PROGRAMACIN ANUAL CURSO: 2009-10

REA DE LENGUA EXTRANJERA (INGLS) Primer ciclo de Educacin Primaria

Criterios de evaluacin CC.BB. (L.O.E.) 1. Competencia en comunicacin lingstica. 7. Competencia para aprender a aprender. 8. Autonoma e iniciativa personal. CONTENIDOS Bloques Contenidos OBJETIVO DE REA 1 2 6 7 OBJETIVO DE ETAPA b g

1.

Participar en interacciones orales muy dirigidas sobre temas conocidos en situaciones de comunicacin fcilmente predecibles, inicindose en las normas bsicas de la comunicacin, como escuchar y mirar a quien habla, adoptando una actitud valorativa ante la produccin propia y la de otras personas.

I. Escuchar, hablar y conversar 3. Interaccin oral en situaciones reales o simuladas a travs de respuestas verbales y no verbales facilitadas por las necesidades de comunicacin habituales en el aula. 4. Incorporacin progresiva de la lengua extranjera como vehculo de comunicacin en el aula y de realizacin de tareas individuales o de grupo, haciendo uso de las normas bsicas de interaccin oral.

2. Captar la idea global e 1. Competencia en identificar algunos comunicacin elementos especficos en lingstica.

I. Escuchar, hablar y conversar 1. Comprensin de mensajes orales sencillos

1 7 8

a b g

textos orales muy breves, sencillos y contextualizados, con ayuda de elementos 7. Competencia lingsticos y no para aprender a aprender. lingsticos.
8. Autonoma e iniciativa personal.

(instrucciones, saludos, despedidas, identificacin personal) propios de la realizacin de tareas y de la comunicacin en el aula. 2. Escucha y comprensin de mensajes sencillos sobre temas familiares al alumnado procedentes de diferentes soportes audiovisuales e informticos.

11

3.

Leer e identificar palabras y frases sencillas, presentadas previamente de forma oral, sobre temas familiares o de inters para el alumnado.

1. Competencia en comunicacin lingstica. 7. Competencia para aprender a aprender. 8. Autonoma e iniciativa personal.

II. Leer y escribir 2. Lectura de palabras y frases sencillas, previamente conocidas en interacciones orales y escritas tanto reales como simuladas.

g i

4. Escribir palabras, 1. Competencia en expresiones familiares y comunicacin frases sencillas con una lingstica. finalidad especfica a partir de modelos 7. Competencia conocidos y trabajados para aprender a aprender. previamente.
8. Autonoma e iniciativa personal.

II. Leer y escribir 4. Escritura de palabras y frases conocidas previamente en interacciones orales o escritas y lectura posterior con intencin ldica o para transmitir y compartir informacin.

b g

5.

Reconocer aspectos sonoros, rtmicos, de acentuacin y entonacin de expresiones que aparecen en contextos

1. Competencia en comunicacin lingstica. 7. Competencia para aprender a aprender.

III. Conocimiento de la lengua: uso y aprendizaje 1. Conocimientos lingsticos 1.1. Iniciacin a algunos aspectos fonticos, rtmicos, de acentuacin y de entonacin de

b e g

8. Autonoma e comunicativos habituales y iniciativa personal. reproducirlos de forma inteligible.

la lengua extranjera y su uso para la comprensin y para la produccin oral.

1. Competencia en 6. Usar estrategias bsicas comunicacin para aprender a lingstica. aprender, como solicitar ayuda, utilizar el lenguaje gestual, 7. Competencia utilizar diccionarios para aprender a aprender. visuales e identificar algunos aspectos 8. Autonoma e personales que le iniciativa personal. ayuden a aprender mejor.

I.

Escuchar, hablar y conversar

5 7

b g

3. Interaccin oral en situaciones reales o simuladas a travs de respuestas verbales y no verbales facilitadas por las necesidades de comunicacin habituales en el aula. 6. Desarrollo de estrategias bsicas favorecedoras de la comprensin y la expresin oral: uso del contexto visual y no verbal y de los conocimientos que el alumnado tenga sobre el tema o la situacin transferidos desde las lenguas conocidas a la lengua extranjera.

7.

Mostrar inters y curiosidad por aprender a comunicarse en la lengua extranjera y reconocer la diversidad lingstica como elemento enriquecedor en sociedades multiculturales como la canaria.

1. Competencia en comunicacin lingstica. 7. Competencia para aprender a aprender. 8. Autonoma e iniciativa personal.

I. Escuchar, hablar y conversar 7. Aprecio de la lengua extranjera como instrumento de comunicacin, especialmente, en un contexto histricamente multicultural y plurilingstico como Canarias.

6 7 11

b d e g

8.

Utilizar

la

1. Competencia en lengua comunicacin

I.

Escuchar, hablar y conversar

2 6

b d

extranjera vehculo comunicacin aula.

como lingstica.. de en el 7. Competencia para aprender a aprender.

8. Autonoma e iniciativa personal.

4. Incorporacin progresiva de la lengua extranjera como vehculo de comunicacin en el aula y de realizacin de tareas individuales o de grupo, haciendo uso de las normas bsicas de interaccin oral.

1. Competencia en comunicacin 9. Identificar aspectos lingstica. bsicos de la vida cotidiana de los pases 7. Competencia donde se habla la para aprender a lengua extranjera y aprender. compararlos con los 8. Autonoma e propios. iniciativa personal.

IV.

Aspectos socioculturales intercultural

consciencia

6 11

b d g

3. Reconocimiento de aspectos culturales y de civilizacin tales como algunas de las festividades ms caractersticas de los pases donde se habla la lengua extranjera.