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SECRETARA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR PROGRAMA SINTTICO
UNIDAD ACADMICA: UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA EN INGENIERA Y TECNOLOGAS AVANZADAS

PROGRAMA Ingeniera Telemtica ACADMICO: UNIDAD DE APRENDIZAJE: Arquitectura de Computadoras OBJETIVO GENERAL:

NIVEL:

Analizar los diferentes elementos que componen una computadora de acuerdo a su arquitectura, para la implementacin del diseo de un procesador de propsito especifico en dispositivos lgicos programables mediante el empleo de un lenguaje de descripcin de hardware. CONTENIDOS:

I. Arquitectura del conjunto de instrucciones. II. Memorias. IV. Estructura y funcin de la CPU.
V. Procesador de propsito especifico. ORIENTACIN DIDCTICA: El proceso de enseanza aprendizaje en esta unidad se basa en las siguientes estrategias: integracin de equipos de trabajo para el desarrollo de practicas de laboratorio, mtodo de exposicin de temas en el aula por parte del estudiante bajo la supervisin del facilitador, adems del aprendizaje basado en proyectos, donde el estudiante propondr alguna aplicacin especifica para el sistema que se desarrollar. Adicionalmente, durante el desarrollo de esta unidad de aprendizaje se fortalece en el estudiante una actitud proactiva, de responsabilidad tolerancia y respeto. EVALUACIN Y ACREDITACIN: Se aplicar evaluacin continua de las actividades realizadas por el alumno como: Evaluacin exploratoria, trabajos escritos de investigacin, participacin en clase, entrega de prcticas de laboratorio. BIBLIOGRAFA: Hwang Enoch O. Digital Logic and Microprocessor Design with VHDL. CL-Engineering 1ed, 2005, 608 pgs. ISBN 9780534465933. Morris Mano, M. Fundamentos de diseo lgico y de computadoras 3ed. Pearson Prentice Hall Editores. Mxico, 2005, 648 pgs. ISBN 9788420543994 Murdocca, M. Computer Architecture and Organization: An Integrated Approach. John Wiley & Sons, 2007, 544 pgs. ISBN 978-0471733881 Stallings W. Organizacin y Arquitectura de Computadores, Pearson Prentice Hall, Espaa, 732 pgs. ISBN 84205-2993-1. III. Entrada Salida.

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UNIDAD ACADMICA: Unidad Profesional Interdisciplinaria en Ingeniera y Tecnologas Avanzadas PROGRAMA ACADMICO: Ingeniera Telemtica PROFESIONAL ASOCIADO: Profesional Asociado en Telemtica REA FORMATIVA: Cientfica Bsica MODALIDAD: Presencial

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Arquitectura de Computadoras TIPO DE UNIDAD DE APRENDIZAJE: 1. Terico - prctica 2. Obligatoria. VIGENCIA: Enero 2010 NIVEL: I CRDITOS: 7.5 TEPIC 4.76 SATCA

PROPSITO GENERAL
Esta unidad de aprendizaje introduce al alumno al conocimiento de los elementos que conforman la arquitectura de computadoras. Apoya al diseo de sistemas digitales complejos y su implementacin en dispositivos lgicos programables. As mismo, durante el desarrollo de la unidades temticas, se fortalece en el estudiante una actitud proactiva , de responsabilidad, tolerancia, respecto y de trabajo cooperativo Est relacionada con las Unidades de Aprendizaje: Diseo Digital y Procesamiento Digital de Seales.

OBJETIVO GENERAL
Analizar los diferentes elementos que componen una computadora de acuerdo a su arquitectura, para la implementacin del diseo de un procesador de propsito especifico en dispositivos lgicos programables mediante el empleo de un lenguaje de descripcin de hardware.

TIEMPOS ASIGNADOS HORAS TEORA/SEMANA: 3 HORAS PRCTICA/SEMANA: 1.5 HORAS TEORA/SEMESTRE: 54 HORAS PRCTICA/SEMESTRE:27 HORAS TOTALES/SEMESTRE: 81

UNIDAD DE APRENDIZAJE DISEADA POR: La academia de Electrnica REVISADA Acadmica POR: Subdireccin

AUTORIZADO POR: Comisin de Programas Acadmicos del Consejo General Consultivo del IPN.

APROBADA POR:

Consejo Tcnico Consultivo Escolar.

M. en C. Arod Rafael Carvallo Domnguez

Presidente del CTCE.

Sello de la UA

Ing. Rodrigo de Jess Serrano Domnguez Secretario Tcnico de la Comisin de Programas

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Acadmicos. UNIDAD DE APRENDIZAJE: N UNIDAD TEMTICA: I Arquitectura de computadoras HOJA: 3 DE 11

NOMBRE: Arquitectura del conjunto de instrucciones. COMPETENCIA ESPECFICA HORAS TAA Actividades de Aprendizaje Autnomo T 1.0 P 2B, 4B, 1C

Disear el conjunto de instrucciones de una Unidad Central de Procesamiento. HORAS AD Actividades de docencia No. CONTENIDOS T 1.1 1.2 1.2.1 1.2.2 1.3 1.4 1.4.1 Introduccin a la arquitectura de computadoras. Conjunto de Instrucciones. Tipos de instruccin. Formatos de instruccin. Modos de direccionamiento. Diseo de la CPU Diseo a bloques de la CPU para su implementacin en una tarjeta de desarrollo que contenga un PLD utilizando HDL. Definicin del conjunto de instrucciones Descripcin en HDL del conjunto de instrucciones Subtotales por Unidad temtica: 0.5 3.0 P

CLAVE BIBLIOGRFICA

3.0 2.5 0.5 0.5 2.5

1.4.2 1.4.3

9.0

0.5

1.5

2.5

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ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Reporte escrito. Introduccin, objetivo, desarrollo, conclusiones y bibliografa. Discusin del tema usando pizarrn, computadora y/o can electrnico. Realizacin de prcticas de laboratorio. Previo a cada prctica de laboratorio se debe entregar un pre-reporte. Elementos del reporte de la prctica: Introduccin, desarrollo, resultados, conclusiones, bibliografa y anexos.

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES Prcticas de laboratorio. Evaluacin exploratoria. Reporte escrito de la Investigacin 30% 40% 30%

UNIDAD DE APRENDIZAJE: N UNIDAD TEMTICA: II

Arquitectura de computadoras

HOJA:

DE

11

NOMBRE: Memorias COMPETENCIA ESPECFICA Implementar un bloque de memoria utilizando un lenguaje de descripcin de hardware. HORAS TAA HORAS AD Actividades de Actividades Aprendizaje No. CONTENIDOS de docencia Autnomo T 2.1 2.1.2 2.1.3 2.1.4 2.1.5 2.2 Memoria principal. Tipos de memoria Registros Organizacin de los registros. Jerarqua de memoria Descripcin en HDL de registros y de un bloque de memoria tipo RAM y ROM 6.0 P T P

CLAVE BIBLIOGRFICA

2B, 4B, 3C

1.0

0.5

0.5

2.5

Subtotales por Unidad temtica:

7.0

0.5

0.5

2.5

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ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Realizacin de mapas conceptuales Realizacin de prcticas de laboratorio. Previo a cada prctica de laboratorio se debe entregar un pre-reporte. Elementos del reporte de la prctica: Introduccin, desarrollo, resultados, conclusiones, bibliografa y anexos.

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES Prcticas de laboratorio. Evaluacin exploratoria. Mapas conceptuales 30% 40% 30%

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UNIDAD DE APRENDIZAJE: N UNIDAD TEMTICA: III Arquitectura de computadoras HOJA: 5 DE 11

NOMBRE: Entrada - Salida COMPETENCIA ESPECFICA Implementar un sistema de bus utilizando un lenguaje de descripcin de hardware. HORAS TAA HORAS AD Actividades de Actividades Aprendizaje No. CONTENIDOS de docencia Autnomo T 3.1 3.1.1 3.1.2 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 Arquitectura del bus. Protocolos de comunicacin Arbitraje y rendimiento E/S programada. E/S mediante interrupciones. Acceso directo a memoria. Descripcin en HDL del sistema de bus Manejo de un dispositivo de entrada y uno de salida en HDL 2.5 P T 0.5 P

CLAVE BIBLIOGRFICA

2B, 4B, 6C

3.0 1.5 2.0 1.5 0.5 0.5 1.5 1.0 2.5 4.0

Subtotales por Unidad temtica:

10.5

1.0

3.0

6.5

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Realizacin de mapas conceptuales Realizacin de prcticas de laboratorio. Previo a cada prctica de laboratorio se debe entregar un pre-reporte. Elementos del reporte de la prctica: Introduccin, desarrollo, resultados, conclusiones, bibliografa y anexos.

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES Prcticas de laboratorio. Evaluacin exploratoria. Mapas conceptuales 30% 40% 30%

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UNIDAD DE APRENDIZAJE: N UNIDAD TEMTICA: IV Arquitectura de computadoras HOJA: 6 DE 11

NOMBRE: Estructura y funcin de la CPU COMPETENCIA ESPECFICA Implementar una Unidad Central de Proceso utilizando un lenguaje de descripcin de hardware. HORAS TAA HORAS AD Actividades de Actividades CLAVE Aprendizaje No. CONTENIDOS de docencia BIBLIOGRFICA Autnomo T 4.1 4.2 4.2.1 4.2.2 4.3 4.4 4.5 4.5.1 4.5.2 4.5.3 4.5.4 4.6 4.7 ALU Representacin de datos y aritmtica digital. Nmeros enteros y de punto flotante. Aritmtica en enteros y en punto flotante. Ciclo de instruccin. Segmentacin de instrucciones. Unidad de control Microoperacin. Control cableado. Microinstruccin. Control microprogramado. Descripcin en HDL de una ALU Descripcin en HDL de una unidad de control 1.5 5.5 0.5 P T P 2B, 4B, 3C

0.5 1.5 6.5 0.5

0.5 1.0

0.5 0.5

2.5 4.0

Subtotales por Unidad temtica: 17.0 1.0 1.0 6.5 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Realizacin de mapas conceptuales Realizacin de prcticas de laboratorio. Previo a cada prctica de laboratorio se debe entregar un pre-reporte. Elementos del reporte de la prctica: Introduccin, desarrollo, resultados, conclusiones, bibliografa y anexos.

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES Prcticas de laboratorio. Evaluacin exploratoria. Mapas conceptuales 30% 40% 30%

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UNIDAD DE APRENDIZAJE: N UNIDAD TEMTICA: V Arquitectura de computadoras HOJA: 7 DE 11

NOMBRE: Procesador de propsito especifico. COMPETENCIA ESPECFICA Implementar un procesador de propsito especifico en una tarjeta de desarrollo de PLDs. HORAS TAA HORAS AD Actividades de Actividades CLAVE Aprendizaje No. CONTENIDOS de docencia BIBLIOGRFICA Autnomo T 5.1 Implementacin de un procesador de propsito especifico en una tarjeta de desarrollo de PLDs. Lenguaje ensamblador. Aplicacin prctica del procesador de propsito especifico. 3.0 P 0.5 T P 2.5 2B, 4B,5C

5.2 5.3

1.0 0.5 0.5 2.5

Subtotales por Unidad temtica: 4.5 1.0 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

5.0

Realizacin de mapas conceptuales Realizacin de prcticas de laboratorio. Previo a cada prctica de laboratorio se debe entregar un pre-reporte. Elementos del reporte de la prctica: Introduccin, desarrollo, resultados, conclusiones, bibliografa y anexos.

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES Prcticas de laboratorio. Evaluacin exploratoria. Mapas conceptuales 30% 40% 30%

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UNIDAD DE APRENDIZAJE: Arquitectura de computadoras HOJA: 8 DE 11

RELACIN DE PRCTICAS
PRCTICA No. NOMBRE DE LA PRCTICA UNIDADES TEMTICAS
DURACIN

LUGAR DE REALIZACIN

Conjunto de instrucciones Objetivo: Implementar un conjunto de instrucciones bsico utilizando HDL. Descripcin: Utilizar un HDL para la descripcin de un conjunto de instrucciones y su implementacin en una tarjeta de desarrollo de PLDs. Memorias y su aplicacin. Objetivo: Implementar una memoria RAM y ROM, utilizando HDL. Descripcin: Utilizar un HDL para la descripcin de memorias tipo RAM y ROM y su implementacin en una tarjeta de desarrollo de PLDs. Sistema de bus. Objetivo: Implementar un sistema de bus utilizando HDL. Descripcin: Utilizar un HDL para la descripcin de un sistema de bus y su implementacin en una tarjeta de desarrollo de PLDs. Dispositivos de entrada-salida. Objetivo: Manejo de dispositivos de entrada-salida utilizando HDL. Descripcin: Utilizar un HDL para la descripcin de un conjunto de instrucciones y su implementacin en una tarjeta de desarrollo de PLDs. ALU. Objetivo: Implementar una ALU, utilizando HDL. Descripcin: Utilizar un HDL para la descripcin de una ALU y su implementacin en una tarjeta de desarrollo de PLDs.

3.0

Lab. De Sistemas Digitales.

II

3.0

Lab. De Sistemas Digitales.

III

3.0

Lab. De Sistemas Digitales.

III

4.5

Lab. De Sistemas Digitales.

IV

3.0

Lab. De Sistemas Digitales.

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UNIDAD DE APRENDIZAJE: 6 Arquitectura de computadoras IV 4.5 HOJA: 9 DE 11

Unidad de Control. Objetivo: Implementar una unidad de control, utilizando HDL. Descripcin: Utilizar un HDL para la descripcin de una unidad de control y su implementacin en una tarjeta de desarrollo de PLDs. Procesador de propsito especifico. Objetivo: Implementar un procesador especifico utilizando HDL. Descripcin: Utilizar un HDL para la descripcin de un procesador de propsito especifico y su implementacin en una tarjeta de desarrollo de PLDs. Aplicacin prctica del sistema mnimo. Objetivo: Desarrollar una aplicacin prctica utilizando el procesador de propsito especifico desarrollado. Descripcin: Utilizar el procesador de propsito especifico desarrollado en alguna aplicacin relacionada con la Ingeniera Telemtica.

Lab. De Sistemas Digitales.

3.0

Lab. De Sistemas Digitales.

3.0

Lab. De Sistemas Digitales.

TOTAL DE HORAS

27

EVALUACIN Y ACREDITACIN: Las practicas se consideran requisito para la aprobacin de esta unidad de aprendizaje Realizacin de prcticas en el laboratorio de Sistemas Digitales. Los criterios para la aprobacin de las prcticas son los siguientes: Entrega de pre-reporte, prcticas realizadas funcionando correctamente y entrega de reporte de la misma, participacin en el desarrollo de la practica en el laboratorio de Sistemas Digitales.

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UNIDAD DE APRENDIZAJE: Arquitectura de computadoras HOJA: 10 DE 11

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN Est unidad de aprendizaje puede acreditarse tambin mediante: La Subdireccin Acadmica en conjunto con la Academia de Electrnica determinar la equivalencia con Unidades de Aprendizajes de otras Unidades Acadmicas tanto del IPN como externas. Para acreditar la UAp por saber demostrado, el alumno presentar una evaluacin exploratoria y el desarrollo de las prcticas 1, 7 y 8. Cada unidad temtica contribuye con los siguientes porcentajes para la calificacin final: Unidad I. 15% Unidad II. 15% Unidad III. 20% Unidad IV. 25% Unidad V. 25%

CLAVE 1 2 3

C X

BIBLIOGRAFA Brown, Stephen. Fundamentos de lgica digital con diseo VHDL 2ed. Mc Graw Hill Interamericana. Mxico, 933 pgs. ISBN 9786071500229 Hwang Enoch O. Digital Logic and Microprocessor Design with VHDL. CL-Engineering 1ed, 2005, 608 pgs. ISBN 9780534465933.

X X

Morris Mano, M. Fundamentos de diseo lgico y de computadoras 3ed. Pearson Prentice Hall Editores. Mxico, 2005, 648 pgs. ISBN 9788420543994 Murdocca, M. Computer Architecture and Organization: An Integrated Approach. John Wiley & Sons, 2007, 544 pgs. ISBN 978-0471733881

4 5

X X

Pedroni, Volnei A. Circuit desings with VHDL. MIT Press Edition. Cambridge, Massachusetts, 2004, 363 pgs. ISBN 9780262162241 Stallings W. Organizacin y Arquitectura de Computadores, Pearson Prentice Hall, Espaa, 732 pgs. ISBN 84-205-2993-1.

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DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR PERFIL DOCENTE POR UNIDAD DE APRENDIZAJE
1. DATOS GENERALES UNIDAD ACADMICA: PROGRAMA ACADMICO: UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA EN INGENIERA Y TECNOLOGAS AVANZADAS NIVEL Institucional Cientfica Bsica I Profesional Terminal y de Integracin

Ingeniera Telemtica

REA DE FORMACIN: ACADEMIA: Electrnica

UNIDAD DE APRENDIZAJE: Arquitectura de Computadoras Licenciatura en Ciencias o carreras a fin de preferencia con maestra o doctorado en el rea.

ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADMICO REQUERIDO:

OBJETIVO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: Analizar los diferentes elementos que componen una computadora de acuerdo a su arquitectura, para la implementacin del diseo de un procesador de propsito especifico en dispositivos lgicos programables mediante el empleo de un lenguaje de descripcin de hardware. 2. PERFIL DOCENTE: CONOCIMIENTOS Circuitos elctricos, Electrnica, Circuitos Lgicos, Sistemas Digitales, PLDs, microcontroladores. EXPERIENCIA PROFESIONAL Dos aos de experiencia mnima profesional en el campo de la Ingeniera en Comunicaciones y/o Electrnica. HABILIDADES Dominio de la asignatura. El manejo de equipo de medicin y de prueba. Manejo de grupos. Comunicacin oral y escrita. Capacidad de anlisis y sntesis. Manejo de materiales Didcticos. Organizacin. Creatividad. ACTITUDES Vocacin por la docencia. Honestidad. Ejercicio de la crtica fundamentada. Respeto (relacin maestro alumno). tica profesional y personal. Responsabilidad cientfica. Espritu de colaboracin. Superacin docente y profesional. Solidaridad. Compromiso social. Puntualidad AUTORIZ
Nombre del Director de la Unidad Acadmica

ELABOR
Nombre y firma del Presidente de Academia

REVIS
Nombre y firma del Subdirector Acadmico

M. en C. Blanca Esther Carvajal Gmez

M. en C. Arod Rafael Carvallo Domnguez