Anul școlar: 2022 – 2023

Unitatea de învățământ: ...........................................................

Profesor: .....................................................................................
Aria curriculară: Arte/Tehnologii
Disciplina: Arte vizuale și abilități practice
Curriculum nucleu
Număr de ore pe săptămână: 1 oră
Programa școlară aprobată prin Ordinul ministrului educației nr. 5003 / 02.12.2014
Manual: Arte vizuale și abilități practice. Clasa a III-a, editura Art Klett, 2021, Tudora Pițilă, Cleopatra Mihăilescu, Camelia Coman

PROIECTAREA UNITĂȚILOR DE ÎNVĂȚARE

UNITATEA 1: Arta ca o oglindă

Nr. de ore: 5
Modulul 1: 05.09.2022 – 21.10.2022
Nr. Conținuturi Competențe Nr. Obs.
Activități de învățare Săpt. Resurse Evaluare
crt. – detalieri – specifice ore
Resurse materiale: bloc de
- selectarea de diverse materiale (culori de
Recapitulare desen, acuarele, pensulă
apă, tușuri, creioane, pensule etc.) în vederea
. Competențe Resurse procedurale:
utilizării acestora Evaluare
1. Evaluare vizate în clasa 1 I explicația, conversația
- asocierea tehnicilor adecvate materialelor individuală
inițială a II-a Forme de organizare:
selectate (tehnici ale culorilor de apă, tehnici
activitate frontală,
mixte, tehnici ale colajului etc.)
independentă
2. Arta. Simplu 1.2; 1.3; 2.1; - participarea la exerciții-joc de observare a 1 II Resurse materiale: bloc de Observare
și frumos. 2.3 elementelor de limbaj plastic din natură și din desen, acuarele, pensulă sistematică
Despre artă compoziții plastice Resurse procedurale: Portofoliul
- audierea de povestiri sau vizionarea de explicația, conversația Probe
documentare despre artiști români din Forme de organizare: practice
domenii diferite activitate frontală, Evaluare
- selectarea de diverse materiale (culori de independentă individuală
apă, tușuri, creioane, pensule etc.), în vederea
utilizării acestora
- asocierea tehnicilor adecvate materialelor
selectate (tehnici ale culorilor de apă, tehnici
mixte, tehnici ale colajului etc.) 4

1
3. Glasul 1.2; 1.3; 2.1; - audierea de povestiri sau vizionarea de 1 III Resurse materiale: bloc de Observare
imaginilor. 2.3 documentare despre artiști români din desen, foarfecă, lipici, sistematică
Comunicare domenii diferite acuarele, pensulă Portofoliul
a prin - asocierea tehnicilor adecvate materialelor Resurse procedurale: Probe
imagini selectate (tehnici ale culorilor de apă, tehnici explicația, exercițiul, practice
mixte, tehnici ale colajului etc.) Forme de organizare: Evaluare
- realizarea de contururi, decupaje, colaje, activitate frontală, individuală
amprentări, zgârieri etc. independentă
4. Micii artiști. 1.2; 1.3; 2.1; - participarea la exerciții-joc de observare a 1 IV Resurse materiale: bloc de Observare
Colajul 2.3 elementelor de limbaj plastic din natură și din desen, frunze uscate și sistematică
compoziții plastice presate, foarfecă, lipici, Portofoliul
- asocierea tehnicilor adecvate materialelor acuarele, pensulă Probe
selectate (tehnici ale culorilor de apă, tehnici Resurse procedurale: practice
mixte, tehnici ale colajului etc.) explicația, exercițiul, Evaluare
- colectarea din natură de forme, fragmente Forme de organizare: individuală
sau materiale (pietre, frunze, lemne etc.) cu activitate frontală,
scopul de a le conferi noi valențe expresive, independentă
artistice
- realizarea de contururi, decupaje, colaje,
amprentări, zgârieri etc.
5. Recapitulare 1.2; 1.3; 2.1; - selectarea de diverse materiale (culori de 1 V Resurse materiale: bloc de Observare
. Evaluare 2.3 apă, tușuri, creioane, pensule, etc.), în desen, foarfecă, lipici, sistematică
vederea utilizării acestora acuarele, pensulă Probă orală
- asocierea tehnicilor adecvate materialelor Resurse procedurale: Probă scrisă
selectate (tehnici ale culorilor de apă, tehnici exercițiul, conversația Portofoliul
mixte, tehnici ale colajului etc.) Forme de organizare: Proiectul
- realizarea de contururi, decupaje, colaje, activitate frontală, Probe
amprentări, zgârieri etc. independentă, în perechi, practice
în echipe Evaluare
individuală

2
 UNITATEA 2: Fantezii
Nr. de ore: 4

Nr. Conținuturi Competențe Nr.

Activități de învățare Săpt. Resurse Evaluare
crt. – detalieri – specifice ore Obs.
- participarea la discuții despre comunicarea
prin imagine (de exemplu, imaginea ca Resurse materiale: bloc de
Poezia
document; imaginile folosite în scop desen, foarfecă, lipici, Observare
punctelor.
informațional de-a lungul timpului) acuarele, pensulă sistematică
Punctul –
- participarea la exerciții-joc de observare a Resurse procedurale: Portofoliul
element de 1.1; 1.2; 1.3;
1. elementelor de limbaj plastic din natură și din 1 VI explicația,exercițiul, Probe
limbaj 2.1; 2.3
compoziții plastice conversația practice
plastic
- audierea de povestiri sau vizionarea de Forme de organizare: Evaluare
documentare despre artiști români cunoscuți activitate frontală, individuală
- realizarea de contururi, decupaje, colaje, independentă
amprentări, zgârieri etc.
- participarea la exerciții-joc de observare a
elementelor de limbaj plastic din natură și din
compoziții plastice Resurse materiale: bloc de
- asocierea tehnicilor adecvate materialelor desen, foarfecă, lipici,
Observare
Dansul selectate (tehnici ale culorilor de apă, tehnici acuarele, pensulă
sistematică
liniilor. mixte, tehnici ale colajului etc.) Resurse procedurale:
Portofoliul
Linia – 1.1; 1.2; 1.3; - exerciții de diversificare a ariei de utilizare explicația, demonstrația,
2. 1 VII Probe
element de 2.1; 2.3 a elementelor de limbaj plastic în scopul exercițiul, conversația
practice
limbaj amplificării potențialului lor expresiv: Forme de organizare:
Evaluare
plastic puncte, linii de diferite tipuri activitate frontală,
individuală
- realizarea de contururi, decupaje, colaje, independentă, în perechi,
amprentări, zgârieri etc. în echipe
- exerciții de schițare, prin linie expresivă, a
unor forme ușor de recunoscut
Modulul 2: 31.10.2022 – 22.12.2022
3. Lumini şi 1.1; 1.2; 1.3; - participarea la exerciții-joc de observare a 1 VIII Resurse materiale: bloc de Observare
umbre. 2.1; 2.3 elementelor de limbaj plastic din natură și din desen, foarfecă, lipici, sistematică
Desen în compoziții plastice acuarele, pensulă Portofoliul
creion. - audierea de povestiri sau vizionarea de Resurse procedurale: Proiectul
Haşurarea documentare despre artiști români cunoscuți explicația, demonstrația, Probe
- explorarea ipostazelor liniei în reprezentări exercițiul, conversația practice
3
 grafice
- realizarea de contururi, decupaje, colaje, Forme de organizare:
Evaluare
amprentări, zgârieri etc. activitate frontală,
individuală
- exerciții de schițare, prin linie expresivă, a independentă
unor forme ușor de recunoscut
- inițierea de proiecte la nivel de clasă pentru
realizarea de albume de pictură sau fotografie
- realizarea de elemente de limbaj plastic (de
exemplu, linii de diferite tipuri cu piatra, Resurse materiale: bloc de Observare
creta, creioane moi etc.; linii cu margini desen, foarfecă, lipici, sistematică
clare, accentuate sau slab vizibile etc.) acuarele, pensulă Probă orală
- exerciții de diversificare a ariei de utilizare Resurse procedurale: Probă scrisă
Recapitulare 1.1; 1.2; 1.3; a elementelor de limbaj plastic în scopul explicația, demonstrația, Portofoliul
4. 1 IX
. Evaluare 2.1; 2.3 amplificării potențialului lor expresiv: exercițiul, conversația Proiectul
puncte, linii de diferite tipuri Forme de organizare: Probe
- explorarea ipostazelor liniei în reprezentări activitate frontală, practice
grafice independentă, în perechi, Evaluare
- exerciții de schițare, prin linie expresivă, a în echipe individuală
unor forme ușor de recunoscut
- exersarea obținerii expresivității, prin
combinarea elementelor de limbaj plastic

UNITATEA 3: Sărbători de iarnă

Nr. de ore: 4
Nr. Conținuturi Competențe Nr.
Activități de învățare Săpt. Resurse Evaluare
crt. – detalieri – specifice ore Obs.
1.2; 1.3; 2.1; - selectarea de diverse materiale (culori de Resurse materiale: bloc de
Observare
2.2; 2.3; 2.5 apă, tușuri, creioane, pensule etc.), în vederea desen, acuarele, pensulă
O seară de sistematică
utilizării acestora Resurse procedurale:
iarnă. Portofoliul
- asocierea tehnicilor adecvate materialelor explicația, demonstrația,
1. Decolorarea 1 X Probe
selectate (tehnici ale culorilor de apă, tehnici exercițiul, conversația
cu pic practice
mixte, tehnici ale colajului etc.) Forme de organizare:
Evaluare
activitate frontală,
individuală
independentă,
2. Obiceiuri de 1.1; 1.2; 1.3; - realizarea de produse utile și estetice, pentru 1 XI Resurse materiale: bloc de Observare
iarnă. 2.1; 2.3 viața de zi cu zi, pentru decorarea cărora se desen, foarfecă, lipici sistematică
Podoabe pot folosi diferite procedee Resurse procedurale: Portofoliul
pentru pom - exerciții de schițare, prin linie expresivă, a explicația, demonstrația, Probe
4
 unor forme ușor de recunoscut exercițiul, conversația
practice
- schițarea și crearea de decoruri pentru Forme de organizare:
Evaluare
serbări școlare, evenimente tematice activitate frontală,
individuală
- realizarea de contururi, decupaje, colaje independentă,
- realizarea de produse utile și estetice, pentru Resurse materiale: bloc de
Observare
viața de zi cu zi, pentru decorarea cărora se desen, foarfecă, lipici,
sistematică
pot folosi diferite procedee acuarele, pensulă
La colindat. Portofoliul
- exerciții de schițare, prin linie expresivă, a Resurse procedurale:
Masca. 1.1; 1.2; 1.3; Proiectul
3. unor forme ușor de recunoscut 1 XII explicația, demonstrația,
Decupare 2.1; 2.3 Probe
- schițarea și crearea de decoruri pentru exercițiul, conversația
practice
serbări școlare, evenimente tematice Forme de organizare:
Evaluare
- realizarea de contururi, decupaje, colaje activitate frontală,
individuală
independentă
Observare
Resurse materiale: bloc de
sistematică
- realizarea de produse utile și estetice, pentru desen, foarfecă, lipici
Probă orală
viața de zi cu zi, pentru decorarea cărora se Resurse procedurale:
Probă scrisă
Recapitulare pot folosi diferite procedee explicația, demonstrația,
1.1; 1.2; 1.3; Portofoliul
4. . Evaluare - exerciții de schițare, prin linie expresivă, a 1 XIII exercițiul, conversația
2.1; 2.3 Proiectul
unor forme ușor de recunoscut Forme de organizare:
Probe
- realizarea de contururi, decupaje, colaje activitate frontală,
practice
independentă, în perechi,
Evaluare
în echipe
individuală

UNITATEA 4: Joc și culoare

Nr. de ore: 4
Nr. Conținuturi Competențe Nr. Obs.
Activități de învățare Săpt. Resurse Evaluare
crt. – detalieri – specifice ore
1. Copilăria în 1.2; 1.3; 2.1; - participarea la exerciții-joc de observare a 1 XIV Resurse materiale: bloc de Observare
culori. 2.2; 2.3; 2.5 elementelor de limbaj plastic din natură și din desen, foarfecă, lipici, sistematică
Culori compoziții plastice acuarele, pensulă Portofoliul
principale - participarea la exerciții-joc de observare a Resurse procedurale: Probe
(primare) şi culorilor și a griurilor colorate și neutre în explicația, demonstrația, practice
culori spațiul înconjurător și în compoziții plastice exercițiul, conversația Evaluare
secundare Forme de organizare: individuală
(binare) activitate frontală,
independentă

5
 Observare
Resurse materiale: bloc de sistematică
- participarea la exerciții-joc de observare a
desen, acuarele, pensulă Portofoliul
elementelor de limbaj plastic din natură și din
Universul Resurse procedurale: Probe
compoziții plastice
culorilor. 1.2; 1.3; 2.1; explicația, demonstrația, practice
- realizarea de produse utile și estetice, pentru 1 XV
2. Culori calde 2.2; 2.3; 2.5 exercițiul, conversația Evaluare
viața de zi cu zi, pentru decorarea cărora se
şi culori reci Forme de organizare: individuală
pot folosi diferite procedee
activitate frontală,
independentă,

Modulul 3: 09.01.2023 – 03.02.2023

Resurse materiale: bloc de
Observare
desen, foarfecă, lipici
Jocuri şi - realizarea de produse utile și estetice, pentru sistematică
Resurse procedurale:
jucării. viața de zi cu zi, pentru decorarea cărora se Portofoliul
1.2; 1.3; 2.1; explicația, demonstrația,
3. Tehnica pot folosi diferite procedee 1 XVI Probe
2.2; 2.3; 2.5 exercițiul, conversația
origami - schițarea și crearea de decoruri practice
Forme de organizare:
pentru serbări școlare, evenimente tematice Evaluare
activitate frontală,
individuală
independentă
Resurse materiale: bloc de Observare
desen, foarfecă, lipici, sistematică
- exerciții de schițare, prin linie expresivă, a acuarele, pensulă Probă orală
unor forme ușor de recunoscut Resurse procedurale: Probă scrisă
Recapitulare
1.2; 1.3; 2.1; - realizarea de produse utile și estetice, pentru explicația, demonstrația, Portofoliul
4. . Evaluare 1 XVII
2.2; 2.3; 2.5 viața de zi cu zi, pentru decorarea cărora se exercițiul, conversația Proiectul
pot folosi diferite procedee Forme de organizare: Probe
activitate frontală, practice
independentă, în perechi, Evaluare
în echipe individuală

UNITATEA 5: Vine primăvara

Nr. de ore: 4
Nr. Conținuturi Competențe Nr. Obs.
Activități de învățare Săpt. Resurse Evaluare
crt. – detalieri – specifice ore
1. Veselie în 1.2; 2.1; 2.2; - participarea la exerciții-joc de observare a 1 XVIII Resurse materiale: bloc de Observare
culori. 2.3; 2.4 elementelor de limbaj plastic din natură și din desen, foarfecă, lipici, sistematică

6
 Forme şi
acuarele, pensulă
nuanţe. compoziții plastice Portofoliul
Resurse procedurale:
Forma - realizarea de contururi, decupaje, colaje Probe
explicația, exercițiul,
spontană, - exerciții de identificare a unor elemente de practice
Forme de organizare:
forma expresie de limbaj plastic în forme plastice Evaluare
activitate frontală,
elaborată plane individuală
independentă,
- asocierea tehnicilor adecvate materialelor
Resurse materiale:
selectate Observare
foarfecă, lipici
Mărţişoare - realizarea de produse utile și estetice, pentru sistematică
Resurse procedurale:
cu noroc. viața de zi cu zi, pentru decorarea cărora se Portofoliul
1.2; 2.1; 2.2; explicația, demonstrația,
2. Tehnica pot folosi diferite procedee 1 XIX Probe
2.3; 2.4 exercițiul
quilling - realizarea de produse din diferite tipuri de practice
Forme de organizare:
hârtie: carton, hârtie colorată, creponată, Evaluare
activitate frontală,
ondulată, cerată etc. cu scop decorativ, cu individuală
independentă,
ocazia sărbătorilor, a zilelor de naștere
Modulul 4: 13.02.2023 – 06.04.2023
- asocierea tehnicilor adecvate materialelor
Resurse materiale:
selectate Observare
foarfecă, lipici
- realizarea de produse utile și estetice, pentru sistematică
Animale Resurse procedurale:
viața de zi cu zi, pentru decorarea cărora se Portofoliul
vesele. Jocul 1.2; 2.1; 2.2; explicația, demonstrația,
3. pot folosi diferite procedee 1 XX Probe
Tangram 2.3; 2.4 exercițiul
- realizarea de produse din diferite tipuri de practice
Forme de organizare:
hârtie: carton, hârtie colorată, creponată, Evaluare
activitate frontală,
ondulată, cerată etc. cu scop decorativ, cu individuală
independentă,
ocazia sărbătorilor, a zilelor de naștere
Resurse materiale: bloc de Observare
- asocierea tehnicilor adecvate materialelor
desen, foarfecă, lipici, sistematică
selectate
acuarele, pensulă Probă orală
- realizarea de produse din diferite tipuri de
Resurse procedurale: Probă scrisă
hârtie: carton, hârtie colorată, creponată,
Recapitulare 1.2; 2.1; 2.2; explicația, demonstrația, Portofoliul
4. ondulată, cerată etc. cu scop decorativ, cu 1 XXI
. Evaluare 2.3; 2.4 exercițiul, conversația Proiectul
ocazia sărbătorilor, a zilelor de naștere
Forme de organizare: Probe
- realizarea de produse utile și estetice, pentru
activitate frontală, practice
viața de zi cu zi, pentru decorarea cărora se
independentă, în perechi, Evaluare
pot folosi diferite procedee
în echipe individuală

7
 UNITATEA 6: Tradiții și obiceiuri
Nr. de ore: 4
Compete
Nr. Conținuturi Nr.
nțe Activități de învățare Săpt. Resurse Evaluare Obs.
crt. – detalieri – ore
specifice
Resurse materiale: ață,
- participarea la discuții despre comunicarea prin Observare
etamină
Semnul de imagine în pictură, desen/grafică, sistematică
Resurse procedurale:
carte. 1.1; 1.3; modelaj/sculptură, arte decorative textile, Portofoliul
1. explicația, demonstrația,
Cusături. 2.2; 2.3; monumentale, ceramice, vestimentație sau 1 XXII Probe
exercițiul, conversația
Împletituri 2.4 bijuterii, arhitectură și/sau scenografie, practice
Forme de organizare:
fotografie și prin artele spectacolului legate de Evaluare
activitate frontală,
mesajul transmis individuală
independentă
Resurse materiale: lut,
Observare
- decorarea/personalizarea unor seturi cană – acuarele
Ouă de sistematică
farfurie și compoziții pe suport ceramic (plăci de Resurse procedurale:
Paşte. 1.1; 1.3; Portofoliul
faianță) cu pigmenți-coloranți specifici explicația, demonstrația,
2. Modelaj din 2.2; 2.3; 1 XXIII Probe
- realizarea de contururi, decupaje, colaje, exercițiul, conversația
plastilină 2.4 practice
amprentări, zgârieri etc. Forme de organizare:
Evaluare
activitate frontală,
individuală
independentă
- decorarea/personalizarea unor seturi cană –
Resurse materiale: lut,
farfurie și compoziții pe suport ceramic (plăci de Observare
acuarele
faianță) cu pigmenți-coloranți specifici sistematică
Vasul meu de Resurse procedurale:
1.1; 1.3; - realizarea de contururi, decupaje, colaje, Portofoliul
lut. Modelaj explicația, demonstrația,
2.2; 2.3; amprentări, zgârieri etc. 1 XXIV Probe
3. din lut exercițiul, conversația
2.4 - realizarea de produse din diferite tipuri de practice
Forme de organizare:
hârtie: carton, hârtie colorată, creponată, Evaluare
activitate frontală,
ondulată, cerată etc. cu scop decorativ, cu ocazia individuală
independentă,
sărbătorilor, a zilelor de naștere
4. Recapitulare. 1.1; 1.3; - decorarea/ personalizarea unor seturi cană – Resurse materiale: Observare
Evaluare 2.2; 2.3; farfurie și compoziții pe suport ceramic (plăci de ață,etamină, lut, acuarele sistematică
2.4 faianță) cu pigmenți-coloranți specifici Resurse procedurale: Probă orală
- realizarea de contururi, decupaje, colaje, explicația, demonstrația, Probă scrisă
amprentări, zgârieri etc. 1 XXV exercițiul, conversația Portofoliul
-realizarea de produse din diferite tipuri de Forme de organizare: Proiectul
hârtie: carton, hârtie colorată, creponată, activitate frontală, Probe
ondulată, cerată etc. cu scop decorativ, cu ocazia independentă, în perechi, în practice
8
 sărbătorilor, a zilelor de naștere Evaluare
echipe
*Oră la dispoziția învățătorului 1 XXVI individuală

UNITATEA 7: Pământul – planeta albastră

Nr. de ore: 3
Modulul 5: 19.04.2023 – 16.06.2023
Nr. Conținuturi Competențe Nr.
Activități de învățare Săpt. Resurse Evaluare
crt. – detalieri – specifice ore Obs.
- participarea la exerciții-joc de observare a Resurse materiale: bloc
Cosmosul. elementelor de limbaj plastic din natură de desen, acuarele, Observare
Tonuri şi și din compoziții plastice pensulă sistematică
nonculori. - participarea la exerciții-joc de observare Resurse procedurale: Portofoliul
1.2; 1.3; 2.1;
1. Griuri a culorilor și a griurilor colorate și neuter 1 XXVII explicația, demonstrația, Probe
2.3; 2.5
Recapitulare. în spațiul înconjurător și în compoziții exercițiul, conversația practice
Evaluare plastice Forme de organizare: Evaluare
- asocierea tehnicilor adecvate materialelor activitate frontală, individuală
selectate independentă
- analiza liberă și personală a mesajelor
transmise prin limbaj vizual (de exemplu, Resurse materiale:
Observare
Viaţa pe exerciții-joc de stabilire a asemănărilor și foarfecă, lipici
sistematică
Pământ. deosebirilor dintre exprimarea în limbaj Resurse procedurale:
Portofoliul
Realizarea 1.2; 1.3; 2.1; fotografic și limbajul artelor plastice pe explicația, demonstrația,
2. 1 XXVIII Probe
unei 2.3; 2.5 aceeași temă) exercițiul, conversația
practice
fotografii - fotografierea unor aspecte/ momente din Forme de organizare:
Evaluare
cadrul evenimentelor desfășurate și activitate frontală,
individuală
realizarea unor albume, expoziții foto independentă,

- analiza liberă și personală a mesajelor Resurse materiale: bloc Observare

transmise prin limbaj vizual (de exemplu, de desen, foarfecă, lipici, sistematică
exerciții-joc de stabilire a asemănărilor și acuarele, pensulă Probă orală
deosebirilor dintre exprimarea în limbaj Resurse procedurale: Probă scrisă
Recapitulare.
1.2; 1.3; 2.1; fotografic și limbajul artelor plastice pe explicația, demonstrația, Portofoliul
3. Evaluare 1 XXIX
2.3; 2.5 aceeași temă) exercițiul, conversația Proiectul
- fotografierea unor aspecte/ momente din Forme de organizare: Probe
cadrul evenimentelor desfășurate și activitate frontală, practice
realizarea unor albume, expoziții foto independentă, în perechi, Evaluare
în echipe individuală

9
 UNITATEA 8: Din lumea poveștilor
Nr. de ore: 5
Nr. Conținuturi Competențe Nr.
Activități de învățare Săpt. Resurse Evaluare
crt. – detalieri – specifice ore Obs.
Resurse materiale:
Cei trei
- confecționarea de marionete/jocuri/produse foarfecă, lipici, materiale Observare
purceluşi.
care vor fi utilizate apoi la clasă în scop textile sistematică
Macheta unei
didactic Resurse procedurale: Portofoliul
case. 2.2; 2.3; 2.4;
1. - realizarea de produse utile și estetice, pentru 1 XXX explicația, exercițiul, Probe
Articole de 2.5
viața de zi cu zi, pentru decorarea cărora se conversația practice
vestimentație.
pot folosi diferite procede Forme de organizare: Evaluare
Accesorii
activitate frontală, individuală
independentă,
Resurse materiale:
- confecționarea de marionete/jocuri/produse
Personaje și foarfecă, lipici, materiale
care vor fi utilizate apoi la clasă în scop Observare
obiecte din textile
didactic sistematică
poveşti. Resurse procedurale:
2.2; 2.3; 2.4; - realizarea de produse (podoabe pom, Portofoliul
2. Jucării din 11 XXXI explicația, demonstrația,
2.5 jucării, obiecte de vestimentație, obiecte de practice
materiale exercițiul, conversația
decor etc.) utilizând materiale reciclabile Evaluare
reciclabile Forme de organizare:
(hârtie, plastic, fire, doze de aluminiu etc.) individuală
activitate frontală,
independentă,,
Resurse materiale:
- confecționarea de marionete/jocuri/produse foarfecă, lipici, materiale Observare
care vor fi utilizate apoi la clasă în scop textile sistematică
Micul croitor. didactic Resurse procedurale: Portofoliul
2.2; 2.3; 2.4;
3. Croire şi - decorarea/personalizarea de tricouri și 1 XXXII explicația, demonstrația, Probe
2.5
coasere. sacoșe confecționate din material textil prin exercițiul, conversația practice
pictare cu pigmenți-coloranți cu termofixare Forme de organizare: Evaluare
activitate frontală, individuală
independentă,
4. Recapitulare. 2.2; 2.3; 2.4; - confecționarea de marionete/ jocuri/ 1 XXXIII Resurse materiale: Observare
Evaluare 2.5 produse care vor fi utilizate apoi la clasă în foarfecă, lipici, materiale sistematică
scop didactic diverse Probă orală
- realizarea de produse (podoabe pom, Resurse procedurale: Probă scrisă
jucării, obiecte de vestimentație, obiecte de explicația, exercițiul, Portofoliul
decor etc.) utilizând materiale reciclabile conversația Proiectul
(hârtie, plastic, fire, doze de aluminiu etc.) Forme de organizare: Probe
activitate frontală, practice
10
 Evaluare
independentă,
individuală
- confecționarea de marionete/jocuri/produse
care vor fi utilizate apoi la clasă în scop Resurse materiale: bloc
Observare
didactic de desen, foarfecă, lipici,
sistematică
- realizarea de produse (podoabe pom, acuarele, pensule
Probă orală
Recapitulare jucării, obiecte de vestimentație, obiecte de Resurse procedurale:
Probă scrisă
finală. 2.2; 2.3; 2.4; decor etc.) utilizând materiale reciclabile 1 XXXIV explicația, exercițiul,
5. Portofoliul
Evaluare 2.5 (hârtie, plastic, fire, doze de aluminiu etc.) conversația
Probe
finală - explorarea în contexte diverse a Forme de organizare:
practice
materialelor reciclabile ca resursă activitate frontală,
Evaluare
inepuizabilă de creativitate, expresivitate și independentă, în perechi,
individuală
manualitate 1 XXXV în echipe
*Oră la dispoziția învățătorului

11