STUDENT: Zmarandache Alina

Conversie PIPP, Anul I

Aplicație

Prezentarea unei metode moderne de instruire utilizată de noi la clasă și cum se poate
adapta pentru învățământul primar și preșcolar.

Brainstorming

Brainstorming-ul (saltul de idei) reprezintă formularea a cât mai multe idei – oricât de
fanteziste ar părea acestea- ca răspuns la o situație enunțată, după principiul „cantitatea
generează calitatea”.
Conform acestui principiu, pentru a ajunge la idei viabile și inedite este necesară o
productivitate creativă cât mai mare.
O asemenea activitate presupune, din punctul meu de vedere o serie de avantaje:
- implicarea activă a tuturor participanților
- dezvoltarea capacității de a trăi anumite situații, de a le analiza, de alua
decizii privind alegerea soluției optime
- exprimarea personalității
- eliberarea de prejudecăți
- exersarea creativității și a unor atitudini deschise la nivelul grupului
- dezvoltarea relațiilor interpersonale, prin valorizarea ideilor fiecăruia
- realizarea unei ambianțe pline de prospețime și de emulație.
Am aplicat această metodă la clasa a VI- a , subiectul lecției fiind „Substantivul
colectiv”! Le- am scris pe tablă titlul și i-am rugat să îmi enumere exemple de substantive
colective. Copiii s-au străduit din plin, iar rezultatul a fost pe măsură , deoarece am acumulat
foarte multe exemple de substantive colective și am reușit să țin activă toată clasa și acești să
participe cu mult entuziasm la lecție.
Această metodă se poate adapta foarte ușor și la învățământul primar și preșcolar,
deoarece exprimarea este scurtă, concretă, dar rapidă, fără cenzură a ideilor – chiar trăsnite,
neobișnuite, fanteziste, așa cum vin ele în minte, putem folosi și imaginile , se pot face
afirmații pe acestea , iar afișarea rezultatelor se poate realiza prin colaje , imagini, desene
cântece, joc de rol, cuvinte sau propoziții.