Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Disciplina: Matematică
Nr. de ore: 4 ore / săptămână
Tipul de curriculum: Nucleu
Competenţe generale
1. Identificarea unor relaţii / regularităţi din mediul apropiat
Competenţe specifice :
1.1.Observarea unor modele / regularităţi din cotidian, pentru crearea de raţionamente proprii
1.2.Aplicarea unei reguli pentru continuarea unor modele repetitive
2.1.Recunoaşterea numerelor naturale din concentrul 0- 10 000 şi a fracţiilor subunitare sau echiunitare, cu numitori mai mici sau egali cu 10
2.2.Compararea numerelor naturale în concentrul 0 – 10 000, respectiv a fracţiilor subunitare sau echiunitare care au acelaşi numitor, mai mic sau egal cu 10
2.3.Ordonarea numerelor naturale în concentrul 0 – 10 000 şi respectiv a fracţiilor subunitare sau echiunitare care au acelaşi numitor, mai mic sau egal cu 10
2.4.Efectuarea de adunări şi scăderi de numere naturale în concentrul 0 - 10 000 sau cu fracţii cu acelaşi numitor
2.5.Efectuarea de înmulţiri de numere în concentrul 0 - 10 000 şi de împărţiri folosind tabla înmulțirii, respectiv tabla împărțirii
3.Explorarea caracteristicilor geometrice ale unor obiecte localizate în mediul apropiat
5.1.Utilizarea terminologiei specifice şi a unor simboluri matematice în rezolvarea şi/sau compunerea de probleme cu raţionamente simple
5.2.Înregistrarea în tabele a unor date observate din cotidian
5.3.Rezolvarea de probleme cu operaţiile aritmetice studiate, în concentrul 0 - 10 000
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
CLASA A III-A, AN ȘCOLAR 2020-2021
Semestrul I
MATEMATICĂ
Legătura dintre 2.5., 5.1. - efectuarea unor împărțiri prin utilizarea legăturii cu 1 Resurse materiale: Tema de lucru
înmulțire și înmulțirea ; manualul, jetoane cu în clasă:
împărțire - efectuarea probei unei operaţii de înmulţire/împărţire ; animale, fișe de lucru; efecturarea de
- utilizarea simbolurilor (<, ≤,>, ≥,=) pentru compararea unor Caietul elevului pentru împărțiri
numere sau a rezultatelor unor operaţii aritmetice . clasa a III-a - Matematică, folosind
Editura Intuitext scăderea
Resurse procedurale: repetată și/sau
conversaţia, explicaţia, legătura cu
exerciţiul înmulțirea.
Împărțirea la 2, 2.5., 5.1; - împărțirea unor mulțimi de flori/frunze câte 2/câte 4/câte 8 ; 1 Resurse materiale: Evaluarea
4, 8 - rezolvarea de exerciţii folosind tabla împărțirii și legătura cu manualul, jetoane cu după
înmulțirea ; animale, cartonașe colorate rezolvarea
- rezolvarea de probleme cu operaţii de acelaşi ordin/ de (roșu, verde, galben), sarcinilor de
ordine diferite ; Caietul elevului pentru învățare:
- utilizarea terminologiei specifice operației de împărțire; clasa a III-a - Matematică, Tehnica
- rezolvarea de probleme pornind de la expresii care sugerează Editura Intuitext semaforului: se
operații ; Resurse procedurale: pune la
- formularea şi rezolvarea unor probleme pornind de la conversaţia, explicaţia, dispoziţia
imagini cu plante ; exerciţiul, jocul didactic: elevilor un set
- exemplu: joc: Jetoane perechi - asocierea unor jetoane cu tehnica semaforului de trei cartonaşe
plante, care conțin împărțiri cu același rezultat . colorate în
- rezolvarea de exerciţii folosind tabla împărțirii ; culorile
- rezolvarea de probleme cu operaţii de acelaşi ordin/de ordine semaforului, iar
diferite având ca temă plantele ; la solicitarea
- utilizarea terminologiei specifice operației de împărțire ; învățătorului, ei
- formularea şi rezolvarea unor probleme pornind de la ridică un
expresii care sugerează operații de împărțire ; cartonaş: verde
- exemplu:-joc: Drumul spre copac - labirint cu împărțiri dacă înţeleg,
pentru descoperirea drumului vulpii spre copacul în care se galben dacă nu
află corbul sunt siguri şi
roşu dacă nu
înţeleg.
Împărțirea la 3, 2.5., 5.1; - împărțirea unor mulțimi de flori/frunze câte 3/câte 6/câte 9; 1 Resurse materiale: Evaluarea
6, 9 - rezolvarea de exerciţii folosind tabla împărțirii și legătura cu manualul, jetoane cu după
înmulțirea ; numere, fișe de lucru; rezolvarea
- rezolvarea de probleme cu operaţii de acelaşi ordin/ de Caietul elevului pentru sarcinilor de
ordine diferite ; clasa a III-a - Matematică, învățare:
- utilizarea terminologiei specifice operației de împărțire; Editura Intuitext Tehnica „Fără
- rezolvarea de probleme pornind de la expresii care sugerează Resurse procedurale: mâini ridicate”
operații ; conversaţia, explicaţia,
- formularea şi rezolvarea unor probleme pornind de la demonstrația, exerciţiul,
imagini cu plante ; problematizarea, jocul
- exemplu: joc: Jetoane perechi - asocierea unor jetoane cu didactic.
plante, care conțin împărțiri cu același rezultat .
- rezolvarea de exerciţii folosind tabla împărțirii ;
- rezolvarea de probleme cu operaţii de acelaşi ordin/de ordine
diferite având ca temă plantele ;
- utilizarea terminologiei specifice operației de împărțire ;
- formularea şi rezolvarea unor probleme pornind de la
expresii care sugerează operații de împărțire ;
- exemplu:-joc: Drumul spre copac - labirint cu împărțiri
pentru descoperirea drumului vulpii spre copacul în care se
află corbul
Împărțirea la 5 2.5., 5.1; - rezolvarea de exerciţii folosind tabla împărțirii ; 1 Resurse materiale: Tema de lucru
sau la 10. - rezolvarea de probleme cu operaţii de acelaşi ordin/de ordine manualul, jetoane cu în clasă:
Împărțirea la 7 diferite ; numere, fișe de lucru; rezolvarea de
- utilizarea terminologiei specifice operației de împărțire ; Caietul elevului pentru exerciţii
- formularea şi rezolvarea unor probleme pornind de la clasa a III-a - Matematică, folosind tabla
expresii care sugerează operația de împărțire ; Editura Intuitext împărțirii;
- completarea unui rebus matematic și utilizarea definițiilor Resurse procedurale: rezolvarea unor
pentru a crea ghicitori ; conversaţia, explicaţia, probleme
- realizarea unor flori din materiale reciclabile și crearea de demonstrația, exerciţiul, pornind de la
aranjamentee utilizând câte 5/câte 10/câte 7 flori . problematizarea. expresii care
sugerează
operația de
împărțire
Ordinea 2.5., 5.1; -rezolvarea de exerciţii, cu operaţiile cunoscute, respectând 1 Resurse materiale: Observare
efectuării 5.3 ordinea efectuării operaţiilor ; manualul, jetoane cu sistematică
operațiilor - identificarea cuvintelor/sintagmelor în enunţurile numere; Caietul elevului Evaluare orală
problemelor care sugerează operaţiile aritmetice studiate ; pentru clasa a III-a - Temă de lucru
- rezolvarea de probleme cu operaţiile aritmetice studiate ; Matematică, Editura în clasă
- completarea unor exerciții cu semnele corespunzătoare Intuitext Interevaluare
operațiilor matematice astfel încât egalitățile date să fie Resurse procedurale: Autoevaluare
adevărate; conversaţia, explicaţia, .
- joc Flori, fluturi și calcule – utilizarea unor numere și semne demonstrația, exerciţiul.
matematice date pentru a compune exerciții .
Folosirea 2.5., 5.1; -rezolvarea de exerciţii folosind tabla înmulţirii și tabla 1 Resurse materiale: Tema de lucru
parantezelor 5.3 împărțirii; manual, imagini, Caietul în clasă:
rotunde - rezolvarea de exerciţii cu operaţiile cunoscute, respectând elevului pentru clasa a III- efectuarea de
ordinea efectuării operaţiilor şi semnificaţia parantezelor a - Matematică, Editura exerciții în care
rotunde ; Intuitext apar paranteze
- identificarea rolului parantezelor rotunde asupra rezultatului Resurse procedurale: rotunde
final al unui exerciţiu ; conversaţia euristică,
- asocierea rezolvării unei probleme cu o expresie numerică explicaţia, demonstrația,
dată exerciţiul, jocul didactic.
Împărțirea unei 2.5.;5.3 - rezolvarea de exerciţii folosind tabla împărțirii ; 1 Resurse materiale: Autoevaluare:
sume la un - efectuarea probei unei operaţii de înmulţire/împărţire ; manual, imagini, Caietul -efectuarea de
număr. Cazuri - efectuarea de activități practice cu jetoane (plante) pentru elevului pentru clasa a III- împărțiri când
speciale de deducerea algoritmului de calcul al împărțirii unei sume la a - Matematică, Editura deîmpărțitul
împărțire un număr; Intuitext este o sumă și
- efectuarea, în două moduri a împărțirii unei sume la un Resurse procedurale: verificarea
număr ; conversaţia euristică, calculelor
- rezolvarea de probleme prin mai multe metode ; explicaţia, demonstrația, folosind
- asocierea rezolvării unei probleme cu o imagine dată . exerciţiul, jocul didactic. calculatorul
Împărțirea unui 2.5.;5.3 - efectuarea de exerciții de împărțire a unui număr de două 1 Resurse materiale: Autoevaluare:
număr de două cifre la un număr de o cifră cu rest zero ; manualul, post-it-uri, - efectuarea de
cifre la un număr - rezolvarea de probleme cu operaţii de acelaşi ordin/de ordine calculator de buzunar; împărțiri când
de o cifră, cu rest diferite ; Caietul elevului pentru deîmpărțitul este
zero - estimarea ordinului de mărime a rezultatului unui calcul fără clasa a III-a - Matematică, o sumă și
efectuarea acestuia (de exemplu, 96 : 2 va fi mai mare decât Editura Intuitext verificarea
96: 4) ; Resurse procedurale: calculelor
- efectuarea unor exerciții de calcul rapid ; conversaţia, explicaţia, folosind
- identificarea cuvintelor/sintagmelor în enunţurile demonstrația, exerciţiul, calculatorul
problemelor care sugerează operaţiile aritmetice studiate ; jocul didactic.
- rezolvarea de probleme cu operaţiile aritmetice studiate .
Aflarea factorului 2.5., 5.1; -rezolvarea de exerciţii de tipul: „Află 1 Resurse materiale: Observare
necunoscut 5.3 produsul/câtul/jumătatea/sfertul/dublul etc.”; manualul, jetoane cu sistematică
- aflarea unui număr necunoscut, folosind metoda balanţei sau numere; Caietul elevului Evaluare orală
prin efectuarea probei ; pentru clasa a III-a - Temă de lucru
-efectuarea probei unei operaţii de înmulţire/împărţire ; Matematică, Editura în clasă
- utilizarea calculatorului pentru verificarea rezultatelor unor Intuitext Interevaluare
operaţii de înmulţire şi împărţire ; Resurse procedurale: Autoevaluare
- identificarea unor situaţii concrete care se pot transpune în conversaţia, explicaţia, .
limbaj matematic ; demonstrația, exerciţiul.
- verificarea rezultatelor obţinute în urma rezolvării unei
probleme .
Recapitulare 2.5., 5.1; - rezolvarea de exerciţii folosind tabla împărțirii ; 1 Resurse materiale: Observare
5.3 - efectuarea de exerciții de împărțire a unui număr de două manualul, jetoane cu sistematică
cifre la un număr de o cifră cu rest zero; numere; Caietul elevului Evaluare orală
- aflarea unui număr necunoscut ; pentru clasa a III-a - Temă de lucru
-rezolvarea de exerciţii cu operaţiile cunoscute, respectând Matematică, Editura în clasă
ordinea efectuării operaţiilor şi semnificaţia parantezelor Intuitext Interevaluare
rotunde ; Resurse procedurale: Autoevaluare
- utilizarea semnelor matematice și a parantezelor pentru a conversaţia, explicaţia, .
face ca relații date să fie adevărate ; demonstrația, exerciţiul.
- identificarea cuvintelor/sintagmelor care sugerează operaţiile
aritmetice studiate;
- rezolvarea de probleme folosind operațiile învățate .
Evaluare 2.5., 5.1; Itemii probei de evaluare vizează: 1 Resurse materiale: Proba scrisă
5.3 – rezolvarea de exerciţii folosind tabla împărțirii; Caietul elevului pentru
– utilizarea corectă a terminologiei matematice în exerciții și clasa a III-a - Matematică,
probleme care presupun efectuarea unor operații de împărțire; Editura Intuitext
– aflarea unui număr necunoscut; Resurse procedurale:
– rezolvarea de exerciţii cu operaţiile cunoscute, respectând conversaţia, exerciţiul
ordinea efectuării operaţiilor şi semnificaţia parantezelor
rotunde;
– rezolvarea de probleme folosind operațiile învățate.