Liceo de Aplicacin Hurfanos Lenguaje y Comunicacin Introduccin.William Shakespeare deca: La sangre joven no obedece un viejo mandato.

Las revoluciones, los cambios lo realizan los jvenes, lo ocurrido en Francia debido a la polmica Ley de Pensiones es solo una excusa para dar pie a esta gran rebelin, la rebelin la hacen los jvenes, estos son los que traen las ideas nuevas, estos son los que proponen la reestructuracin de todo lo viejo, de todo lo anticuado, que al parecer le teme, le teme mucho a lo nuevo, a los cambios, a la innovacin que proponen los jvenes.Por qu le tendrn miedo? Quizs porque vienen a despedazar a las ideas viejas y transformarlas solo en parte del pasado. Alain deca: Se dicen que las nuevas generaciones sern difciles de gobernar. As lo espero. Un joven difcil de gobernar no significa que es un joven que lanzar piedras o quemar autos, un joven difcil para el gobierno es un joven culto, educado, innovador, emprendedor capaz de idear y crear pensamientos nuevos, que sern pensamientos que se transformarn en la amenaza latente de la estructura anticuada. Me parece absurdo creer que los jvenes no poseen ideas y que son simplemente seres manipulados por partidos polticos, esta es la explicacin ms razonable que le pueden dar los gobiernos a los movimientos juveniles o al menos eso quieren creer. El peor error que puede cometer un gobierno es reprimir a los jvenes, ignorar sus propuestas, hacer odos sordos a sus ideas, al final de ellos nacen los cambios, de ellos nace la innovacin, Kofi Annan dijo: Una sociedad que asla a sus jvenes, corta sus amarras: est condenada a desangrarse.Los Viejos nos podrn aportar con su sabidura, experiencia, etc. Pero tienen un defecto y ese defecto es haber sido moldeados por la sociedad, una sociedad que moldea personas poco creativas y poco innovadoras, una sociedad que ensea a los nios a no ser creativos, por eso el cambio de la sociedad est en manos de los jvenes, esos jvenes que van en contra de ese molde impuesto por la sociedad y son jvenes creativos e innovadores, con espritu critico capaces de crear nuevas ideas y desarrollarlas.
William Shakespeare: Escritor Britnico. Alain: Filsofo y ensayista francs. (1868-1951) Kofi Annan: Ex secretario general de la ONU.

Nombre: Samuel Beltrn Lastra Curso: 4I

Desarrollo.Los jvenes en distintos lugares estan incentivando, movindose, para generar cambios, en Francia en este momento estan teniendo un rol protagnico en la oposicin a la Ley de Pensiones, que de seguro terminar cediendo el gobierno de Sarkozy. Pero esta tendencia no se da solo a nivel de Francia o Europa, sino que se da a nivel mundial. Hoy en da en Chile se comenta mucho sobre la poca participacin de parte de los jvenes en las votaciones electorales. hoy slo 1 de cada 5 jvenes est inscrito en el Servicio Electoral y estn ausentes de este padrn en cifras absolutas aproximadamente 2.450.000 jvenes (INE).Pero, Significar eso que los jvenes no quieren un cambio?, yo creo que los jvenes quieren cambio, quieren una reestructuracin, ellos tienen ideas nuevas pero generalmente estas no son escuchadas, por lo que existe una desmotivacin de los jvenes por la participacin electoral, otro motivo simplemente es poco compromiso o flojera por tener que ir a votar, pero creo que esa es la minora de los jvenes. Los jvenes quieren cambiar las cosas el problema es que desde la parte externa a todas las instituciones gubernamentales es complejo y los polticos tampoco se esfuerzan mucho en atraer a los jvenes, son muy pocos los que intentan un acercamiento. Felipe Betancourt ( Pdte FEUC) dijo: se ha culpado al sistema de inscripcin electoral, tambin a otros factores, pero lo cierto es que los polticos no logran atraer, adems el desestima que los jvenes no estn ni ah porque es solo ver el aumento que han tenido las actividades como los trabajos de verano o incluso con el terremoto ,sucedi que las organizaciones que ms rpido reaccionaron y ayudaron fueron las organizaciones juveniles , por lo que hubo una alta participacin juvenil en el proceso de ayuda, post-terremoto. Los jvenes hoy en da son capaces de realizar distintos tipos de cambios an sin participar en votaciones electorales, imagnense existiera una mayor participacin juvenil, habra cambios mucho ms estructurales (esto a nivel de pas Chile).Jorge Insunza ( Ex Diputado PPD) dijo: si nosotros tuviramos una mayor inscripcin de jvenes en los registros, si ms jvenes estuvieran participando, la prioridad de este tiempo no hubiese sido solamente la Reforma Previsional, sino que adems, la Reforma Educacional. FEUC: Federacin de Estudiantes de la Universidad Catlica

Hoy en da el pensamiento de los jvenes de Chile esta cambiando y esto esta generando un cambio, por ejemplo Maximiliano Nuez (Centro Alumnos Instituto Nacional) dijo: Yo confo en poder proponer ideas de una manera ms formal que manifestndome en la calle. A modo personal, tengo un poco ms de confianza en el dilogo, a pesar de que las autoridades actuales en general me generan un tanto de desconfianza. Creo que si participo con mi voto, tambin puedo lograr manifestarme, independiente que en paralelo lo haga con otro grupo de jvenes en expresiones artsticas o culturales. Por lo que si hay ms jvenes inscribindose y participando electoralmente, los polticos por necesidad tendrn que incluir reformas que comprometan el pensamiento juvenil. Solo es cosa de ver que al transcurrir el tiempo y los gobiernos, los promedios de edad de los ministros van disminuyendo: Rev. cienc. polt. (Santiago) v.28 n.1 Santiago 2008: En cuanto a la edad promedio de los ministros, esta descendi de 53 aos para el ltimo gabinete de Lagos, a 50 aos para el primer gabinete de Bachelet. Despus del primer de gabinete en 2006 la edad promedio baj a 49 aos; sin embargo, con el ltimo cambio ocurrido el 8 de enero de 2008, la edad promedio subi a 52 aos. Hoy en da el promedio de edad de los ministros es de 48,9.Es cosa de ver que

el menor de los ministros tienes 33 aos (Felipe Kast: Mideplan), no creo que lo hayan elegido por su experiencia. Otra situacin en la que los jvenes han sido los motivadores al cambio fue
la llamada Revolucin Pingina del 2006, donde los jvenes fuimos capaces de organizarnos, plantear el problema educacional que exista y poner en jaque a un gobierno que finalmente dilat la solucin y hasta el da de hoy no existe ningn cambio, pero se fue capaz de movilizar y plantear un problema a nivel nacional y ejercer presin sobre las autoridades.-

Conclusin.Los jvenes son los motores del cambio, puede sonar repetitivo pero as lo es y debe serlo porque los jvenes traen las ideas nuevas, cuando algo no funciona o esta mal significa que hay que cambiarlo y no podemos cambiarlo con ms de los mismo, sino que necesitamos ideas nuevas, la gente adulta sabr mucho pero a veces se necesitan ideas nuevas, adaptabilidad al cambio, porque el mundo es un mundo de cambio, de progreso, de innovacin, sobre todo cuando la tecnologa avanza a pasos agigantados, no nos podemos quedar estancados, y los jvenes tenemos esa capacidad ms desarrollada que los adultos, tenemos ideas nuevas , queremos cambiar las cosas, nos adaptamos a la tecnologa ms rpidamente, por lo que somos ms susceptibles al cambio y por lo que nos da la capacidad tambin de cambiar las cosas. George Herbert dijo: La juventud vive de la esperanza; la vejez del recuerdo, esta cita de este poeta ingls refleja claramente el deseo de cambio, de un futuro mejor por parte de los jvenes hacia la sociedad. Los jvenes son los que cambian las cosas, son los que la reestructuran, ellos traen las ideas nuevas, ellos generan los cambios, ellos innovan y son creativos. El problema es cuando dejan de ser jvenes, tanto fsicamente como de alma.-

Fuentes.-Bcn online: Biblioteca Congreso Nacional.-

http://www.bcn.cl/carpeta_temas_profundidad/envejece-padron-electoral

- Revista de ciencia poltica (Santiago)

versin On-line ISSN 0718-090X.www.proverbios.net INE (Instituto Nacional de Estadsticas).-

ndice.-

Portada: Pg. 1 Introduccin: Pg 2 Desarrollo: Pg 3 y 4 Conclusin: Pg 5 Fuentes: Pg 6

Liceo de Aplicacin Hurfanos Lenguaje y Comunicacin

Los Jvenes Reformadores.-

Nombre: Samuel Alejandro Beltrn Lastra Curso: 4 I Profesor: Jorge Montt R.