ȘCOALA GIMNAZIALĂ ȘOIMUȘ

STRUCTURA ȘCOALA PRIMARĂ PĂULIȘ

GRĂDINIȚA CU PROGRAM NORMAL PĂULIȘ

NR............/.......................

PROIECT EDUCAŢIONAL

1
 ARGUMENT

Proiectul educativ propus vizează activităţi de natură artistic, creativă şi atitudinală.

Abordarea temei de faţă presupune cunoaşterea unor tradiţii şi obiceiuri specific altor ţări
şi culturi, de către elevi.
Activitatea a fost gândită şi adaptată tuturor vârstelor specifice învăţământului liceal,
pentru ca aceasta să fie uşor de abordat de către fiecare elev.

SCOPUL PROIECTULUI:
 Atragerea elevilor in activitati practice si creative;
 Stimularea imaginaţiei creatoare şi consolidarea cunoştinţelor elevilor referitoare
la tradiţiile şi obiceiurile altor culturi/ţări
 Dezvoltarea capacităţii de a aplica cunoştinţele dobândite pentru a se realiza cu
ajutorul lor ceva practic - util.
 Pregătirea elevilor pentru o viaţă activă.
 Sensibilizarea copiilor în faţa frumuseţilor naturii, astfel încât să devină persoane
capabile să aprecieze frumosul şi viaţa.

OBIECTIVE:
 Dezvoltarea spiritului de muncă în echipă;
 Stimularea creativității, sensibilității și a gustului estetic;
 Încurajarea și stimularea competiției;
 Să realizeze produse prin efort propriu;
 Să cunoască, să înțeleagă, să prețuiască natura;
 Dobândirea de către elevi de cunoştinţe cu privire la originea sărbătorii de
Halloween; vechi legende, simboluri, culori, tradiţii şi obiceiuri ale copiilor,
costumaţii, jocuri şi cântece specifice.

 Folosirea imaginaţiei elevilor în crearea de decoruri specifice sărbătorii

 Valorificarea si dezvoltarea intereselor si aptitudinilor elevilor;
 Largirea si adancirea influentelor exercitate in procesul de invatamant;
 Contribuirea la dezvoltarea armonioasă a copiilor;
 Dezvoltarea abilitatilor de comunicare;
 Constientizarea si responsabilizarea elevului la nivelul comunitatii locale prin
implicare directa;

2
  Ocuparea timpului liber cu activitati de tip recreativ, informativ, competitional,
menite sa valorifice disponibilitatile si abilitatile elevilor in diverse domenii.

GRUP ŢINTĂ: preșcolarii Nivel I, II, cadre didactice

BENEFICIARI: elevi, cadre didactice, părinţi .

RESURSE:

Umane: şcolari, cadre didactice, părinţi, vizitatori.

Temporale: 24-28 octombrie 2015;

Materiale: cărţi cu poveşti pentru copii, lucrări ale elevilor, panouri pentru
expoziţie, cărţi, reviste şcolare, cameră video, aparat foto, diplome, laptop, videoproiector,
materiale în powerpoint, CD, auxiliare, foi A4, creioane colorate, materiale din natură, hârtie
colorată, hârtie creponată, lipici, foarfecă, acuarele etc.

MONITORIZARE ŞI EVALUARE:

Valorificarea potenţialului creativ al copiilor şi al cadrelor didactice;

Realizarea unei expoziţii la nivelul şcolii;

Realizarea de fotografii şi CD-uri cu imagini din derularea proiectului.

DISEMINARE:

panouri informative;

expoziţii cu lucrările elevilor;

C.D. cu imagini din timpul desfăşurării activităţilor;

3
 Activitatea nr. 1

Titlul activităţii: Colorare măşti

Data/ Perioada: 26.11.2018

Locul de desfăşurare: sala de clasă

Participanţi: preșcolarii Nivel I, II

Descrierea activităţii: Copiii vor viziona materiale PPT cu imagini despre Halloween
şi vor colora măşti

Responsabil: prof. Înv. preșc. Aldea Monica Gabriela

Activitatea nr.2

Titlul activităţii: Lipire fantome

Data/ Perioada: 26.11.2018

Locul de desfăşurare: sala de clasă

Participanţi: preșcolarii Nivel I, II

Descrierea activităţii: Copiii vor viziona materiale PPT cu imagini despre Halloween
şi vor lipi fantome.

Responsabil: prof. înv preșc. Aldea Monica Gabriela

4
 Concluzii

Activitatile de tip extracurricular pot deveni o modalitate eficienta de initiere in

cunoastere, de formare culturala a elevilor, de punere in valoare a acelor abilitati de care ei
dau dovada. Centrate pe elevi, proiectele derulate devin mijloace eficiente de atingere a
obiectivelor educationale, de modelare a caracterelor si a spiritului civic.

Feed back

 Organizarea unei expozitii cu felinare şi măşti confectionate de elevi

 Inregistrarea unor materiale audiovizuale
 Realizarea unui album, portofoliu personal care sa contina materiale utilizate pentru
conceperea activitatii.
 Realizarea si dezvoltarea unei educatii interculturale

Întocmit: prof.înv.preșc. Aldea Monica Gabriela

5
6