Clasa a VII a

Nume:..................................... data.........................

EVALUARE

Citește cu atenție textul și rezolvă cerințele exercițiilor:

”O călătorie de neuitat în inima Ardealului istoric. Drumul-de-fier șerpuiește ca un colos printre cețurile de un
alb-fumuriu ale Apusenilor. Suntem în Țara Moților, acolo unde, potrivit legendei, uriașul și-a aruncat paloșul retezând
creasta Muntelui Găina. De acolo, urcând pe Valea Arieșului, ajungi in inima muntelui, printre poienile înmiresmate de
ciuboțica-cucului sau gura-leului, de unde răzbate parfumul îmbietor al plăcintelor tradiționale și cântecul melancolic al
buciumului. Despre moți poți descoperi că sunt oameni primitori, cu sufletul ca istoria zbuciumată a locului. Sufletul
românesc este unic; el vibrează în cântecul folcloric, în modelele costumului popular, în culorile iei incontestabile în
lume. Niciodată nu poți uita mirajul unui peisaj din România.
Dincolo de creasta Apusenilor, se deschide o lume nouă, unde trenul șuieră amenințător cu viteză. Am trecut de
zona muntoasă și acum calul-de-foc al Mocăniței alunecă spre Cluj-Napoca și Zalău, șuierând vestea că ai ajuns la porțile
Maramureșului. Arta maramureșeană reflectă hora românească de când pășești în Sighetul Marmației. Orele petrecute cu
C.F.R-ul au meritat. Deși omul contemporan nu are cursă regulată cu TAROM, universul românesc merită descoperit pas
cu pas. Spiritul nemuritor al neamului se simte încă viu în ochii tineretului care păstrează încă nealterate obiceiurile din
străbuni. Dacă le vezi pe viu, vei înțelege că nu se compară cu ceea ce vezi la televizor sau cu ceea ce citești la bibliotecă.
Totul capătă un aer mult mai autentic, acolo printre ei, printre români.”

SUBIECTUL I

1. Transcrie, din textul dat, două cuvinte derivatE și două cuvinte compuse: 4p
2. Indică sinonimele cuvintelor extrase din textul citat: creasta, reflectă 4p
3. Indică antonimele cuvintelor selectate din textul-suport: Zbuciumată, Acum, 5p
4. Explică modul de formare a următoarelor cuvinte: Niciodată , CFR 5p
5. Alcătuiește câte două enunțuri prin care să demonstrezi omonimia cuvintelor: moţ, pas 5p
6. Alcătuiește două enunțuri prin care să demonstrezi polisemia cuvântului „inima”: 5p
7. Indică două repere spațiale din textul dat. 5p
8. Precizează tipul de narator din textul dat, 5p
9. Menționează o caracteristică a moţilor. 5p
10. Scrie cinci cuvinte din familia lexicală a cuvântului alb. 5p
11. Extrage două conjunctii subordonatoare diferite, din text 5p
12. Alcătuieste fraze in care sa ai: o conjunctie coordonatoare copulativă, o conjunctie coordonatoare disjunctivă, una
adverstivă și una concluzivă 5p

Subiectul al II lea

Redactează o pagină de jurnal de minimum 150 de cuvinte în care să prezinți o întâmplare din timpul unei călătorii cu
trenul. În realizarea paginii de jurnal trebuie să incluzi o secvență narativă și una descriptivă. 20p

Vei avea in vedere:

- Să relatezi o intâmplare, respectând succesiunea logică a evenimentelor 10p

- Să precizezi două elemente ale contextului spatio-temporal 4p
-Sa ai un continut adecvat cerintei 4p
- Să respecti precizarea referitoare la numarul de cuvinte 2p

12 puncte se acordă pentru redactare

BAREM DE CORECTARE

1. Transcrie, din textul dat, două cuvinte derivat(INMIRESMATE, AMENINTăTOR) și două cuvinte compuse(Cluj-
Napoca), (Țara Moților: ) 4p=1pX4
2. Indică sinonimele cuvintelor extrase din textul citat: creasta= VâRFUL, PISCUL, reflectă = EVIDENTIAZA

4p=2pX2
3. Indică antonimele cuvintelor selectate din textul-suport: Zbuciumată- linistita, Acum- atunci
2.5x2= 5p
4. Explică modul de formare a următoarelor cuvinte: Niciodată compunere prin alaturarea elementelor componente,
CFR - compunere prin abrevierela initiala 2.5x2= 5p
5. Alcătuiește câte două enunțuri prin care să demonstrezi omonimia cuvintelor: moţ= locuitor al Apusenil/ adj/ subst
pas(trecatoare) ( actiunea de a merge) 2.5x2=5p
6. Alcătuiește două enunțuri prin care să demonstrezi polisemia cuvântului „inima”: 2.5x2= 5p
7. Indică două repere spațiale din textul dat. (ardealul istoric,Valea ARIESULUI) 2.5x2= 5p
8. Precizează tipul de narator din textul dat, SUBIECTIV 5p
9. Menționează o caracteristică a moţilor. (PRIMITORI) 5p
10. Scrie cinci cuvinte din familia lexicală a cuvântului alb. (albeata, inalbit, albitura, alburie,albicios, albit )
1px5= 5p
11. Extrage două conjunctii subordonatoare diferite, din text( că, să) 2.5px2= 5p
12. Alcătuieste fraze in care sa ai: o conjunctive coordonatoare copulativă,(şi, nici) o conjunctive coordonatoare
disjunctive(su , ori, fie), una adverstivă(dar , iar, ) si una concluziva ( deci,asadar) 1.25px4 =5p

PARTEA a II-a – 2 0 de puncte

– relatarea unei întâmplări, cu respectarea succesiunii logice a evenimentelor

10p./relatarea unei întâmplări, fără respectarea succesiunii logice a evenimentelor 4p. 10 puncte
– câte 2 puncte pentru precizarea fiecăruia dintre cele două elemente ale contextului spaţio-temporal 2x2p=4 puncte
– adecvarea conţinutului la cerinţă 4p./ adecvarea parțială a conținutului la cerință 2p. 4 puncte
– respectarea precizării referitoare la numărul de cuvinte 2 puncte

Notă!
12 puncte se acordă pentru redactare, astfel:
– unitatea compoziției: 2 puncte/1p
– coerența textului: 2 puncte/1p
– registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate conținutului: total – 2 p.; parțial – 1 p. 2 puncte
‒ ortografia (0 – 1 erori: 2 p.; 2 – 3 erori: 1 p.; 4 sau mai multe erori: 0 p.) 2 puncte
‒ punctuația (0 – 1 erori: 2 p.; 2 – 3 erori: 1 p.; 4 sau mai multe erori: 0 p.) 2 puncte
‒ asezarea corectă a textului în pagină 1 punct
‒ lizibilitatea 1 punct

Se acordă zece puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărțirea la zece a punctajului total obținut pentru lucrare