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de investigacin, que de origen a un estudio de las siguientes caractersticas: Cualitativo descriptivo Mixta descriptivo Cualitativo correlacional, estudio de caso Cuantitativo correlacional, descriptivo
1- Investigacin cualitativa descriptiva Diseo Terico: Planteamiento del problema Qu factores acadmicos influyen en el aprendizaje del ingls, en los alumnos de psicologa de la UPV, cohorte 2008? Objetivo General Conocer los factores acadmicos influyen en el aprendizaje del ingls, en los alumnos de psicologa de la UPV, cohorte 2008? Objetivos Especficos a.- Identificar a los alumnos de psicologa de la UPV, cohorte 2008 b.- Describir el programa de ingls, de los alumnos de psicologa de la UPV, cohorte 2008. c.- Sealar la carga acadmica de los alumnos de psicologa de la UPV, cohorte 2008. d.- Describir las caractersticas del profesor de ingls, de los alumnos de psicologa de la UPV, cohorte 2008. e.- Describir la metodologa del programa de ingls de los alumnos de psicologa de la UPV, cohorte 2008. f.- Sealar el rendimiento en la asignatura de ingls, de los alumnos de psicologa de la UPV, cohorte 2008. Diseo metodolgico Tipo de investigacin
diseo: cualitativa lugar (control de variables): de campo alcance: descriptivo mtodo: estudio de caso
Poblacin y muestra: Por tratarse de un estudio de caso, la poblacin y la muestra son lo mismo Instrumentos de recoleccin de informacin: Documentos oficiales del colegio Observacin Entrevista a profesores de ingls Tratamiento de los datos: (por desarrollar) 2- Investigacin cuantitativa descriptiva Diseo Terico: Planteamiento del problema Qu factores acadmicos influyen en el aprendizaje del ingls, en los alumnos de psicologa de las Universidades de la Serena, cohorte 2008? Objetivo General Qu factores acadmicos influyen en el aprendizaje del ingls, en los alumnos de psicologa de las Universidades de la Serena, cohorte 2008? Objetivos Especficos a.- Identificar a los alumnos de psicologa de las Universidades de la Serena, cohorte 2008 b.- Describir el programa de ingls, de los alumnos de psicologa de l las Universidades de la Serena, cohorte 2008. c.- Sealar la carga acadmica de los alumnos de psicologa de las Universidades de la Serena, cohorte 2008. d.- Describir las caractersticas del profesor de ingls, de los alumnos de psicologa de las Universidades de la Serena, cohorte 2008. e.- Describir la metodologa del programa de ingls de los alumnos de psicologa de las Universidades de la Serena, cohorte 2008. f.- Sealar el rendimiento en la asignatura de ingls, de los alumnos de psicologa de las Universidades de la Serena, cohorte 2008.
g.- Comparar el rendimiento en la asignatura de ingls, de los alumnos de psicologa de las Universidades de la Serena, cohorte 2008. Diseo metodolgico Tipo de investigacin Segn Segn Segn Segn diseo: Mixta lugar (control de variables): de campo alcance: descriptivo mtodo: descriptivo
Poblacin y muestra: Poblacin: alumnos de psicologa de las Universidades de la Serena, cohorte 2008. Muestra: Se extraer una muestra representativa de la poblacin, con un 95 % de confiabilidad. El sistema de muestreo ser estratificado. Instrumentos de recoleccin de informacin: Informacin CSE Documentos oficiales del colegio Observacin Entrevista a profesores de ingls Tratamiento de los datos: (por desarrollar) 3- Investigacin cualitativa correlacional, estudio de caso Diseo Terico: Planteamiento del problema Cmo se relaciona el mtodo XXZZ con el aprendizaje del ingls, en los alumnos de psicologa de la UPV, cohorte 2008? Objetivo General Conocer la relacin entre el mtodo XXZZ con el aprendizaje del ingls, en los alumnos de psicologa de la UPV, cohorte 2008
Objetivos Especficos a.- Identificar a los alumnos de psicologa de la UPV, cohorte 2008 b.- Describir el mtodo XXZZ para el aprendizaje del ingls, aplicado a los alumnos de psicologa de la UPV, cohorte 2008. c.- Sealar el rendimiento en la asignatura de ingls, de los alumnos de psicologa de la UPV, cohorte 2008, antes de la aplicacin del mtodo XXZZ. d.- Sealar el rendimiento en la asignatura de ingls, de los alumnos de psicologa de la UPV, cohorte 2008, despus de la aplicacin del mtodo XXZZ. Diseo metodolgico Tipo de investigacin Segn Segn Segn Segn diseo: cualitativa lugar (control de variables): de campo alcance: correlacional mtodo: estudio de caso
Poblacin y muestra: Por tratarse de un estudio de caso, la poblacin y la muestra son lo mismo Instrumentos de recoleccin de informacin: Documentos oficiales del colegio Observacin Entrevista a profesores de ingls Entrevista a alumnos Tratamiento de los datos: (por desarrollar) 4- Investigacin cuantitativa correlacional, descriptiva Diseo Terico: Planteamiento del problema Cmo se relaciona el mtodo XXZZ con el aprendizaje del ingls, en los alumnos de psicologa de as Universidades de la Serena, cohorte 2008? Objetivo General Conocer la relacin entre el mtodo XXZZ con el aprendizaje del ingls, en los alumnos de psicologa de as Universidades de la Serena, cohorte 2008
Objetivos Especficos a.- Identificar a los alumnos de psicologa de las Universidades de la Serena, cohorte 2008. b.- Describir el mtodo XXZZ para el aprendizaje del ingls, aplicado a los alumnos de psicologa de las Universidades de la Serena, cohorte 2008. c.- Sealar el rendimiento en la asignatura de ingls, de los alumnos de psicologa de las Universidades de la Serena, cohorte 2008, antes de la aplicacin del mtodo XXZZ. d.- Sealar el rendimiento en la asignatura de ingls, de los alumnos de psicologa de las Universidades de la Serena, cohorte 2008, despus de la aplicacin del mtodo XXZZ. Diseo metodolgico Tipo de investigacin Segn Segn Segn Segn diseo: cuantitativo lugar (control de variables): de campo alcance: correlacional mtodo: descriptivo
Poblacin y muestra: Poblacin: alumnos de psicologa de las Universidades de la Serena, cohorte 2008. Muestra: Se extraer una muestra representativa de la poblacin, con un 95 % de confiabilidad. El sistema de muestreo ser estratificado. Instrumentos de recoleccin de informacin: Informacin CSE Documentos oficiales del colegio Observacin Entrevista a profesores de ingls Tratamiento de los datos: (por desarrollar)