Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
TEST DE EVALUARE
Cocostârcul s-a sculat cu noaptea-n cap. A intrat în baltă. Pe picioarele lungi, subțiri ca niște
lujere, trupul lui se leagăna agale. Din când în când își uda pliscul; uneori se oprește de se uita,
ispititor, în fundul apei, ca și cum ar fi dat peste ceva ce căuta de mult.
E răcoare și răcoarea îl încântă. Nu simte nicio altă dorință decât să-și scalde picioarele în
unda rece, care-i trimite fiori până sub aripi.
Deodată se oprește; încordează gâtul și privește. Pe frunza unui nufar, o broscuță se bucura
și ea de frumusețea și răcoarea dimineții. Când l-a văzut, biata broscuță a încremenit pe
piciorușele de dinapoi; cu ochii mari deschiși căta la cumplitul dușman. În spaima ei îl vede uriaș,
cu capul atingând cerul, cu pliscul lung, larg, să soarbă dintr-o dată balta și, împreună cu balta și
pe ea. Își asteapta sfârșitul.
Cocostârcul o vede și înțelege. Dar dimineața e mărinimos.
S-apoi i se pare atât de neînsemnată această vietate a bălții, parcă o pierde din ochi în fundul
apei și nici n-o mai zărește. Ridică piciorul, pășește disprețuitor și trece măret, mai departe.
Broscutei nu-i vine să creadă. Mai stă așa câteva clipe. Apoi, de bucurie, sare pe o alta
frunză, și-ntr-un avânt de recunoștință, ea, cea dintâi, taie tăcerea dimineții:
– Oaac!
• noaptea
• la apusul soarelui
• dimineața
Numele si prenumele……………………….. Data:…………………..
• în pârâu
• în râu
• în baltă
Mai întâi,……………………………………………………………….. ,
apoi,……………………………………………………………………. ,
lumina-…………………………………………………………………
răcoare-…………………………………………………………………
lungi-……………………………………………………………………
se bucura-………………………………………………………………
subțiri-…………………………………………………………………
se oprește-…………………………………………………………………
4. Unește fiecare expresie din prima coloană cu explicația potrivită din a doua coloană.
Broscuței nu-i vine să creadă. Mai stă așa câteva clipe. Apoi, de bucurie, sare pe o alta frunză, și-ntr-un
avânt de recunoștință, ea, cea dintâi, taie tăcerea dimineții:
-Oac!
Numele si prenumele……………………….. Data:…………………..
TEST DE EVALUARE
Competențe vizate:
3.1. Extragerea unor informații de detaliu din texte informative sau literare
3.3. Formularea unei păreri despre o povestire/personajele acesteia
4.1. Aplicarea regulilor de despărțire în silabe, de ortografie și de punctuație în redactarea de text
Conținuturi vizate: Textul narativ- elemente de conștientizare a textului, personaje, transcriere, scriere
argumentativă
3 Scrie corect 6 cuvinte cu sens Scrie corect 5-4 cuvinte cu Scrie corect 2-3 cuvinte cu
opus pentru exemplele date sens opus pentru exemplele sens opus pentru exemplele
date date
4 Unește corect cele 3 expresii Unește corect 2 dintre Unește corect o expresie din
din prima coloană cu cele din expresiile din prima coloană prima coloană cu una din a
a doua coloană cu cele din a doua coloană doua coloană
Niveluri
taxonomice
cunoaștere înțelegere aplicare analiză sinteză
Competenţe
specifice
3.1 I1 I3 I4 I1 I3 I4 I1 I3 I$
3.3 I2 I2 I2
4.1 I5 I5
Numele si prenumele……………………….. Data:…………………..