SERVIO PBLICO FEDERAL MINISTRIO DA CULTURA INSTITUTO BRASILEIRO DE MUSEUS - IBRAM

CARTA DE PETRPOLIS Subsdios para a construo de uma Poltica Nacional de Educao Museal
Foi realizado no Museu Imperial em Petrpolis, nos dias 28, 29, 30 de junho e 1 de julho de 2010, o I Encontro de Educadores do Instituto Brasileiro de Museus (Ibram). Este Encontro teve como objetivo traar diretrizes e estratgias para a elaborao de uma Poltica de Educao para os museus do Ibram, alm de promover a integrao, o intercmbio de experincias e a reflexo acerca de temas considerados prioritrios. Um dos resultados deste encontro o documento aqui apresentado, construdo a partir das propostas encaminhadas pelos educadores e diretores participantes. O presente documento lana as bases de uma Poltica Nacional de Educao Museal, tendo em conta o Estatuto de Museus, a fim de fundamentar a promoo das aes educacionais, no que concerne diversidade cultural e ao acesso democrtico. Nesse sentido, procurou-se conciliar o arcabouo jurdico do Estatuto com o que foi proposto pelos museus do Ibram. Durante o I Encontro de Educadores do Instituto Brasileiro de Museus (Ibram), os museus se dividiram em trs grupos de trabalho, com a finalidade de discutir as prioridades e as diretrizes para a Poltica de Educao. Estes grupos foram coordenados por Maria Clia Teixeira Moura Santos, Maria Ilone Seibel Machado, Barbara Harduim e Aparecida Mariana de Souza Rangel, todas especialistas com vasta experincia na rea da educao em museus. Na ocasio, contou-se tambm com a participao de Ana Cristina Venncio Mignot, Sibele Cazelli e Maria Esther Alvarez Valente, alm de Libnia Nacif Xavier. O Encontro tambm contou com a participao de Paulo Rogrio Marques Sily, Daina Leyton, Joanna Guimares e Rosane Maria Rocha de Carvalho, que apresentaram experincias no campo da educao em museus. Os educadores e diretores de museus que integraram as discusses e contriburam com a elaborao deste documento foram: Adolfo Samyn Nobre de Oliveira, Museu da Abolio; Girlene Chagas Bulhes, Hamilton de Brito Moraes, Lia Barros da Silveira e Anna Christina Sabino, Museu das Bandeiras; Anderson Nunes Loureiro e Lourdes Rosseto, Museu Victor Meirelles; Maria De Simone Ferreira, Maria Luiza Cndido Silva e Stelvio Henrique Figueir da Silva, Museu de Arqueologia de Itaipu; Rosemberg Ferreira Martins, Museu de Biologia Mello Leito; Rossano Antenuzzi de Almeida, Museu Nacional de Belas Artes; Magaly Cabral, Normanda Freitas e Maria de Lourdes da Silva Teixeira, Museu da Repblica; Anderson Antnio de Arajo e Lilian

Aparecida Oliveira, Museu do Diamante; Adriano Veloso de Jesus, Maria da Graa da Conceio e Luiz Carlos Alves da Silva, Museu de Arte Sacra e Museu do Forte Defensor Perptuo de Paraty; Joo Luiz Domingues Barbosa, Museu Regional de So Joo Del Rey; Mnica Maria da Costa Oliveira Esteves, Mrcia Ladeira Monteiro e Maria de Lourdes de Melo Barbosa, Museu Villa Lobos; Jos Rui Guimares Mouro e Viviane Micheline Veloso Danese, Museu da Inconfidncia; Snia Maria Barbosa e Ronaldo do Esprito Santo, Museu de Caet; Dolores Brando Tavares, Francisco Jos Mendes Marins e Gerson Dalfior Vidal, Museu de Arte Religiosa e Tradicional de Cabo Frio; Elaine de Souza Carrilho e Mrcia Correia Freire, Museu Casa de Benjamin Constant; Carolina Moreira da Silva Knibel, Maurcio Vicente Ferreira Jnior e Regina Helena de Castro Resende, Museu Imperial; Anny Christina Lima, Museu Lasar Segall; Carlos Alberto Silva Xavier, Museu Regional Casa dos Ottoni; Isabela Souza, Museu das Misses; Ktia Regina de Oliveira Frecheiras, Lise Corra Rodrigues e Ruth Beatriz Caldeira, Museu Histrico Nacional; Angela Vieira Abreu, Sonia Maria de Aguiar Pantigoso e Andr Santos Sesquim, Museu Solar Monjardim; ngelo Zacarias Lanza e Ricardo Alfredo de Carvalho Rosa, Museu do Ouro; Ozias de Jesus Freire, Museus Castro Maya, e Karina Waleska Scanavino Costa, Museu Histrico de Alcntara.

SNTESE DAS PROPOSTAS APRESENTADAS

As propostas apresentadas pelos grupos de trabalho reunidos durante o I Encontro de Educadores dos Museus do Ibram foram pautadas nos referenciais tericos e metodolgicos, nas reflexes e experincias dos integrantes de cada grupo. Tambm foi levada em considerao a Poltica Nacional de Museus lanada em maio de 2003 e a Lei 11.904/2009, que instituiu o Estatuto de Museus, com especial nfase nos artigos que se seguem:

Art. 2. So princpios fundamentais dos museus: I a valorizao da dignidade humana; II a promoo da cidadania; III o cumprimento da funo social; IV a valorizao e preservao do patrimnio cultural e ambiental; V a universalidade do acesso, o respeito e a valorizao diversidade cultural; VI o intercmbio institucional; Pargrafo nico. A aplicao deste artigo est vinculada aos princpios basilares do Plano Nacional de Cultura e do regime de proteo e valorizao do patrimnio cultural.

Art. 19. Todo museu dever dispor de instalaes adequadas ao cumprimento das funes necessrias, bem como ao bem-estar dos usurios e funcionrios. Art. 20. Compete direo dos museus assegurar o seu bom funcionamento, o cumprimento do plano museolgico por meio de funes especializadas, bem como planejar e coordenar a execuo do plano anual de atividades. Art. 28. O estudo e a pesquisa fundamentam as aes desenvolvidas em todas as reas dos museus, no cumprimento das suas mltiplas competncias. 1o O estudo e a pesquisa nortearo a poltica de aquisies e descartes, a identificao e caracterizao dos bens culturais incorporados ou incorporveis e as atividades com fins de documentao, de conservao, de interpretao e exposio e de educao. 2o Os museus devero promover estudos de pblico, diagnstico de participao e avaliaes peridicas objetivando a progressiva melhoria da qualidade de seu funcionamento e o atendimento s necessidades dos visitantes. Art. 29. Os museus devero promover aes educativas, fundamentadas no respeito diversidade cultural e na participao comunitria, contribuindo para ampliar o acesso da sociedade s manifestaes culturais e ao patrimnio material e imaterial da Nao. Art. 30. Os museus devero disponibilizar oportunidades de prtica profissional aos estabelecimentos de ensino que ministrem cursos de museologia e afins, nos campos disciplinares relacionados s funes museolgicas e sua vocao. Art. 35. Os museus caracterizar-se-o pela acessibilidade universal dos diferentes pblicos, na forma da legislao vigente.

Nesse sentido, apresenta-se a sntese das propostas construdas pelos educadores e diretores dos museus do Ibram:

PLANO MUSEOLGICO: Fomentar, programar e garantir o desenvolvimento dos Programas Educacionais previamente apresentados no Plano Museolgico do museu.

MISSO DA REA EDUCACIONAL DOS MUSEUS: A partir da misso institucional do museu, definir a misso da rea educacional; Compreender que a ao educacional importante para o cumprimento da misso do museu, bem como para o desenvolvimento do processo museolgico;

Considerar o acervo institucional e operacional como referenciais importantes para o desenvolvimento das aes educacionais do museu, levando em considerao a misso da instituio e os anseios dos atores sociais com os quais os projetos estejam sendo desenvolvidos.

BASES CONCEITUAIS QUE ORIENTAM OS MUSEUS: Definir teorias educacionais e correntes pedaggicas que melhor se apliquem s aes do museu; Explicitar as concepes de Museu, Museologia e Educao adotadas no desenvolvimento das aes educacionais, contextualizando os mtodos e tcnicas, levando em considerao as especificidades de cada museu, bem como o perfil e os anseios de seus usurios

ESTRUTURAO E IMPLANTAO DE SETORES/ SERVIOS / DIVISES / NCLEOS EDUCACIONAIS NOS MUSEUS: Garantir a presena do setor/rea/coordenao/departamento educacional na estrutura organizacional do museu, dotando-o de infra-estrutura necessria para sua implementao e para o desenvolvimento de seus projetos; Garantir no oramento da instituio um percentual necessrio estrutura e ao funcionamento do setor/rea/coordenao/departamento; Estimular a elaborao do Projeto Poltico-Pedaggico para orientar o planejamento, a execuo e a avaliao das aes educacionais oferecidas pelo museu; Inventariar as aes educativas e sistematizar sua documentao e memria.

PROGRAMA DE FORMAO, CAPACITAO E QUALIFICAO: Estimular a qualificao dos profissionais em todos os nveis de formao, a fim de desenvolver um programa de formao continuada; Promover e financiar estgios tcnicos interinstitucionais nacionais e estrangeiros; Criar cursos que possibilitem a qualificao dos profissionais, observando as especificidades de cada museu e os contextos nos quais esto inseridos; Garantir a participao dos profissionais em diferentes fruns e eventos.

COMUNICAO, CRIAO E DESENVOLVIMENTO DE REDES: Estimular a promoo e a difuso do conhecimento produzido na rea educacional do museu; Estimular a criao de redes de informao e de interao entre o museu e a sociedade, a partir de variadas iniciativas, tais como a criao de blogs dos educadores, criao de boletins informativos, a promoo de encontros peridicos de educadores de museus, entre outras; Propiciar o intercmbio do repertrio terico e das prticas educacionais intra e interinstitucionais.

INCENTIVO PESQUISA E AO DESENVOLVIMENTO DE PARCERIAS ACADMICAS COM FOCO NA EDUCAO EM MUSEUS: Criar mecanismos que favoream a produo de conhecimento a partir dos projetos e das pesquisas desenvolvidas no mbito dos setores educacionais do museu; Incentivar o desenvolvimento de pesquisa acadmica em seus diferentes nveis: graduao, especializao, mestrado e doutorado.

ESTUDOS DE PBLICO E AVALIAO: Promover periodicamente estudos de pblico e no-pblico, com carter qualitativo e quantitativo, alm de diagnsticos de participao, com o intuito de avaliar o cumprimento dos objetivos do museu, visando progressiva melhoria da qualidade de seu funcionamento e ao atendimento s necessidades dos visitantes.

ACESSIBILIDADE: Promover aes educacionais que garantam acessibilidade ao museu Estimular a formao da equipe de educao do museu a partir de parcerias com instituies especializadas no atendimento de pessoas com necessidades especiais.

________________________________________--____________________________________

PROPOSTAS APRESENTADAS PELO GRUPO I

GRUPO 1: Local: Arquivo Histrico Coordenadora: Aparecida Rangel Instituies representadas: 1. Museu da Abolio (Adolfo Nobre) 2. Museu das Bandeiras (Girlene Bulhes. Hamilton Brito, Lia Barros) 3. Museu Victor Meirelles (Anderson Loureiro) 4. Museu de Arqueologia de Itaipu (Maria De Simone, Luiza Cndido) 5. Museu de Biologia Mello Leito (Rosemberg Martins) 6. Museu Nacional de Belas Artes (Rossano Antenuzzi) 7. Museu da Repblica (Magaly Cabral, Normanda Freitas, Lourdinha Teixeira) 8. Museu do Diamante (Anderson Arajo)

Propostas para a construo de diretrizes e estratgias para a Poltica de Educao em Museus do IBRAM: 1. Implementar o organograma proposto no Plano Museolgico das unidades museolgicas; 2. Estruturar a rea educativa com recursos humanos, fsicos e financeiros suficientes para que ela coloque em prtica suas aes; 3. Oferecer cursos de capacitao continuada em educao em museus; 4. A partir da misso institucional do museu, definir a misso da rea educativa; 5. Definir a teoria educacional e correntes pedaggicas que melhor se apliquem a cada ao; 6. Promover aes educativas, fundamentadas no respeito diversidade cultural e na participao comunitria contribuindo para ampliar o acesso da sociedade s manifestaes culturais e ao patrimnio material e imaterial da Nao (Art. 29, Estatuto de Museus); 7. Promover estudos de pblico, diagnsticos de participao e avaliaes peridicas objetivando a progressiva melhoria da qualidade de seu funcionamento e o atendimento s necessidades dos visitantes (Art. 28, 2, Estatuto de Museus); 8. Promover e financiar estgios tcnicos interinstitucionais nacionais e estrangeiros;

9. Estimular a promoo e a difuso do conhecimento produzido nas reas educativas das instituies. PROPOSTAS APRESENTADAS PELO GRUPO II

GRUPO DE TRABALHO 2 COORDENADORA Profa. Maria Clia T. Moura Santos

MUSEUS DO IBRAM: Museu de Arte Sacra (Adriano Veloso de Jesus, Maria da Graa e Luiz Carlos) Museu do Forte Defensor Perptuo de Paraty (Adriano Veloso de Jesus, Maria da Graa e Luiz Carlos) Museu So Joo Del Rey (Joo Luiz Domingues Barbosa) Museu Villa Lobos (Mnica Maria da Costa Oliveira Esteves, Mrcia Ladeira Monteiro e Maria de Lourdes de Melo Barbosa) Museu da Inconfidncia (Jos Rui Guimares Mouro e Viviane Micheline Veloso Danese) Museu de Caet (Snia Maria Barbosa e Ronaldo do Esprito Santo) Museu de Arte Religiosa e Tradicional - Cabo Frio (Dolores Brando Tavares, Francisco Jos Mendes Marins e Gerson Dalfior Vidal) Museu Casa de Benjamin Constant (Elaine de Souza Carrilho e Mrcia Correia Freire)

Os participantes do GRUPO 3, tendo como referencial os documentos - Bases para a Poltica Nacional de Museus, a LEI N 11.904/2009 que institui o Estatuto dos Museu e o Relatrio Geral das Aes Educativas dos Museus do IBRAM, definiram que os princpios apresentados no artigo 2 do Captulo I da Lei No 11.904/2009, bem como o artigo 29 da subseo II, ambos citados a seguir, sejam considerados como os princpios bsicos para o desenvolvimento das aes educativas, nos museus do IBRAM:

Art. 2. So princpios fundamentais dos museus: I - A valorizao da dignidade humana; II - A promoo da cidadania; III - O cumprimento da funo social; IV - A valorizao e preservao do patrimnio cultural e ambiental; V - A universalidade do acesso, o respeito e a valorizao diversidade cultural, VI O intercmbio institucional

Art. 29. Os museus devero promover aes educativas, fundamentadas no respeito diversidade cultural e na participao comunitria, contribuindo para ampliar o acesso da sociedade s manifestaes culturais e ao patrimnio material e imaterial da Nao.

Definiram, ainda, as seguintes diretrizes e estratgias para o desenvolvimento das aes educativas dos Museus do IBRAM: - Compreender que a ao educativa de fundamental importncia para o cumprimento da misso dos museus, bem como para o desenvolvimento do processo museolgico; - Explicitar as concepes de museu, de Museologia e de Educao que esto sendo adotadas no desenvolvimento das aes educativas, contextualizando os mtodos e tcnicas, levando em considerao as especificidades de cada museu, bem como o perfil e os anseios de seus usurios; - Considerar os acervos institucional e operacional como referenciais importantes para o desenvolvimento das aes educativas dos museus, levando em considerao a misso da instituio e os anseios dos atores sociais com os quais os projetos estejam sendo desenvolvidos; - Garantir o desenvolvimento de processos e metodologias de gesto participativa nos museus; - Estimular a criao de redes de informao e de interao em todos os mbitos entre os museus do IBRAM, interna e externamente, e entre os museus e a sociedade: Criar o blog do educador; Criar um jornal informativo para todos os museus do IBRAM; Promover Encontros peridicos de Educadores dos museus do IBRAM.

- Fomentar a acessibilidade total s instituies museolgicas do IBRAM; - Criar mecanismos que favoream a produo de conhecimento a partir dos projetos e das pesquisas desenvolvidas no mbito dos setores educativos do IBRAM; - Fomentar estudos de pblico, diagnstico de participao e avaliaes peridicas com o intuito de avaliar o cumprimento dos objetivos e a reestruturao das aes educativas do IBRAM; - Estimular a qualificao dos profissionais em todos os nveis de formao; - Estabelecer Termos de Cooperao Tcnica que atendam aos anseios tanto das instituies museolgicas quanto de ensino, com foco na rea de ao educativa; - Criar cursos que possibilitem a qualificao dos profissionais, observando as especificidades de cada museu e dos contextos nos quais esto inseridos;

- Fomentar, implementar e garantir o desenvolvimento dos Programas Educativos dos museus do IBRAM previamente estabelecidos no Plano Museolgico de cada instituio; - Dotar os museus de infra-estrutura necessria implantao dos setores educativos e ao desenvolvimento de seus projetos.

PROPOSTAS APRESENTADAS PELO GRUPO III Grupo 3

Coordenao: Maria Ilone Seibel Machado e Brbara Maria Pereira Harduim Relatoria: Brbara Maria Pereira Harduim e Sibele Cazelli Colaborao: Anny Christina Lima e Regina Helena de Castro Resende

Museus participantes: Museu Imperial Museu Lasar Segall Museu Casa dos Ottoni Museu das Misses Museu Histrico Nacional Museu Solar Monjardim Museu do Ouro

Diretrizes formuladas: 1) Estimular a formao e qualificao profissional Propiciar o intercmbio de repertrio terico e de prticas educativas intra e interinstitucionais; Desenvolver programa de formao continuada; Incentivar o desenvolvimento de pesquisa acadmica; Garantir a participao dos profissionais em diferentes fruns e eventos.

2) Ampliar os mecanismos de comunicao atravs de: Formao de rede de museus do IBRAM; Divulgao das publicaes e relatrios entre as unidades; Promoo de encontros presenciais periodicamente;

Sistematizao da comunicao de prticas e experincias em plataforma digital no site do IBRAM; Estabelecimento de roteiro bsico para relatrio, visando o registro dos programas, projetos e aes desenvolvidos pelas unidades.

3) Estruturar o setor/rea/coordenao/departamento Garantir a presena do setor/rea/coordenao/departamento educativo na estrutura organizacional da instituio; Garantir no oramento da instituio um percentual necessrio estrutura e funcionamento do setor/rea/coordenao/departamento; Estimular a elaborao de proposta poltico-pedaggica para orientar o planejamento, a execuo e a avaliao das aes educativas oferecidas pela instituio; Inventariar as aes educativas e sistematizar a prtica de registro.

4) Propor a integrao das coordenadorias do IBRAM para incentivar e normatizar a acessibilidade em todas as unidades Adequao fsica dos prdios; Formao de pessoal a partir de parcerias com instituies especializadas no atendimento de pessoas com deficincia e mobilidade reduzida.

Textos de referncia: Poltica Nacional de Museus Lei N11.904, de 14 de janeiro de 2009 Pesquisa Aes Educativas dos Museus do IBRAM Relatrio geral dos responsveis - Quadro 19: Sugestes para o incremento das aes educativas nos museus

Componentes do grupo: 1. Angela Vieira Abreu Museu Solar Monjardim 2. Anny Christina Lima Museu Lasar Segall 3. ngelo Zacarias Lanza Museu do Ouro 4. Barbara Mara Pereira Harduim Museu de Histria e Artes do Estado do Rio de Janeiro 5. Carlos Alberto Silva Xavier Museu Casa dos Ottoni 6. Carolina Moreira da Silva Knibel Museu Imperial

7. Isabela Souza Museu das misses 8. Ktia Regina de Oliveira Frecheiras Museu Histrico Nacional 9. Lise Corra Rodrigues Museu Histrico Nacional 10. Maria Ilone Seibel Machado Museu da Vida (FIOCRUZ) 11. Maurcio Vicente Ferreira Jnior Museu Imperial 12. Regina Helena de Castro Resende Museu Imperial 13. Ricardo Alfredo de Carvalho Rosa Museu do Ouro 14. Ruth Beatriz Caldeira Museu Histrico Nacional 15. Sibele Cazelli Museu de Astronomia e Cincias Afins (MCT) 16. Sonia Maria de Aguiar Pantigoso Museu Solar Monjardim 17. Stelvio Museu de Arqueologia de Itaipu