Los Orgenes de la Transferencia Melanie Klein (1951) Freud: La transferencia son nuevas ediciones de las tendencias o fantasas que

se despiertan y se hacen conscientes durante el proceso del anlisis. La peculiaridad es que reemplazan a la persona inicial por el analista. Es as que en el anlisis se reviven varias series de experiencias psicolgicas, pero se experimentan no como pertenecientes al pasado, sino como concernientes al analista en el tiempo presente. La transferencia se da a lo largo de toda la vida e influencia todas las relaciones humanas. Transferencia en el anlisis: Conforme se van abriendo caminos hacia el inconsciente del paciente (tanto consciente como inconsciente), se va reviviendo paulatinamente su pasado. Se incrementa la necesidad de transferir: -sus experiencias tempranas -sus relaciones de objeto -sus emociones, y se enfocan en el analista. El paciente enfrenta los conflictos y ansiedades que han sido reactivados, usando los mismos mecanismos y defensas que en las situaciones tempranas. ETAPAS TEMPRANAS DEL DESARROLLO: Posicin esquizoparanoide: (primeros 3 o 4 meses) Escisin al mximo: -amor/odio: -sentimientos de gratificacin y amor/impulsos destructivos y sentimientos persecutorios -bueno/malo: -pecho bueno/pecho malo

-idealizacin/ansiedad persecutoria (influencian las relaciones de objeto desde el inicio de la vida postnatal): 1.Primera ansiedad: persecutoria. El instinto de muerte dirigido hacia el organismo produce el miedo a la aniquilacin, la cual produce la ansiedad persecutoria. Desde el inicio de la vida postnatal, los impulsos destructivos hacia el objeto producen miedo a la retaliacin. Los sentimientos persecutorios internos se intensifican por las experiencias dolorosas externas. La frustracin y el disconfort despiertan en el bebe el sentimiento que es atacado por fuerzas hostiles (el bebe tiene una tenue percepcin de lo que es un objeto). El confort y cuidados, en especial la primera experiencia de alimentacin son vividas como que provienen de fuerzas buenas. La relativa seguridad del bebe est en convertir al pecho bueno en uno ideal y en proteccin contra el peligroso y persecutorio: Procesos:-escisin -n egacin -o mnipotencia -i dealizacin Las relaciones de objeto se inician con los procesos primarios de proyeccin e introyeccin, los cuales estn vinculados a las emociones y ansiedades del bebe.

Proyeccin: la libido y la agresin se desvan hacia el pecho de la madre, establecindose la base para las relaciones de objeto. Introyeccin: al introyectar el pecho de la madre, establecindose las relaciones con los objetos internos.

Desde el inicio de la vida postnatal, las relaciones de objeto estn presentes, primariamente con la madre (su pecho) teidos con los elementos fundamentales de toda relacin de objeto: Amor

Odio Fantasas Ansiedades Defensas

*El prototipo de la relacin entre dos, donde no entra un tercero, se da en estos primeros meses. En el anlisis de adultos y nios se da una etapa de dichosa alegra a travs de revivir esta temprana exclusiva relacin con la madre y el pecho. Dichas experiencias generalmente son seguidas de celos y rivalidad, cuando un tercero (el padre) se involucran. La introyeccin del pecho (tanto bueno como malo) es el inicio de la formacin del supery. Por la proyeccin e introyeccin, las relaciones entre objetos internos y externos interactan. 2. Segunda ansiedad: Depresiva: El YO: su capacidad de integracin y sntesis va en aumento, y desde el inicio, lleva a estados donde el amor/odio, y su correspondiente bueno/malo son sintetizados,(ya se empieza a percibir e introyectar a la madre como una persona) y esto da lugar a una segunda forma de ansiedad: ansiedad depresiva (3 a 6 meses) los deseos e impulsos agresivos hacia el pecho malo (madre) son sentidos como que tambin pueden daar el pecho bueno (madre). El bebe siente que ha destruido o est destruyendo a la madre con su voracidad y su incontrolable agresividad: esto produce la ansiedad y culpa relacionadas con la destruccin y prdida de los objetos amados (tambin el padre, etc.), tanto internos como externos. El complejo de Edipo se inicia ligado a la posicin depresiva. La ansiedad y la culpa aumentan la necesidad de:
externalizar (proyectar) figuras malas e internalizar (introyectar)

las buenas ligar deseos, amor, culpa y tendencias reparadoras a algunos objetos, y ligar el odio y la ansiedad a otros encontrar representantes de las figuras internas en el mundo exterior

 bsqueda de nuevos objetos nuevas metas lejos del pecho y dirigidas al pene (pasa de los deseos orales a los genitales) Lo que contribuye a este desarrollo: 1. avance de la libido 2. creciente integracin del yo 3. habilidades fsicas y mentales 4. adaptacin progresiva al mundo exterior 5. proceso de formacin de smbolos: permite al infante transferir intereses, emociones y fantasas, ansiedad y culpa, de un objeto a otro. Compulsin a la repeticin: por la presin ejercida por tempranas situaciones de ansiedad Divergencias con Freud: las relaciones de objeto estn operativas desde el inicio de la vida postnatal. El autoerotismo y el narcisismo incluyen la relacin y el amor con el objeto bueno internalizado, que en la fantasa forma parte del cuerpo amado y del self. Cuando se da un repliegue de libido en los estados narcisistas y auto erticos, esta se dirige a estos objetos internalizados. Freud: las etapas auto erticas y narcisistas son anteriores a las relaciones de objeto. Si bien Freud si menciona el objeto pecho de la madre, este es para l solo un objeto del deseo instintivo, para Klein, es una relacin de objeto que incluye emociones, fantasas, ansiedades y defensas.

Sin embargo: Freud: en Psicoanlisis 1922 menciona que en la temprana infancia tanto el objeto como los procesos

introyectivos participan. (Freud: inconsistencia en su teora, segn Klein) En El Yo y el Ello, Freud hablando de catexias de objeto abandonadas dice las primeras y ms importantes identificaciones que se encuentran detrs del Yo Ideal, como la identificacin con el Padre o los padres, se encuentran en la Prehistoria de la persona. Klein: esto se acerca a su concepto de primeros objetos introyectados, ya que las identificaciones son el resultado de introyecciones. Para Freud el desarrollo de los primeros aos postnatales de las nias eran tenues y borrosos (Sexualidad Femenina).

Anna Freud: solo considero que el autoerotismo y la etapa narcisista eran anteriores a las relaciones de objeto, por eso su divergencia con ella es mayor, ya que no tuvo las consideraciones mencionadas de Freud.

LA TRANSFERENCIA SE ORIGINA CON LOS MISMOS PROCESOS QUE EN LAS ETAPAS INICIALES DETERMINAN LAS RELACIONES DE OBJETO: Es por eso que en anlisis tenemos que volver muchas veces a las fluctuaciones entre los objetos que dominan la temprana infancia: -amados/odiados -externos/internos Entenderemos la Interconexin entre Transferencia Positiva y Transferencia Negativa: Si exploramos:- el temprano inter juego entre amor y odio -circulo vicioso de agresin, ansiedades, culpa, y aumento de la agresin -varios aspectos de los objetos hacia los cuales estas conflictivas emociones y ansiedades se dirigen. Anlisis de la Transferencia Negativa: ha recibido poca atencin en la tcnica psicoanaltica.

-Precondicin para analizar niveles ms profundos de la mente. -Su interconexin con la transferencia positiva. -hace posible analizar nios pequeos y pacientes esquizofrnicos: Hasta 1920 se crea que los esquizofrnicos no podan formar una transferencia y por lo tanto que no podan ser analizados.

Conocimiento de que si son capaces de formar tanto una transferencia negativa como positiva: con el mayor conocimiento de los mecanismos, ansiedades y defensas operativas en la temprana infancia. (algunas de las defensas se desarrollaron contra tanto el amor como el odio) Se aplica para los esquizofrnicos la necesidad de analizar tanto la transferencia positiva como la negativa: NO SE PUEDE ANALIZAR LA UNA SIN LA OTRA.

El descubrimiento de Freud de los instintos de Vida y de Muerte, ha permitido entender los orgenes de la ambivalencia: Como los instintos de vida y de muerte, y por lo tanto el amor y el odio, estn en la base de las interacciones ms cercanas, es que la transferencia positiva como la negativa estn bsicamente interconectadas. El psicoanalista en la relacin transferencial puede estar representando: -mam, pap, u otras personas actuales o algn aspecto de estos, o figuras internalizadas -supery, yo o el ello, o el self. Elementos inconscientes de la transferencia: no aparecen explcitos en el material del paciente, no hay mencin al analista. El paciente usar las mismas defensas que us en el pasado frente a las ansiedades que se despiertan en la situacin transferencial. Proceso de Integracin: Se trata de hallar una y otra vez el vnculo entre las experiencias actuales con las tempranas, y viceversa, y asi al explorar consistentemente su interjuego, que el pasado y el presente pueden integrarse en la mente del paciente:

Las diferencias en contraste con las similitudes entre transferencia y primeras relaciones de objeto son una medida del efecto curativo del procedimiento analtico: -la culpa y la ansiedad disminuyan -el amor y el odio puedan ser sintetizados de un mejor modo -la escisin, la mayor defensa contra la ansiedad, as como la represin disminuyan -el yo gana fuerza y coherencia -la separacin entre objetos idealizados y persecutorios disminuye -la fantasa inconsciente no tan separada de la parte inconsciente de la mente, puede ser mejor utilizada en las actividades del yo, con el consecuente enriquecimiento de la personalidad. COMPULSION A LA REPETICION: causada por la presin que ejercen las tempranas situaciones de ansiedad. Cuando las ansiedades persecutorias y la culpa disminuyen, hay menor necesidad de repetir una y otra vez las experiencias fundamentales, y por lo tanto los patrones y modos de sentimientos tempranos son mantenidos con menos tenacidad. Estos cambios fundamentales ocurren a travs del anlisis consistente de la transferencia; ligadas a una profunda revisin de las relaciones de objeto tempranas, y se reflejan en la vida actual del paciente as como en actitudes modificadas hacia el analista.