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Como elaborar um Fichamento

E uma das Iases da Pesquisa BibliograIica, seu obietivo e Iacilitar o desenvolvimento das atividades acadmicas e proIissionais.
Pode ser utilizado para:
IdentiIicar as obras;
Conhecer seu conteudo;
Fazer citaces;
Analisar o material;
Elaborar a critica;
Auxiliar e embasar a produco de textos;
Classificaco de Fichamento:
1. FICHAMENTO TEXTUAL - e o que capta a estrutura do texto, percorrendo a seqncia do pensamento do autor e
destacando: ideias principais e secundarias; argumentos, iustiIicaces, exemplos, Iatos etc., ligados as ideias
principais. Traz, de Iorma racionalmente visualizavel - em itens e de preIerncia incluindo esquemas, diagramas ou
quadro sinoptico - uma especie de 'radiograIia do texto.
2. FICHAMENTO TEMATICO - reune elementos relevantes (conceitos, Iatos, ideias, inIormaces) do conteudo de um
tema ou de uma area de estudo, com titulo e subtitulos destacados. Consiste na transcrico de trechos de texto
estudado ou no seu resumo, ou, ainda, no registro de ideias, segundo a viso do leitor. As transcrices literais devem
vir entre aspas e com indicaco completa da Ionte (autor, titulo da obra, cidade, editora, data, pagina). As que contm
apenas uma sintese das ideias dispensam as aspas, mas exigem a indicaco completa da Ionte. As que trazem
simplesmente ideias pessoais no exigem qualquer indicaco.
3. FICHAMENTO BIBLIOGRAFICO - consiste em resenha ou comentario que d ideia do que trata a obra, sempre
com indicaco completa da Ionte. Pode ser Ieito tambem a respeito de artigos ou capitulos isolados, a arquivado
segundo o tema ou a area de estudo. O Fichamento bibliograIico completa a documentaco textual e tematica e
representa um importante auxiliar do trabalho de estudantes e proIessores.
$ FICHA%$:
Educacao da mulher: a perpetuacao da injustica (pp. 30 - 132). Segundo capitulo.
TELES, Naria Amlia de Almeida. Breve histria do feminismo no Brasil. Sao Paulo: brasiliense, 1333.
uma das primeiras feministas do Brasil, Nisia Floresta Augusta, defendeu a abolicao da escravatura, ao lado de
propostas como educacao e a emancipacao da mulher e a instauracao da Repblica" (p.30)

na justica brasileira, comum os assassinos de mulheres serem absolvidos sob a defesa de honra" (p. 132)

a mulher buscou com todas forcas sua conquista no mundo totalmente masculino" (p.43)

A transcricao textual chamada de citacao direta, ou seja, reproducao fiel das frases que se pretende usar na
redacao do trabalho.

Educacao da mulher: a perpetuacao da injustica (pp. 30 - 132) segunda capitulo.
TELES, Naria Amlia de Almeida. Breve histria do feminismo no Brasil. Sao Paulo: brasiliense, 1333.
O trabalho da autora baseiase em analise de textos e na prpria vivncia nos movimentos feministas, como relato de
uma pratica. A autora divide seu texto em fases histricas compreendidas entre Brasil Colnia (1S00 - 1822), at os
anos de 137S em que foi considerado o Ano !nternacional da Nulher. A autora trabalha ainda assuntos como
mulheres da periferia de Sao Paulo, a luta por creches, violncia, participacao em greves, sade e sexualidade.

NODELO DE F!CHANENTO DE RESUNO OU CONTEUDO: uma sintese das principais idias contidas na obra. O
aluno elabora com suas prprias palavras a interpretacao do que foi dito.

TELES, Naria Amlia de Almeida. Breve histria do feminismo no Brasil. Sao Paulo: brasiliense, 1333.
A obra inserese no campo da histria e da antropologia social. A autora utilizase de fontes secundarias colhidas por
meio de livros, revistas e depoimentos. A abordagem descritiva e analitica. Aborda os aspectos histricos da
condicao feminina no Brasil a partir do ano de 1S00. A autora descreve em linhas gerais todo s processo de lutas e
conquistas da mulher.

NODELO DE F!CHANENTO B!BL!OCRF!CO: a descricao, com comentarios dos tpicos abordados em uma obra
inteira ou parte dela
%ipos de %rabalhos Acadmicos: resumo
$egundo $everino (2002), os trabalhos didaticos exigidos, sobretudo, nos cursos de graduaco, seguem um
carater universal de estruturaco logica e de organizaco metodologica, ou seia, so procedimentos que
ainda Iazem parte intrinseca da Iormaco tecnica ou cientiIica do estudante. Os trabalhos, desde ento,
segundo o autor, dependero 'principalmente de seus obietivos e de natureza do proprio obieto abordado,
assim como em Iunco de exigncias especiIicas de cada area do saber humano. $EVERINO, 2002, 129p.
Resumo

O resumo acadmico tem varios obietivos, dentre eles o de estimular a leitura minuciosa,
possibilitando que o aluno consiga uma assimilaco completa de seu conteudo. Pode-se resumir uma
obra completa, um texto e/ou capitulo. O resumo de uma obra pode ser Ieito por meio de um esboco,
seguindo o proprio sumario em questo. A melhor receita para Iazer um resumo e seguir o criterio do
desenvolvimento de um texto: introduco, desenvolvimento e concluso.

Quando o aluno realiza o resumo de uma obra, estara seguindo o plano original do autor ou o proprio
proieto levantado pelo autor, com isso o aluno estara desvendando, desde ento, o obieto, o problema
e os obietivos levantados pelo autor.

O aluno ao resumir um texto com as proprias palavras deve manter-se Iiel as ideias do autor em
questo ($EVERINO, 2002; CARVALHO, 2003; HHNE, 2002).
E importante lembrar que esse tipo de resumo diIerencia-se do resumo tecnico-cientiIico.

O resumo tecnico-cientiIico, segundo $everino (2002), consiste na apresentaco concisa do conteudo
de um trabalho de cunho cientiIico (livro, artigo, dissertaco, tese etc.) e tem a Iinalidade especiIica de
passar ao leitor uma ideia completa do teor do documento analisado. Esse tipo de resumo, geralmente, e
solicitado para publicaco ou apresentaco em eventos culturais etc. nesse sentido, o resumo deve ser
redigido em um so paragraIo, com o maximo de 200 a 250 palavras e devera conter introduco,
desenvolvimento e concluso. Este tipo de trabalho se centra na extraco das ideias basicas do(s) autor (es)
inIormando qual a natureza do trabalho, indicando o obieto tratado, os obietivos visados, as reIerncias
teoricas de apoio, os procedimentos metodologicos adotados e as concluses/os resultados a que se
chegaram.