Unitatea de învățământ: Școala Gimnazială Crucea; Aprobat,

Localitatea: Crucea; Director: Apetroae Roxana;

Anul școlar: 2022-2023;
Disciplina: BIOLOGIE; Șef comisie: ……………………
Clasa: a VI-a;
Nr de ore/ săptămână: 2 h;
Profesor: Floriștean Andreea;

Planificare anuală

Nr crt. Unitatea de învățare Conținuturi Nr de ore alocate

Module
I II III IV V
1. Noțiuni introductive Recapitulare inițială 1

Prezentarea conținuturilor specifice acestui 2

an școlar

2. Organismul un tot unitar Organismul vegetal 4

Organismul animal 4

3. Funcții Hrănire 3 5

funcțiile de nutriție Respirație 7

Circulație 4 8
 Excreție 8

4. Relații între funcțiile de nutriție 4

5. Elemente de igienă și prevenire a Starea de sănătate

bolilor Reguli de igienă 12
Comportamente risc/normal
Evaluare finală 4

Planificare calendaristică modul I

Nr Unitatea de Competențe Conținuturi Nr ore Săptămâna- Observații
crt. învățare specifice data

1. Noțiuni introductive Recapitulare inițială 3 S1 5-9.09.22

Prezentarea programei/ manual S2 12-16.09.22
2. Organism- un tot 1.1, 1.2, 2.2, Organismul-tot unitar/ 1 S2 12-16.09.22
unitar 3.1, 4.2; organismul vegetal.Organe
vegetale

Țesuturi vegetale 1 S3 19-23.09.22

Celula vegetală 1 S3 19-23.09.22

Recapitulare/ evaluare 1 S4 26-30.09.22

Ogranismul animal.Organe 1 S4 26-30.09.22
animale

Țesuturi animale 1 S5 3-7.10.22

Celula animală 1 S5 3-7.10.22
Recapitulare/ evaluare 1 S6 10-14.10.22
3. Funcții 1.1, 1.2, 1.3, Hrănirea la plante 1 S6 10-14.10.22
2.1, 2.2, 3.1, Frunza
3.2, 4.1, 4.2;
Fotosinteza 1 S7 17-21.10.22

Influența factorilor de 1 S7 17-21.10.22

mediu asupra fotosintezei

24- 28 0ct0mbrie- Vacanța de toamnă

Planificare calendaristică modul II

Nr Unitatea de Competențe Conținuturi Nr ore Săptămâna- Observații
crt. învățare specifice data

1. Funcții 1.1, 1.2, 1.3, Hrănirea la animale 2 S1 1-4.11.22

2.1, 2.2, 3.1, Sistemul digestiv și digestia la
3.2, 4.1, 4.2; om
Adaptări ale digestiei/ sistem 1 S2 7-11.11.22
digestiv la vertebrate în funcție
de tipul de hrană

Alte tipuri de hrănire în lumea 1 S2 7-11.11.22

vie (saprofit, parazit)

Recapitulare/evaluare 1 S3 14-18.11.22

Respirația- proces prin care se 1 S3 14-18.11.22

obține energie

Respirația la plante 1 S4 21-25.11.22

Evaluare/recapitulare 1 S4 21-25.11.22

Respirația la mamifere- sistemul 2 S5 28.11-2.12

respirator

Respirația în diferite medii de 1 S6 5-9.12.22

viață

Recapitulare/ evaluare
1 S6 5-9.12.22

Circulația la plante(absorbția și 1 S7 12-16.12.22

 circulația sevelor)

Radacina și tulpina- rolul lor în

absorbție și circulație
1

Influența factorilor de mediu 1 S8 19-22.12.22

asupra circulației
1
Recapitulare/evaluare

23 Decembrie- 06 Ianuarie- Vacanța de iarnă

Planificare calendaristică modul III

Nr Unitatea de Competențe Conținuturi Nr ore Săptămâna- Observații

crt. învățare specifice data

1. Funcții 1.1, 1.2, 1.3, Circulația la mamifere 2 S1 9-13.01.23

2.1, 2.2, 3.1,
3.2, 4.1, 4.2; Mediul intern și sângele-rol,
alcătuire

Exerciții și probleme-sânge 1 S2 16-20.01.23

Grupe sangvine (importanța în 1

transfuzii/ vaccinare)

Sistemul circulator 1 S3 23-27.01.23

 Circulația la om 1

Particularități ale circulației la 1 S4 30.01- 3.02

animale
1
Recapitulare/ evaluare

06- 10 Februarie- Vacanța de schi

Planificare calendaristică modul IV

Nr Unitatea de Competențe Conținuturi Nr ore Săptămâna- Observații
crt. învățare specifice data

1. Funcții 1.1, 1.2, 1.3, Excreția la plante (transpirația/ 2 S1 13-17.02.23

2.1, 2.2, 3.1, gutația)
3.2, 4.1, 4.2; Influența factorilor de mediu 1 S2 20-24.02.23
asupra excreției
1
Recapitulare

Excreția la mamifere- sistemul 2 S3-S4

excretor 27.02- 3.03

Adaptari ale sistemului excretor 2 S5 6-10.03.23

la mediul de viață

2. Relații între 1.2, 1.3, 2.1, Relații între funcțiile de nutriție 2 S6 20-24.03.23
funcțiile de nutriție 3.1, 4.2;
Școala altfel (act. extrașcolare) 2 S7 27-31.03.23

Relații între funcțiile de nutriție 1 S8 3-6.04.23

 Recapitulare 1

07- 18 Aprilie- Vacanța de primăvară

Planificare calendaristică modul V

Nr Unitatea de Competențe Conținuturi Nr ore Săptămâna- Observații
crt. învățare specifice data

1. Elemente de igienă 1.1, 1.2, 1.3, Elemente de igienă și prevenirea 2 S1 19-21.04.23

și prevenirea bolilor 2.1, 2.2, 3.1, bolilor- Starea de sănătate
3.2, 4.1, 4.2;
Săptămâna verde 2 S2 24-28.04.23

Reguli de igienă 2 S3 1-5.05.23

Comportament de risc/ boli 2 S4 8-12.05.23

Comportament de risc/ boli 2 S5 15-19.05.23

Comportament responsabil/ boli 2 S6 22-26.05.23

Comportament responsabil/ boli 2 S7 29-31.05.23

Recapitulare finală 2 S8 5-9. 06.23

2. Evaluare finală 1.1 2.2 3.1 3.2 Evaluare finală 2 S9 12-16.06.23

4.2
Competențe specifice:

1. Explorarea sistemelor biologice, a proceselor şi a fenomenelor cu instrumente şi metode ştiinţifice

1.1. Selectarea unor texte, filme, tabele, desene, scheme, grafice, diagrame ca surse pentru extragerea unor informaţii referitoare la
unele procese, fenomene şi sisteme biologice.
1.2. Realizarea independentă a unor activităţi de investigare pe baza unor fişe de lucru date.
1.3. Colaborarea în echipă pentru îndeplinirea sarcinilor de explorare a sistemelor vii.

2. Comunicarea adecvată în diferite contexte ştiinţifice şi sociale

2.1. Organizarea informaţiilor ştiinţifice după un plan propriu.
2.2. Realizarea de produse de prezentare a informaţiilor sub formă de modele, forme grafice, texte, produse artistice, cu mijloace TIC,
utilizând adecvat terminologia specifică biologiei.

3. Rezolvarea unor situaţii problemă din lumea vie, pe baza gândirii logice şi a creativităţii
3.1. Interpretarea diverselor modele ale unor sisteme biologice.
3.2. Aplicarea unor algoritmi selectaţi adecvat în investigarea lumii vii.

4. Manifestarea unui stil de viaţă sănătos într-un mediu natural propice vieţii
4.1. Transferarea achiziţiilor din domeniul biologiei în contexte noi.
4.2. Identificarea relaţiilor dintre propriul comportament şi starea de sănătate.