Embriologa Mdica. (7th Ed.) Mxico D.F., Editorial Mdica Panamericana.