Ficha Nivel Alumnos Nmero de alumnos Destrezas Contenido Competencia gramatical

El chic@ del tiempo B1 Jvenes adultos 15 Expresin escrita y oral Comprensin escrita y oral Presente y futuro con valor de predicciones Adverbios de modo y focalizadores Topnimos con artculo Conversaciones sobre el tiempo Comprender partes meteorolgicos Expresiones idiomticas sobre el tiempo Vocabulario de fenmenos meteorolgicos -Introduccin del tema con una fotografa. -En parejas comentar el clima de cada nacionalidad, siguiendo esas preguntas e inventando alguna ms. -Despus el profesor reparte una ficha con un dilogo cotidiano sobre el tiempo el cul tendrn que cambiar segn el smbolo metereolgico que le de el profesor. -En el siguiente ejercicio hay que relacionar las imgenes con cada grupo de palabras. -Despus tienen que ordenar las palabras segn la temperatura. -Vaco e intercambio de informacin. Contestar las preguntas segn la tarjeta que le toque a cada alumno. - Completar los huecos en el mapa -Leer el texto y contestar las cuestiones que aparece sobre los verbos para tratar el futuro - Completar el cuadro para conjugar los verbos -Lee otro texto y contesta las cuestiones centradas en el presente con valor de futuro y haz la regla gramatical -Emparejar refranes y sus significados. Adems de aportar refranes de otras nacionalidades. -Uso de adverbios.

Competencia funcional Competencia sociolingstica Competencia lxica Descripcin

1. Observa esta fotografa. De qu tema creis que vamos a trabajar?

En parejas comenta con tu compaero el clima de tu pas: -Hace fro en su pas? -Hace calor? - Llueve mucho? - Qu prefieres? Calor o fro? _______________________ _______________________

2. Agruparos en parejas de dos. Tu profesor repartir una ficha con un dilogo cotidiano sobre el tiempo. Lela con tu compaero. A continuacin tu profesor repartir una nueva ficha con un smbolo meteorolgico. Adapta la conversacin segn el smbolo.

3. Relaciona cada grupo de palabras con su imagen correspondiente:

VIENTO/HACE VIENTO/VENTOS

HIELO/HELAR/HELADO

GRANIZO/GRANIZAR/GRANIZADO NIEBLA/HAY NIEBLA NIEVE/NEVAR/NEVADO NUBES/NUBLARSE/NUBLADO SOL/HACE SOL/SOLEADO

4. Ordena las siguientes palabras segn la temperatura de ms caliente a ms fro:

APACIBLE

CALUROSO

FRIO ASFIXIANTE HELADOR CALIDO

DESAPACIBLE

TEMPLADO +

5. En parejas hacer preguntas y contestar segn tengas la tarjeta A o la tarjeta B A) Espaa B) Inglaterra

Dnde vas a vivir? Cmo ser el clima? Cules sern las temperaturas?

6. Completa los huecos y observa el uso del artculo L__ _______ ________a E_ ______ __ ________e L__ ________s

E__ _______ _______o E_ _____ __ ________z S_____ _______a E_ _______ __ ________r

Los Pirineos El Sistema Ibrico La Cordillera Cantbrica El Cabo Finisterre Gibraltar El Golfo de Cdiz

Sierra Morena El estrecho de

7. Lee el siguiente texto: Buenas noches. Maana sigue notndose un cambio de tiempo cada vez ms evidente. De momento encontraremos nubes altas en gran parte de la mitad occidental del pas; nubes que dejarn los cielos enmaraados por ejemplo en Castilla Len, tambin en Extremadura o en gran parte de Andaluca. Estas nubes sern ms desarrolladas especialmente en Galicia e incluso en el interior. Por la tarde podra llegar a caer algn chubasco y en la costa, el cielo estar incluso tapado. Al igual que hoy en las comunidades cantbricas habr nubes bajas a orillas del mar, sobre todo por la maana y tambin mala visibilidad a orillas del Mediterrneo por ejemplo en Andaluca, tambin en Murcia o al sur del archipilago balear.

Por otro lado, las nubes de desarrollo, que aparecen por la tarde en zonas de montaa, sern ms compactas que hoy y tendrn ms probabilidad de precipitaciones sobre todo en la mitad este de Andaluca, en el Sistema Ibrico, y tambin en el Pirineo. Las temperaturas empezarn a notar () ese incremento de la nubosidad pero poco a poco, sobre todo por la mitad occidental. De momento en el Mediterrneo, maana las temperaturas muy parecidas a las de hoy, pero s se empezara a notar ese descenso por la mitad oeste y especialmente en el suroeste, en Extremadura o en la mitad occidental de Andaluca. Estas nubes y estas temperaturas que bajan son indicios de un cambio de tiempo que se notar sobre todo de cara al fin de semana con la llegada de ms nubes, de ms lluvias y con ms bajada de temperatura; con un descenso ms acusado sobre todo de las temperaturas mximas. (Mnica Lpez, El Tiempo del Canal 24H, 02-06-09) -Escribe el infinitivo de los verbos en negrita: _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______

-Qu expresiones temporales acompaan en el texto a estos verbos? ___________________________ -En tu opinin que intentan expresar estos verbos en el texto, presente, pasado o futuro? ___________________________

8. Ahora rellena el siguiente cuadro de conjugacin del nuevo tiempo verbal que aprenderemos hoy: El Futuro Imperfecto Encontrar
yo t l/ella nosotros /as vosotros /as encontrarem os dejareis encontrar Sers Empezar

Dejar

Ser

Tener
tendr

Empezar

notar

ellos/as

notarn

9. Lee el siguiente texto: El martes suben las temperaturas y suben donde el lunes bajaban, es decir, en esta zona del Valle del Ebro pueden subir hasta seis grados. En el resto, sobre todo en las costas del Mediterrneo, se mantienen sin grandes cambios.

(Laura Ferrer, El Tiempo en Antena 3, Lunes 04/10/10)

-En qu tiempo verbal estn conjugados los verbos en negrita? ______________________________ PISTA: es un tiempo que conoces muy bien

-En tu opinin, estos verbos que tiempo intentan expresar? pasado, presente o futuro? _____________ PISTA: fjate en los das de la semana

-Ahora eres capaz por ti mismo de completar la siguiente regla gramatical:

Tanto el presente de indicativo como el __________________ sirven para expresar futuro prximo. Cuando utilizamos el ______________ con valor de futuro, usamos normalmente adverbios y sintagmas adverbiales de futuro como maana, despus, la semana prxima, etc. El presente de indicativo aporta adems ___________ en la realizacin futura de la accin.

10- Por parejas, leed los siguientes refranes relacionados con el clima e intentad emparejarlos con su significado. REFRANES En Abril, aguas mil SIGNIFICADO Llegada del verano

Hasta el 40 de mayo, no te quites el sayo

Buena cosecha de uvas

Al mal tiempo, buena cara

poca de lluvias

Ao de nieves, ao de bienes

Bajada de temperaturas

Cuando el grajo vuela bajo, hace un fro del ..

Bonanza econmica

Cuando viene la golondrina, el verano est encima Tormentas en el mes de agosto, buenos racimos y mejor mosto

Llegada del calor veraniego Carpe diem

-Por parejas, buscad refranes en vuestro idioma referidos al clima. Encontris algn refrn parecido a los anteriores? Despus lo pondremos en comn con toda la clase _____________________________________________________________ _____________________________________________________________

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11. Escucha esta cancin y rellena los huecos con las palabras del cuadro
_____________ ya de m te has olvidado y sin embargo yo te seguir esperando. No me he querido ir para ver si _______ que t quieras volver me encuentres _______. Por eso ____ estoy en el lugar de _______ en la misma ciudad y con la misma gente. Para que t al volver no encuentres ____ extrao y sea como _____ y _____ ______ dejarnos. Probablemente estoy pidiendo ________ se me olvidaba que __ habamos terminado. Que nunca volvers que nunca me quisiste se me olvid ____ ___ que _____ yo te quise. Se me olvid otra vez que slo yo te quise se me olvid otra vez que slo yo te quise.

(Man, Album Sueos lquidos)

Coloca estos adverbios en la cancin:

ADVERBIO DE MODO

ADVERBIO DE CANTIDAD

ADVERBIO DE TIEMPO

probablemente

nada ms otra vez slo

nunca algn da todava an siempre ayer ya

12.- Ahora ya eres capaz de elaborar junto con tus compaeros un parte meteorolgico!. En grupos de tres, repartiros los siguientes papeles: un cmara, un apuntador, un/a chico/a del tiempo. Entre todos elaborad un parte meteorolgico, un mapa-collage y grabad un video. Podis elegir libremente el pas. Expondremos los videos en clase y entre todos elegiremos el video ganador.

AUTOEVALUACIN

Soy capaz de entender un parte meteorolgico Soy capaz de expresar predicciones Puedo mantener una conversacin sobre el tiempo Conozco expresiones idiomticas sobre el tiempo