Jocuri

managementul timpului
 1. Construiește podul
timp Activitate: sub 15 minute.
Debriefing: sub 15 minute.

locație Jocul este unul de interior, dar poate fi jucat și în exterior.

persoane Grup mic (sub 7 persoane) sau grup mediu (7-12 persoane).

resurse Coli A4, foaie de flipchart (A1), bandă adezivă, foarfece.

descriere Pasul 1: Participanții vor fi împărțiți în 2 sau 3 echipe, în funcție de numă-

rul lor.

Pasul 2: Coordonatorul va oferi fiecărei echipe materialele necesare: 3

coli A4, o coală A1, o bandă adezivă, o foarfecă.

Pasul 3: Coordonatorul va explica participanților sarcina: din materialele

pe care le au, ei trebuie să construiască un pod independent (care să nu
fie lipit de perete sau de masă), care să susțină greutatea unei mașinuțe
de jucărie.

Pentru aceasta vor avea la dispoziție 5 minute.

”De această dată vom presupune că suntem o echipă de constructori.

Ceea ce veți avea de construit, fiecare echipă în parte, va fi un pod. Puteți
face aceasta folosindu-vă doar de materialele pe care le-ați primit. Este
important ca podul să fie unul independent, adică să nu fie lipit de masă
sau de perete. Cerința de bază este ca podul să poată susține o mașinuță
de jucărie. Aveți doar 5 minute la dispoziție pentru aceasta!”.

Pasul 4: Coodonatorul dă startul. Pe parcursul celor 5 minute, îi poate

anunța pe participanți cât timp mai au la dispoziție. Indiferent de stadiul
în care sunt echipele, la finalul celor 5 minute, toți vor trebui să se opreas-
că din construit.

managemEntul timpului
debriefing După încheierea jocului, vă propunem o serie de întrebări care să ghide-
ze transferul cunoștințelor spre viața reală a participanților:

1. Cei care ați reușit să construiți podul, ați folosit o anumită strategie?
2. Cei care nu ați reușit să terminați construcția, de ce credeți că nu ați
reușit? Ce credeți că v-a împiedicat?
3. La începutul activității, v-ați rezervat câteva momente pentru a stabili
anumite roluri?
4. La începutul activității, v-ați rzervat câteva momente pentru a stabili
pașii necesari?
5. Ce anume putem învăța din acest joc și cum putem folosi în situații din
viața reală?

managemEntul timpului
 2. Aranjează cărțile
timp Activitate: sub 30 de minute. Debriefing: sub 30 minute.

locație Jocul poate fi jucat atât în interior, cât și în exterior.

persoane Grup mediu (7-12 persoane) sau grup mare (peste 12 persoane), pixuri și
coli A4 (câte un pix și o coală pentru fiecare echipă).

resurse Câteva pachete de cărți de joc, în funcție de numărul de participanți (1

pachet la 4-6 persoane), un telefon pe care să se măsoare timpul.

descriere Pasul 1: Participanții vor fi împărțiți în grupuri egale de 4-6 persoane.

Pasul 2: Fiecare echipă va primi câte un pachet de cărți de joc.

Pasul 3: Coordonatorul va explica echipelor că scopul exercițiului este

de a lucra cât mai eficient pentru a completa sarcina care le va fi explicată
și că fiecare echipă va concura cu celelalte, pentru a termina într-un timp
cât mai scurt.

Pasul 4: Coordonatorul va începe explicarea regulilor: fiecare echipă va

avea de aranjat cărțile de joc într-o ordine (vezi imaginea de mai jos). Toa-
te cărțile vor trebui să fie aranjate ordonat, în rânduri drepte, cu distanțe
egale între ele. Coordonatorul dictează apoi ordinea cărților și a culorilor
lor.

A 5 J 9 2 Q 10 7 3 8 K 4 6

A 5 J 9 2 Q 10 7 3 8 K 4 6

A 5 J 9 2 Q 10 7 3 8 K 4 6

A 5 J 9 2 Q 10 7 3 8 K 4 6

Pasul 5: Li se spune participanților că au la dispoziție 5 minute pentru a-și

pregăti o strategie și pentru a exersa. Se vor putea folosi de orice resurse
adiționale care se găsesc în încăpere. Vor fi 3 runde al exercițiului. Un alt
aspect important este faptul că echipele trebuie să își îmbunătățească
timpul după fiecare rundă.

managemEntul timpului
 Pasul 6: Toate echipele își vor estima timpul propriu necesar pentru
terminarea sarcinii. În acest moment se dă startul, iar echipele încep aran-
jarea, cărților. Pe măsură ce echipele termină, se notează timpul necesar
fiecăreia. După ce toate echipele au terminat, fiecare își compară timpul
estimat cu cel real.

Pasul 7: Echipele sunt lăsate din nou 5 minute pentru a-și face o nouă
strategie.

Pasul 8: Se repetă pasul 6 încă de două ori, înaintea fiecărei runde

echipele fiind lăsate să stabilească o nouă strategie. După fiecare rundă
este important să amintim echipelor că scopul lor este de a-și îmbunătăți
mereu timpul și de a termina înaintea celorlate grupuri concurente.

debriefing După încheierea jocului, vă propunem o serie de întrebări care să ghide-

ze transferul cunoștințelor spre viața reală a participanților:

1. De ce credeți că nu ați îndeplinit estimarea pe care ați făcut-o înaintea

primei runde?
2. Cum a fost prima strategie pe care ați făcut-o?
3. De ce credeți că timpul din rundele 2 și 3 a fost mai bun? Ce credeți că
au avut în plus strategiile ulterioare?
4. Echipa care a terminat prima în runda 1, care a fost strategia inițială? Ce
îmbunătățiri i-ați adus?
5. Ați observat că timpul s-a îmbunătățit când ați început să divideți sarci-
na și să vă împărțiți pe roluri?
6. Ce anume putem învăța din acest joc și putem folosi și în situații reale
de viață?

managemEntul timpului
 3. Zilele oraȘului
timp Activitate: aproximativ 15-20 minute.
Debriefing: aproximativ 15 minute.
locație
Interior.
persoane
Grup mic sau mediu.
resurse
Coli ministeriale, pixuri.

descriere Pasul 1: Participanții vor fi împărțiți pe grupe (cel puțin 3 persoane într-un
grup și maxim 7). Se vor forma cel puțin 2 echipe. Jocul presupune ca
participanții să organizeze ipotetic evenimentele principale în cadrul
zilelor orașului Cluj-Napoca (se poate menționa și alt oraș).

Pasul 2: Li se oferă participanților coli ministeriale și pixuri. Mai întâi, li se

explică ce au de făcut, și li se dă timpul limită de efectuare a sarcinilor (15
sau 20 de minute în funcție de preferință). Li se spune că trebuie să se
încadreze în timp, cu toate cerințele completate, pentru a nu primi o pe-
deapsă (aceasta va fi comunicată la final). De asemenea, timpul pe care îl
au trebuie să și-l împartă cum cred ei de cuviință. Timpul le va fi anunțat
din 5 în 5 minute.

Pasul 3: Pe echipe, vor primi următoarele instrucțiuni:

“Sunteți organizatorii zilelor orașului Cluj-Napoca. În cadrul acestora tre-

buie să gândiți 4 activități principale care să aibă loc pe parcursul a 4 zile”
(de exemplu a invite trupe să cânte, să organizeze evenimente culturale,
concerte, comunicate de presa, etc). “Activitățile trebuie gândite la modul
realist, să fie realizabile.” “Pentru fiecare activitate gândiți-vă și notăți
următoarele aspecte:
- Titlul fiecărei activități
- Obiectivul specific al activitatii (sa fie in acelasi timp realist, realizabil)
- Durata
- Resurse materiale - buget alocat fiecarei activitati
- Resurse umane - persoane implicate”

managemEntul timpului
 Pasul 4: “Aveți la dispoziție 15 minute (20 dacă se consideră necesar). Vă
voi anunța din 5 în 5 minute timpul. Cum ați terminat îmi aduceți foile cu
ce ați gândit. Nu uitați să vă încadrați în timp, pentru a nu lua pedeapsa.
Cei care aduc primii foile pot da pedeapsa ultimilor.”

Pasul 5: Echipa rămasă la final primește pedeapsa (de exemplu, toți

membrii să imite ceva ce le spun cei care au câștigat, să cânte, să danse-
ze, pentru a se și amuza).

debriefing “Cum v-ați simțit la această activitate?”

“Cum ați reușit să vă încadrați în timp/ sau nu?”
“Credeți că e important să ne încadrăm în timp ceea ce avem de făcut?”
“Cum am putea să ne organizăm mai bine timpul?”

Li se explică faptul că termenul limită impus tocmai asta urmărește ca

participanții să reușească să construiască ceva iîntr-un timp foarte scurt.
De multe ori suntem puși în situația de a rezolva lucruri urgente într-un
timp scurt.

Trips & tricks Se poate oferi o recompensa celor care au adus primii foile completate,
in functie de posibilitati (chiar ar fi de preferat). De exemplu, stickere cu
diverse teme, sau biscuiti, covrigi.
Pedeapsa se poate stabili impreuna cu echipa castigatoare, insa sa nu fie
ceva jignitor, ci amuzant

managemEntul timpului
 4. Spune-mi despre tine
timp Activitate: mai puţin de 15 minute.
Debriefing: mai puţin de 15 minute.

locație Jocul se poate desfășura atât în interior, cât şi în exterior.

persoane Este recomandat pentru un grup mic (<7 persoane).

resurse O clepsidră cu nisip care se scurge în 2 minute.

descriere Pasul 1: Timp de două minute, până când nisipul se va scurge din clep-
sidră, participanţii vor trebui să afle cât mai multe detalii despre cât mai
multe persoane din grup.

Pasul2: După scurgerea timpului, fiecare participant va spune ce a aflat

cu privire la persoanele „interogate”.

debriefing După încheierea jocului vă propunem o serie de întrebări care să ghideze

transferul cunoştinţelor spre viaţa reală a participanţilor:

1. V-a fost greu să vă încadraţi în timp?

2. Aţi reuşit să comunicaţi cu toti participanţii?
3. Ce strategii aţi folosit pentru a avea timp să vorbiţi cu fiecare partici-
pant?

managemEntul timpului
 5. Catwalk
timp Activitate: 20 de minute.
Debriefing: 10-15 minute.

locație Jocul se poate desfășura atât în interior, cât şi în exterior.

persoane Grup mare.

resurse Foi A4, scoch, carioca/acuarele, ziare, reviste.

descriere Pasul 1: Coordonatorul le va cere participanților să se așeze în cerc, pen-

tru a le putea comunica următoarea activitate.

Pasul 2: Aceștia vor fi împărțiți în 3 echipe, iar fiecare echipă va trebui

să realizeze din materialele pe care le primește, o ținută de podium, pe
care unul dintre membrii echipei o va purta și cu care va defila la sfârșitul
jocului.

Pasul 3: Li se dau materialele și li se spune că ținuta lor trebuie să conțină

neaparat: un articol de pus pe cap, un articol de ținut în mână, o pereche
de încălțări și o ținută care să acopere 2/3 din corp. De asemnea aceștia
sunt anunțați că au 20 minute la dispoziție și că vor fi anunțați din 5 în 5
minute de trecerea lui.

Pasul 4: După ce a expirat timpul, cele 3 persoane desemnate de echipe,

vor ieși pe rând, în față și vor prezenta creațiile realizate. După ce au fost
prezentate toate creațiile, se va alege câștigătorul în funcție de numărul
de aplauze pe care participanții îi oferă grupurilor celorlalte.

1. Cum ați ales ținuta?

2. Cum ați ales persoana care a purtat ținuta?
3. Cum ați împărțit sarcinile?
4. V-a fost ușor sau dificil să vă încadrați în timp?
5. Considerați că ați fi putut utiliza o metodă mai eficientă?
6. Există situații din viața reală care sunt asemănătoare?

managemEntul timpului
 1. Este important să fie minim 3 grupe în acest joc, deoarece trebuie să
existe diversitate și competiție.
2. Grupurile mici trebuie să cuprindă minim 4 participanți, pentru a
observa cum se împart rolurile și unde există disensiuni în îndeplinirea
debriefing sarcinilor.
3. Se pot folosi și alte materiale, în funcție de ceea ce are coordonatorul la
dispozitie (ex: Frunze, materiale textile etc)

managemEntul timpului
 6. Punct ochit, punct lovit?
timp Activitate: 30 minute. Debriefing: 15-20 minute.

locație Jocul se desfășoară în interior.

persoane Grup mediu (7-12 persoane) sau grup mare (>12 persoane).

resurse 20 pet-uri de 0,5 litri pline cu apă, 4 role de scoci, 2 caiete studențești, 4
foarfece, 2 bilete care vor avea imprimate următoarele mesaje:
descriere 1) Construiește din materialele pe care le ai o casă cu înălțimea de 2
lățimi de pet, cu un acoperiș din caietul studențesc în 2 ape, în maxim 20
de minute.
2) Construiește din materialele pe care le ai o casă.

Pasul 1: Coordonatorul va forma 2 grupe egale de participanți prin urmă-

torul algoritm:
- se așează toți în cerc;
- coordonatorul trece prin fața fiecăruia și spune 1, apoi la următorul 2, la
următorul 1, la următorul 2, astfel încât să se formeze 2 grupuri de persoa-
ne. (5 minute).

Pasul 2: Coordonatorul explică participanților că vor primi fiecare grup:

- 10 pet-uri cu apă,
- 2 role de scoci,
- 1 caiet studențesc,
- 2 foarfece.
Cu aceste materiale, ei vor trebui să construiască ceea ce le este scris
pe bilet. Toate instrucțiunile de care au nevoie, sunt scrise pe bilet. Nu li
se va răspunde la nicio întrebare, chiar și dacă se întreabă „cât timp mai
avem?”.
Cele 2 grupuri nu au voie să comunice între ele, deloc. (5 minute).

Pasul 3: Participanții desfășoară sarcina de pe bilețel. După scurgerea

celor 20 de minute, sarcina se oprește indiferent de gradul ei de finaliza-
re. (20 minute)

managemEntul timpului
debriefing 1. Bun, haideți să vedem ce a reușit fiecare grup să realizeze?
2. A fost dificil, a fost ușor?
3. Cât de mult coincide ceea ce am realizat cu ceea ce am primit pe
bilețel?
4. Am reușit să atingem obiectivul? Cum ne-am dat seama?
5. Am reușit să-l terminăm la timp?
6. Pe baza acestui joc, care obiective sunt mai probabil de atins?
- cele realiste sau cele nerealiste?
- cele măsurabile sau cele nemăsurabile?
- cele specifice sau cele generale?
- cele abordabile, unde știm ce avem de făcut, sau cele vagi?
- cele fixate în timp, cu termene limită sau cele fără termen limită?
7. Ce am învățat din acest joc și cum am putea transpune învățăturile în
viața reală? În ce domenii?

managemEntul timpului
 7. Hoţii timpului
timp Activitate: 30 de minute. Debriefing: 15-20 de minute.

locație Joc de interior (indoor) sau exterior (outdoor).

persoane Grupuri medii (7-12 persoane), grupuri mari (>12 persoane).

resurse Coli de hârtie A4.

descriere Pasul 1: Coordonatorul va împărţi participanţii în echipe de câte 5.

Pasul 2: Coordonatorul îi va anunţa pe participanţi că aceştia vor trebui
să organizeze diferite evenimente: nunta prinţului din Wonderland, un
concert caritabil pentru ciocănitoarea Woodie care a rămas fără cioc şi
organizarea unei împăduriri în masă în Antarctica.
Pasul 3: Fiecare echipă va primi 5 bileţele, pe 3 dintre ele fiind scris orga-
nizator şi pe 2 hoţ de timp. Fiecare participant îşi va extrage bileţelul şi va
trebui ca în timp organizării evenimentului să îşi joace rolul, organizatorii
să se preocupe de planificarea cât mai perfectă a evenimentului iar hoţii
să găsească motive şi contexte prin care să pună beţe în roate organi-
zatorilor, concentrându-se pe planificarea evenimentelor (organizatorii
se vor asigura că evenimentul va fi unul memorabil, fiecare lucru fiind
organizat cât mai din timp pentru a evita posibile acţiuni ale hoţilor de
timp şi planuri B de soluţionare a problemelor ce pot să apară datorită ho-
ţilor. Hoţii de timp vor încerca să saboteze evenimentul planificând date
greşit, oferind prea puţin timp pentru organizarea unor activităţi etc. ).
Pasul 4: Fiecare echipă va avea la dispoziţie 20 de minute pentru organi-
zarea evenimentului. Când cele 20 de minute au expirat fiecare echipă îşi
va prezenta planul evenimentului de preferat sub formă de gantt.

debriefing 1. Ce dificultăţi aţi întâmpinat în organizarea evenimentului?

2. Cât de greu a fost să vă jucaţi rolul?
3. Prin ce metode au încercat hoţii să distrugă evenimentul?
4. Puteţi găsi exemple din viaţa reală de probleme pe care le întâmpinăm
din cauza aşa zişilor hoţi de timp?
5. Ce metode aţi găsit pentru a combate hoţii de timp?
6. Cum putem să utilizăm aceste metode şi în activităţile noastre cotidie-
ne?

managemEntul timpului
 8. Cine fuge, nu trăiește
timp Activitate: 10-15 minute. Debriefing: 15-20 minute.

Jocul se desfășoară atât în interior, cât și în exterior.

locație
Grupe medii (7-12 persoane).
persoane
Nu sunt necesare.
resurse
Pasul 1: Coordonatorul roagă participanții să formeze un cerc.

descriere Pasul 2: Coordonatorul le spune participanților să își seteze un obiect din

încăpere, pe care să-l aibă mereu în vedere. (Dacă sunt afară, trebuie să
își seteze un „obiect” de afară. Acesta poate fi chiar și un vârf de munte,
un acoperiș etc.)

Pasul 3: Coordonatorul roagă participanții să se plimbe prin cameră,

fără să scape din vedere obiectul ales. (Nu este nevoie ca participanții
să meargă în aceeași directive, ci doar să se plimbe, să nu stea pe loc.
În cazul în care jocul se face afară, participanții se vor plimba în spatiul
delimitat de cercul format anterior. )

Pasul 4: Coordonatorul le spune participanților să meargă din ce în ce

mai repede, uitându-se, în continuare, la obiectul ales. („Acum mergeți
mai repede”, după 30 secunde „Și mai repede” , după încă 30 secunde
„Și mai repede, din ce în ce mai repede”)

Pasul 5: Coordonatorul le spune participanților să se oprească și să mai

aleagă un obiect pe care trebuie să-l aibă mereu în vedere. Se repetă pa-
șii 3-4, de această dată participanții având în vedere cele 2 obiecte alese,

Pasul 6: Coordonatorul le spune participanților să se oprească și pe

lângă cele 2 obiecte, să își aleagă o persoană din încăpere, pe care să o
aibă mereu în vedere.

Se repetă pașii 3-4, de această dată participanții având în vedere atât

cele 2 obiecte alese, cât și persoana din încăpere la care s-au gândit.

managemEntul timpului
 Pasul 7: Coordonatorul le spune participanților să se oprească și începe
debriefing-ul.

debriefing După încheierea jocului vă propunem o serie de întrebări care să ghideze

transferul cunoștințelor spre viața reală a participanților:

1. Cât de greu v-a fost să urmăriți obiectul și să mergeți?

2. Cât de dificil a fost, atunci când s-a mărit viteza?
3. Cât de dificil a fost să aveți în vedere 2 obiecte?
4. Ce dificultăți ați întâmpinat când a trebuit să aveți în vedere 2 obiecte?
5. Cât de greu a fost atunci când s-a mărit viteza, de această data?
6. Cât de dificil a fost când a trebuit să aveți în vedere și obiectele și
persoana?
7. Care considerați că a fost cea mai dificilă situație? (Când ați avut în
vedere un obiect, două obiecte sau obiectele și persoana?)
8. Vedeți vreo asemânare cu viața reală?
9. Putem considera obiectele ca fiind obiectivele noastre?
10. Poate fi asemânată mersul din ce în ce mai repede cu fuga prin viață,
pentru a ne îndeplini obiectivele?
11. Cât de aproape suntem de obiectivele noastre, când începem să
fugim?
12. Câte resurse putem aloca, atunci când ne setăm din ce în ce mai
multe obiective?
13. Ați încercat să prioritizați obiectele? Să aveți unul în vedere tot timpul,
să considerați că e mai important?
14. Ce s-a întâmplat când a trebuit să aveți în vedere și persoana? S-au
schimbat prioritățile?

Trips & tricks Resurse pentru a facilita plimbarea prin încăpere:

· O sursă de muzică (laptop, telefon, casetofon)
· Boxe
· 3 melodii (una mai lență, una cu ritm normal și una mai rapidă)

managemEntul timpului
 9. Clepsidra din spatele lucrurilor
timp Activitate: 60 de minute. Debriefing: 30 de minute.

locație Jocul se desfășoară în interior sau în exterior.

persoane Recomandat pentru grupuri mici sau medii.

resurse Foi, pixuri, foaie de flipchart, marker, bănuți.

descriere Pasul 1: Coordonatorul roagă participanții să formeze un cerc.

Pasul 2: Coordonatorul le spune participanților să noteze pe un bilețel

2 lucruri care sunt importante pentru ei și în care aleg să investească
timp. Apoi, adună toate bilețele și notează aspectele scrise pe o foaie
de flipchart, trecând doar o singură dată elementele care apar de mai
multe ori.

Pasul 3: Fiecare participant primește câte 48 de bănuți. Coordonatorul

va organiza o licitație în care participanții vor putea cumpăra aspectele
propuse. Nu e nevoie ca toți banii să fie cheltuiți. De asemenea un lucru
o dată strigat la licitație și necumpărat nu se va ma reveni asupra lui. La
final toți banuții vor fi strânși.

Pasul 4: Coordonatorul va împărți participanții pe grupe. Fiecare grupă

va primi câte 48 de bănuți și licitația se va reface.

debriefing Ați avut 48 de monede pe care ați ales să le investiți în lucrurile care
sunt importante pentru voi. Cei 48 de bânuți pot fi cele 48 de jumătăți
de oră care formează o zi. În funcție de ce e important pentru voi puteți
alege să investiți mai mult sau mai puțin în diverse aspecte.

1. Ce strategie ați utilizat în cadrul primei părți a licitației?

2. Au fost lucruri pe care vi le-ați fi dorit, dar la care ați renunțat? Dacă
da, ce gânduri ați avut în acele momente?
3. Ați fi făcut ceva diferit dacă ați avea ocazia să o luați de la capăt?
4. Ce ați învățat din această parte a exercițiului și puteți utiliza în viața
de zi cu zi?

managemEntul timpului
debriefing În a doua parte a trebuit să faceți aceeași activitate pe grupe. Nu trăim
singuri, ci într-o sociatate. Avem prieteni, familie, colegi, persoane care
sunt implicate în aceleași activități ca și voi. Atunci când facem alegeri în
legătură cu modul în care ne folosim timpul, de cele mai multe ori ținem
cont și de ei.

1. Ce strategie ați folosit în această parte a exercițiului?

2. S-au schimbat alegerile voastre în echipă față de atunci când ați ales
singuri? Dacă da, cum? Ce a influențat acest lucru?
3. Observați asemănări cu viața de zi cu zi?
4. Ce puteți utiliza în viața de zi cu zi din ceea ce ați învățat?

managemEntul timpului
 9. Umple paharul
timp Activitate: 20 de minute. Debriefing: 10 minute.

locație Jocul se desfășoară în exterior.

persoane Recomandat pentru grup mediu și mare.

resurse Pahare de unica folosință, 2 linguri, apă, 4 bețe de cel puțin 50 cm.

descriere Pasul 1: Coordonatorul împarte grupul în 2 echipe egale ca număr.

Echipele sunt rugate să se așeze în șiruri paralele în dreptul liniei de
start. În dreptul fiecărei echipe se află: un pahar mare cu apă, la o dis-
tanță de 2 metri față de linia de start se află un obstacol (este contruit
din 2 bețe cu o distanță de 30 cm între ele), iar la o distanță de încă 2
metri se află un pahar gol.

Pasul 2: Coordonatorul v-a prezenta scopul jocului ”Ceea ce trebuie să

facă fiecare echipă este să mute apa din paharul plin în paharul gol. Pen-
tru a muta apa vă puteți folosi doar de această lingură (echipele primesc
fiecare câte o lingură) și mâna stângă, mâna dreaptă o veți ține la spate.
La mijlocul traseului este un obstacol, vă imaginați că este o prăpastie,
peste care nu sunteți sigur că veți reuși să treceți fără să răsturnați apa,
dar regula spune că nu aveți voie să îl ocoloți în timp ce transportați
apa. Ultima regulă este că fiecare membru al echipei trebuie să facă tot
traseul”

Pasul 3: ”Aveți la dispoziție un minut pentru a vă gândi strategia. Pentru

aceasta aveți la dispoziție 10 minute. Câștigă echipa care umple prima
paharul/ sau are paharul cel mai plin ”

debriefing Cum vi s-a părut această activitate?

Ați reușit să vă încadrați în timp?
Ați găsit strategia cea mai bună?
Dacă ar fi să refaceți din nou activitatea, ce ați schimba la strategia
voastră?

managemEntul timpului
 11. Liste și Priorități
timp Activitate: 15 de minute. Debriefing: 10 minute.

locație Jocul se desfășoară în exterior.

persoane Recomandat pentru toate tipurile de grup.

resurse Hârtie, flipchart, foi flipchart, pixuri /markere.

descriere Pasul 1: Coordonatorul v-a împărți grupul în echipe de câte 5/8 persoa-
ne. Apoi va dezvălui o listă cu sarcini. ” Aceste sarcini valorează puncte,
fiecare sarcină are mai multe sau mai puține puncte, pentru a câștiga
trebuie să realizați cât mai multe dintre ele, timpul care îl aveți la dispozi-
ție este de în 10 minute”. Fiecare echipa primește o listă cu sarcini (fară
punctaj). După cele 10 minute coordonatorul va opri jocul.

Pasul 2: Coordonatorul va ține evidența sarcinilor efectuate de fiecare

echipă, pe o matrice/un tabel. La final va dezvălui punctajul sarcinilor și
adaugă punctele pentru fiecare sarcină. Echipa care are cele mai multe
puncte câștigă.

debriefing Cum ați decis ce sarcini o să faceți în cele 10 minute?

Cum ați realizat sarcinile, individual sau ca echipă?
Cum ați decis cine ce sarcini va realiza?
Cum ați reușit să vă încadrați în timp?
Ce ați face altfel?

Lista cu sarcini:

1. Fă un tur complet al camerei. 5 puncte

2. Crează ceva pentru coordonatorul de joc, care să poată fi purtat. 10
puncte + 5 puncte dacă îl poartă.
3. Găsiți ceva unic despre fiecare membru al echipei. 5 puncte
4. Cântați un cântec. 15 puncte daca toți îl cântă împreună. 10 puncte
dacă doar 1 membru al echipei cântă.
5. Faceți un avion din hârtie, trebuie să zboare până în celălalt capăt de
cameră. 10 puncte.

managemEntul timpului
 debriefing 6. Obțineți autografe de la toată lumea din sală. 5 puncte
7. Verificați dacă membrii echipei dețin animale și numărați câte animale
deține grupul. 15 puncte
8. Puneți câte o poreclă pentru fiecare membru al echipei. 5 puncte, 10
puncte dacă au dat o poreclă echipei
9. Convinge un membru al altei echipe să alăture echipei tale. 20 de
puncte
10. Crează un cântec pentru una din echipele adverse. 10 puncte
11. Dă un nume echipei tale și compune un slogan. 5 puncte pentru
nume, 5 puncte slogan
12. Fă un turn din materiale echipei tale. 10 puncte
13. Re-crează suntele unei jungle/păduri. 10 puncte
14. Fă o listă cu ceea ce echipa ta speră obțină din acest workshop. 15
puncte
15. Faceți trenulețul prin cameră. 5 puncte, +10 dacă vi se alătura cineva

Trips & tricks Puteți personaliza lista după cum doriți, adaugați sarcini sau puteți să
înlocuiți, fiți doar atent să aveti trecut punctajul pentru realizarea lor.

managemEntul timpului