RENAŞTEREA ŞI UMANISMUL

SEC. XIV-XVI

1. Un om nou
 Renașterea este o perioadă din istoria omenirii cuprinsă între secolele XIV-XVI când s-
au înregistrat mari transformări și progrese în toate domeniile, dar mai ales în plan
cultural.
 Renaşterea s-a născut în Italia, în sec al XIV-lea, ideile renascentiste s-au răspândit în
Franţa, Anglia, Ţările de Jos, Ţările Române. Renaşterea s-a manisfestat în oraşe şi la
curţile princiare.
 Cauzele Renaşterii: dezvoltarea economică a orașelor italiene, sprijinirea artiștilor cu
fonduri, de oamenii bogați, precum familia Medici, la Florența, dar şi redescoperirea
unor texte și a valorilor Antichității.
 Acum apare portretul ideal al omului Renaşterii: curtean, înzestrat cu bunăvoinţă, sincer,
viteaz, întelept, literat.
 Niccolo Machiavelli realizează o descriere a principelui renascentist în lucrarea
„Principele” (1516).

2. Umanismul
 În Evul Mediu se considera Antichitatea ca pe o epocă a barbariei şi a păgânismului.
 Obiectivele umaniştilor: crearea unui om cu o cultură enciclopedica, reînvierea gândirii
greco-romane şi asigurarea fericirii oamenilor.
 Umaniştii redescoperă valorile ştiinţei şi culturii antice. Se preda limba greacă în şcolile
italiene, operele lui Platon şi Aristotel şi sunt traduse operele lui Titus Livius. Chiar dacă
umaniştii scriau în limba latina se dezvoltă şi literatura în limbile naţionale. Un
eveniment important este descoperirea tiparului de către Johannes Guteberg în 1450.
 Scopul învăţăturii era de a forma oameni cultivaţi şi buni creştini.
 Gânditori umanişti:
o Dante Alighieri  „Divina Comedia” o călătorie alegorică în Infern,
(1265-1321) Purgatoriu şi Paradis.
o Francesco  a scris poeme de dragoste în limba italiană, dar şi
Petrarca (1304- istoria Romei în „Despre bărbaţi iluştri”.
1374)
o Giovanni  „Decameronul” în care prezentă societatea din
Boccaccio (1313- Florenţa.
1375)
o William  Piese de teatru: „Romeo şi Julieta”, „Hamlet”,
Shakespeare „Regele Lear”.
(1564-1616)
o Miguel de  Romane cavalereşti şi piese de teatru. Cea mai
Cervantes (1547- cunoscută opera este „Don Quijote de La Mancha”.
 1616)
o Nicoalus  În „Despre mişcarea corpurilor cereşti” afirmă că
Copernic (1473- soarele este centrul sistemului solar, iar pământul se
1543) învârte iîn jurul lui.
o Francois  Poet şi medic francez: „Gargantua şi Pantagruel”.
Rabelais (1494-
1553)

3. Umanismul în Ţările Române

 Ideile umaniste au pătruns prin intermediul Poloniei în secolul al XVI-lea. În Ţările
Române se utiliza limba slavonă, iar limba latina era considerată drept eretică.
 În spațiul românesc, ideile umaniste s-au manifestat în sec al XVII-lea prin: introducerea
tiparului, înființarea de biblioteci, tipărirea de cărți în limba română. Umaniștii români au
scos în evidență latinitatea și continuitatea poporului român.
 Doua influenţe: - greacă–introducerea şi cunoaşterea limbii greceşti şi a literaturii antice;
- polonă- influenţa latină.
 Reprezentanţii umanismului: Grigore Ureche, Miron Costin, Dimitrie Cantemir,
Constantin Cantacuzino, Nicolaus Olahus, Johannes Honterus.
 Mănăstiri: Suceviţa, Voroneţ, Curtea de Arges.

4. Renaşterea artistică
 În Italia se dezvoltă artele: Florenţa (sec XV) şi Roma (sec XVI).
 Caracteristicile Renașterii artistice: artiștii își semnau operele, au introdus legile
perspectivei în pictură, redau frumusețea corpului uman.
 S-au realizat inovații în arhitectură (cupola)
 Reprezentanţi:
Leon Alberti - a fixat regulile arhitecturii italiene;
Michelangelo - a împodobit biserici, palate cu subiecte din mitologie şi
Biblie; a pictat Capela Sixtină în numai 4 ani. Statui: David,
Moise.
Leonardo da - a împodobit biserici, palate cu subiecte din mitologie şi
Vinci Biblie; „Cina cea de taină”, „Mona Lisa”.
Rafaello Sanzio - „Schimbarea la faţă”, „Madona Sixtină”, „Şcoala din
Atena”.