Domeniul PSIHOMOTRIC

1 Competențe , valori și 1. Să cunoască și să aplice regulile de igienă

atitudini.
referitoare la igiena echipamentului;
2. Să-și formeze o ținută corporală corectă (în
poziția stând, șezând și în deplasare);
3. Să perceapă componentele spațio-temporale
(ritm, durată, distanță, localizare );
4. Să fie apt să utilizeze deprinderile însușite în
diferite contexte.
2 Conținuturi.  Deprinderi motrice de bază :mers și
variante de mers, alergare și variante de
alergare, săritură;
 Deprinderi utilitar-aplicative :târâre pe
palme și genunchi, mers în echilibru între
două linii trasate pe sol, tragere și
împingere, cățărare;
 Dansuri populare, dansuri tematice,
euritmice.
3 Strategi și medode .  Conversația;
 Explicația;
 Exercițiul;
 Jocul ;
 Demonstrația;;
 Surpriza;
 Expunerea.

4 Evaluare .  Observarea sistematică a comportamentului

copiilor;
  Aprecieri verbale;
 Analiza lucrărilor realizate;
 Capacitatea de autoevaluare.
 Fișe de lucru
5 Observație. Domeniul psiho-motric (DPM), care acoperă
coordonarea şi controlul mişcărilor corporale,
mobilitatea generală şi rezistenţa fizică, abilităţile
motorii şi de manipulare de fineţe, ca şi elemente de
cunoaştere, legate mai ales de anatomia şi fiziologia
omului. Activitățile prin care preşcolarii
pot fi puşi în contact cu acest domeniu sunt activităţile
care implică mişcare corporală, competiţii între indivizi
sau grupuri, având ca obiect abilităţi psihomotorii, ca şi
activităţile care pot avea drept rezultat o mai bună
supleţe, forţă, rezistenţă sau ţinută.