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ESPAOL MATEMTICAS
1.1. Resolver problemas que impliquen la utilizacin de nmeros en distintos contextos. 1.2. Identificar regularidades en la serie numrica oral y escrita. 1.3. Organizar una coleccin numerosa en subcolecciones (agrupamientos, configuraciones) para facilitar el conteo de sus elementos o la comparacin con otras colecciones. 1.4. Resolver problemas de adicin y sustraccin correspondientes a distintos significados: agregar, avanzar, juntar, quitar, comparar, retroceder, etctera.
2011-2012
FORMACIN CVICA Y TICA
Nombro y ubico la secuencia de cambios personales a lo largo de mis aos de vida, sealando eventos pasados y presentes, as como de posibles situaciones futuras. SECCIN A1
PROYECTO MBITO: LA LITERATURA. Organizar la biblioteca del aula y el prstamo de libros a casa Libro de texto pginas 20 a la 29.
Libro de texto pginas 9 a la 18. PROYECTO MBITO: Estudio. Exponer un tema empleando carteles de apoyo Libro de texto pginas 8 a la 19.
1.5. Utilizar clculos memorizados, descomposiciones aditivas de los nmeros, complementos a 10 etc., para constituir un repertorio de resultados de sumas y restas. 1.6. Analizar las caractersticas de cuerpos: slidos o huecos que se quedan en cualquier posicin o no, al ponerlos sobre un plano horizontal o inclinado. 1.7. Representar desplazamientos.
PROYECTO MBITO: Participacin comunitaria y familiar. Hacer un juego con descripciones e ilustraciones Libro de texto pginas 30 a la 39.
1.8. Analizar la relacin peso-volumen. 1.9. Comparar la duracin de dos o ms actividades. Medir la duracin de una actividad con diferentes unidades arbitrarias. 1.10. Clasificar, ordenar y describir colecciones. 1.11. Recopilar datos para obtener nueva informacin.
Valoro la importancia de pertenecer a una familia con caractersticas fsicas y culturales propias y reconozco la existencia de otras familias con sus propias caractersticas igualmente valiosas. SECCIN A4