EXERCIȚII RECAPITULATIVE

A. VERBUL ___ p / 10p

1. Colorează cu verde verbele la modul indicativ și cu galben pe cele la modul imperativ din
enunțurile date.

a. Aplică rețeta și ia notă mare! e. Sosiserăți mult prea târziu la

b. Carmen aplică tot ce știe. întâlnire.
c. Copii, scrieți mai repede! f. O admirați pe fetița simpatică.
d. Dan ia culegerea și rezolvă
exercițiile.

2. Precizează timpul verbelor la modul indicativ date mai jos.

 a stat .............................................  veneau ...........................................

 așezară ..........................................  veți muta .......................................
 ninge ..............................................  zburaserăm ....................................

3. Subliniază litera enunțurilor în care există verbe la modul indicativ, timpul viitor standard de
limbă vorbită.
a. Am să iau note bune.
b. Ana va prepara rețeta vrăjitoarei.
c. Au să-ți răspundă la e-mail mâine.
d. Aveam să plecăm a doua zi.
e. Când vei sosi, voi fi terminat de învățat.
f. O să ascultăm această melodie.
B. MODUL CONJUNCTIV ___ p / 10p
4. Subliniază în textul de mai jos cu o linie verbele la modul conjunctiv și cu două linii pe cele la
modul indicativ.
Doream să merg în parc și să alunec pe role pe aleile pline de frunze îngălbenite. Am sunat s-
o invit și pe Ioana, să admirăm peisajul de toamnă.
5. Completează la ce timp sunt verbele la modul conjunctiv date mai jos.

1
  să nu aluneci .....................................
 să dăm .....................................
 să fi făcut .....................................
 să hotărâți .....................................
 să fi plecat .....................................
 să nu fi vorbit ....................................
6. Completează enunțurile de mai jos cu verbele dintre paranteze la modul conjunctiv, timpul
prezent.
 Adina, te rog (a transcrie) ....................................... compunerea pe curat.
 Dan vrea (a crea) ............................................ poezii.
 Copiii doresc (a avea) ................................. tehnologie performantă.
C. MODUL CONDIȚIONAL OPTATIV ___ p / 10p
7. Indică litera corespunzătoare numărului de verbe la modul condițional-optativ din fiecare dintre
enunțurile textului de mai jos.
Maria mi-a spus că ar fi bucuroasă dacă ar face o excursie la munte ca să vadă frumusețea
toamnei. Ar urca pe culmi, ar respira aer proaspăt și ar bea din apa izvoarelor, dacă mama ei i-ar
permite să plece. Ar dori să o convingă și pentru aceasta ar vrea să aibă o discuție în familie
mâine.
 În primul enunț al textului dat, verbele la modul condițional-optativ sunt în număr de:
a. două; b. trei; c. patru; d. cinci.
 În al doilea enunț al textului dat, verbele la modul condițional-optativ sunt în număr de:
a. două; b. trei; c. patru; d. cinci.
 În al treilea enunț al textului dat, verbele la modul condițional-optativ sunt în număr de:
a. două; b. trei; c. patru; d. cinci.
8. Precizează timpul verbelor la modul condițional-optativ din enunțurile de mai jos.
 Andrei ar fi cumpărat un dicționar, dar n-a avut bani. ................................................
 Crezi că aș întârzia la spectacol dacă mă opresc să iau flori pentru actrița care joacă rolul
principal? ................................................
 Prietena mea se hrănește sănătos și n-aș putea s-o conving să mănânce preparate fast-food.
................................................

9. Completează spațiile libere cu verbele dintre paranteze la modul condițional-optativ, timpul

prezent.

2
 a. Zici că Adina (a juca)..................................... volei cu noi?
b. Mă întreb dacă noi (a rezolva)........................................ bine această problemă.
c. Domnilor, (a vrea)................................... să ne ajutați?

D. PREDICATUL NOMINAL ___ p / 10p

1. Menționează predicatele nominale din textul dat.
Florile din grădină sunt foarte frumoase. Toamna a fost lungă și plantele vor fi încă multă
vreme proaspete.

2. Bifează enunțurile cu nume predicative multiple.

 Cățelul Anei este mic și zburdalnic. .
 Diana și Ioana sunt colege de clasă. .
 După mine, Tudor ar fi mai talentat ca Dan. .
3. Precizează ce fel de verb este a fi în enunțurile de mai jos.
 Cristian își dorea să fi câștigat concursul. .............................................................
 Liliana era în clasă când am plecat. .............................................................
 Părinții mei au fost dintotdeauna darnici. .............................................................
E. SUBIECTUL ___ p / 10p
4. Bifează doar casetele din fața afirmațiilor adevărate.
. a. În enunțul Prietenii mei cei mai buni și părinții mi-au recomandat ecranizarea romanului „Cei trei
muschetari” de Alexandre Dumas, deși cartea este mai interesantă., există un subiect simplu și un
subiect multiplu.
. b. În enunțul Toamna, mă bucură foarte mult așteptata reîntâlnire cu toți colegii de clasă. , subiectul
este așteptata.
. c. În enunțul Zilnic, timp de o oră, fetele mai curajoase și băieții mai sportivi din clasa mea se
întâlnesc în parc pentru a se da cu rolele., subiectul este fetele.

5. Precizează felul subiectelor neexprimate din enunțurile de mai jos.

 Dan este colegul meu de bancă și îmi este cel mai bun prieten. ......................................
 Vom participa la meciul de volei din campionatul școlii noastre. ......................................
 Te-ai dus la întâlnirea cu prietenii tăi programată alaltăieri? ......................................
 Am citit un roman de aventuri și azi i-am făcut un rezumat. ......................................
 Crizantemele sunt florile mele preferate, fiindcă au culori vii. ......................................
 Mergeți la plimbare în parc împreună cu prietenii voștri? ......................................
6. Completează enunțurile de mai jos cu verbele dintre paranteze.

3
 a. Florile și frunzele (a îngălbeni – indicativ, perfect compus) ...................................... de câteva
zile.
b. Cinci mii de lei (a fi – indicativ, prezent) ...................................... o sumă foarte mare.
c. Noi și părinții noștri (a merge – indicativ, viitor standard) ...................................... la munte
săptămâna următoare.
d. Fetelor, (a mânca – condițional-optativ, prezent) ...................................... o felie de tort?
e. Voi și colegii voștri de clasă (a termina – indicativ, mai-mult-ca-
perfect) ...................................... proiectul când v-am sunat.
f. Zoe și Dina ar fi dorit (a recapitula – conjunctiv, perfect) ...................................... materia
înainte de test, dar nu au avut timp.
F. Complementul. Preopoziția ___ p / 10p
7. Menționează complementele din enunțurile de mai jos.
Bunica Ancăi i-a dăruit un volum de poezii. Ea se gândește la textele citite. Acestea datează
din secolul XX. Anca așază cartea în biblioteca din camera ei.

8. Subliniază cu o linie prepozițiile simple și cu două linii prepozițiile compuse.

 Am discutat despre povestirile citite.

 Bianca locuiește lângă un mall.
 Eugen s-a gândit la toți prietenii lui.
 El stă înspre marginea orașului.
 Am primit de la mama un smartphone.
 Am cumpărat lapte pentru pisică.
9. Corectează textul de mai jos.
Am mers în mall și m-am întâlnit cu un prieten care avea în cap o șapcă nostimă. M-am limitat în a-l
întreba de unde a luat-o, fără să-i spun că vreau să-mi cumpăr și eu una.
__________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________