Nr. inregistrare seoali: Nr. inregistrare ISMB: Doamni/ Domnule Director, Domnule Inspector Scolar General, in calitate de pairinte/ ‘Subsemnatul/Subsemnata tutore/ reprezentant legal al copilului elev in clasaa VITT-a, la unitatea de invijamant ;sectorul_, Bucuresti, candidat la Evaluarea National pentru absolvenfii clasei a VIll-a, in anul scolar 2022-2023, va rog s& binevoiti a dispune asigurarea urmatoarelor condifii de egalizare a sanselor la susfinerea simul si a Evaludii Nationale la clasa a VIII-a, sesiunea 2023, pentru elevii cu deficiente de vedere, deficiente de auz si tulburiri de neurodezvoltare, in conformitate cu. prevederile Metodologiei de organizare si desfagurare a evaludrii nationale pentru elevii clasei a VIlI-a, in anul scolar 2010-2011, prevazuti in Anexa 2 la Ordinul MECTS ar. 4801/31.08.2010, ale OME nr 5241/31.08.2022, privind organizarea si desfisurarea evaluarii nationale pentru absolvenfii clasei a Vill-a, in anul scolar 2022-2023, ale Metodologiei pentru Asigurarea Suportului Necesar Elevilor cu Tulburari de invatare, aprobata prin Ordinul nr. 3124/2017, si cu Certificatul de orientare scolara si profesionala eliberat de citre CMBRAE/CIRAE atasat/documentele medicale justificative atagate prezentei cereri O simularea Evaluirii Nationale pentru clasa a VIII-a, anul scolar 2022-2023; 0 Evaluarea Nationali pentru clasa a VITI-a, anul scolar 2022-2023; Solicit urmitoarele pentru sitwaria particulard a flecitrui candidat, se bifeazd caseta/casetele corespunzitoare): Pentru candidatii cu deficiente de vedere © métirea cu maximum 2 ore a timpului destinat efectuirii lueratilor scrise; © asigurarea subiectelor in scriere obisnuita si cu caractere marite (format A3) ‘5 asigurarea subiectelor in sistemul de scriere braille © transmiterea subiectelor secvential, prin dictare directa, de edtre unul dintre profesorii asistenti © Citirea subiectelor cu ajutorul tehnologiei asistive (voce sintetic& pe laptop/PC) © redactarea Iuerarii scrise prin dictare de catre candidat unuia dintre profesorii asistenti 1 utilizarea maginii de scris in sistem braille pentru redactarea lucraii scrise sau a ciornelor a. utilizarea tehnologiei asistive pentru citirea subiectelor/pentru redactarea lucritilor scrise ©. utilizarea lupei sau lentilelor speciale/lupei electronice portabile a a 0 utilizarea Stiloului Prietenos (PenFriend) utilizarea cubaritmului sau a unor instrumente geometrice accesibilizate posibilitatea de a redacta descrierea figurilor geometrice susjinerea lucririi scrise prin utilizarea unui calculator (computer/laptop) susfinerea examenului in sala separata auze, avandu-se in vedere ineadrarea in timpul maxim prevaizut pentru elaborarea Iuerarii: specialist sistem braille psiholog/ specialist-terapeut personalPentru candidatii eu deficiente de auz © marirea cu maximum 2 ore a timpului destinat efectuitii lucrarilor scrise; 1 redactarea lucrarii scrise prin dictare de cétre candidat unuia dintre profesorii asistenfi © lucrarea redactaté de candidat pe calculator (computer/laptop) © susfinerea examenului in sala separat © pauze, avandu-se in vedere incadrarea in timpul maxim prevazut pentru elaborarea lueritii © specialist-interpret al limbajului mimico-gestual © psiholog/ specialist-terapeut personal Pentru candidatii cu tulburiri de neurodezvoltare 1. Pentru candidatii cu deficit de atentie/hiperactivitate (ADHD) © mfrirea cu maximum 2 ore a timpului destinat efectuirii lucratilor serise; © transmiterea subiectelor prin dictare secventiala, in ordinea in care se elaboreaz& lucrarea, de citre unul dintre profesorii asistenti © redactarea Iucrarii sorise prin dictare de cAtre candidat unuia dintre profesorii asistenti © pauze, avandu-se in vedere incadrarea in timpul maxim prevaizut pentru elaborarea lucratii 5 sustinerea lucrarii scrise prin utilizarea unui calculator (computer/laptop) ‘2 sustinerea examenului in sala separata © cadru didactic itinerant si de sprijin sau a cy cadru didactic cu specializarea Psihopedagogie speciald/Psihologie/Pedagogie (consilier scolar) sau psiholog/ specialist-terapeut personal 2, Pentru candidafii cu tulburiiri de spectru autist (TSA) o méarirea cu maximum 2 ore a timpului destinat efectuarii lucrarilor scrise; 1 folosirea, in timpul probei, a unui sistem de recompens’ tangibil si prezentarea/reprezentarea vizuala a ‘timpului a. transmiterea subiectelor prin dictare secvenfialA, in ordinea in care se elaboreaz’ lucrarea, de caitre unul dintre profesorii asistenti © redactarea lucririi scrise prin dictare de catre candidat unuia dintre profesorii asisten{i pauze, avandu-se in vedere incadrarea in timpul maxim prevazut pentru elaborarea luerarii susfinerea lucrdrii scrise prin utilizarea unui calculator (computer/laptop) sustinerea examenului in sala separata cadru didactic itinerant si de sprijin sau cadru didactic eu specializarea Psihopedagogie specialii/Psihologie/Pedagogie (consilier scolar) sau psiholog/ specialist-terapeut personal nooace 3. Pentru candidafii cu tulburari specifice de invatare (TSI*) 0 marirea cu maximum 2 ore a timpului destinat efectuarii lucrarilor scrise; © sustinerea examenului in sala separata; 1 citirea, cu voce tare, pe rand, in ordinea elaborarii lucrarii cu posibilitatea repetirii la cererea canditatului, a subiectelor de cétre unul dintre profesorii asistenti (+dislexie) a realizarea lucrarii scrise prin dictarea confinutului acesteia, de catre candidat unuia dintre profesorii asistenti (C*disgrafie/disortografie) © redactarea lucr&rii scrise prin utilizarea unui calculator (computer/laptop) © pauze, avandu-se in vedere incadrarea in timpul maxim prevazut pentru elaborarea lucrarii © utilizarea calculatorul de buzunar/birou, tabla pitagoreica, tabelele cu formule matematice (*discalculie) 1 folosirea instrumentelor compensatorii, cum ar fi: hati mentale, scheme conceptuale 0 cadru didactic itinerant si de sprijin sau 0 cadru didactic cu specializarea Psihopedagogie speciala/Psihologie/Pedagogie (consilier scolar) sau 8 psiholog/ specialist-terapeut personal4. Pentru candidafii cu tulburiri de dezvoltare intelectual si alte tulburiri de neurodezvoltare © mérirea cu maximum 2 ore a timpului destinat efectuarii luerailor scrise: © folosirea, in timpul probei, a unui sistem de recompensi tangibil si prezentarea/reprezentarea vizualé a timpului © transmiterea subiectelor prin dictare secvential, in ordinea in care se elaboreaz& lucrarea, de c&tre unul dintre profesorii asistenti co redactarea lucritii scrise prin dictare de catre candidat catre unul dintre profesorii asistenfi © pauze, avandu-se in vedere incadrarea in timpul maxim prevazut pentru elaborarea lucratii susfinerea lucrarii scrise prin utilizarea unui calculator (computer/laptop) susfinerea examenului in sald separat& cadru didactic itinerant si de sprijin sau cadru didactic cu specializarea Psthopedagogie speciale/Psihologie/Pedagogie (consilier scolar) sau psiholog/ specialist-terapeut personal nooao Pentru candidatii cu diabet zaharat insulino-dependent marirea cu maximum 2 ore a timpului destinat efectuairii lucratilor serise; accesul in sala de examen cu dispozitive medicale (pompa de insulind, glucometru) si telefonul mobil pauze, avandu-se in vedere incadrarea in timpul maxim prevazut pentru elaborarea lucritii ooo Alte situatii medicale, nementionate aici, conform documentelor medicale atasate Data Semnitura pirintelui/ tutorelui/reprezentantului legal de invitimant Certificém prin prezenta cf, 1a data de «cn , elevul/eleva/candidatul/candidata de la unitatea de invafamant sy SCOT nny Bucuresti, (1 BENEFICIAZA de suportul unui profesor itinerant si de sprijin (NU BENEFICIAZA de suportul unui profesor itinerant si de sprijin (O ESTE iN EVIDENTA consilierului psihopedagog al unitafii de invayamant [CO NUESTE IN EVIDENTA consilierutui psihopedagog al uni tii de invagamant Numele si prenume! DIRECTOR Semnitura: Data LS.