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Definicin de Diagrama de Flujo, Diagrama de Bloques y Marco Metodolgico.

Diagrama de Flujo. El Diagrama de Flujo es una representacin grfica de la secuencia de pasos que se realizan para obtener un cierto resultado. Este puede ser un producto, un servicio, o bien una combinacin de ambos. Caractersticas principales: Capacidad de Comunicacin Permite la puesta en comn de conocimientos individuales sobre un proceso, y facilita la mejor comprensin global del mismo. Claridad Proporciona informacin sobre los procesos de forma clara, ordenada y concisa.

Smbolos para la construccin de un diagrama de flujo.

Diagrama de Flujo

Diagrama de Bloques. Un diagrama de bloques representa la estructura de un sistema. Esto es, las partes que lo forman y el modo en que se relacionan entre s. No representa la forma ni el aspecto fsico ni su funcionamiento. Hace hincapi en la funcin que cumplen los elementos. Un diagrama de bloques debe incluir a cada una de las partes del sistema. Cada parte puede ser en realidad un conjunto de partes que agrupamos porque consideramos que juntas cumplen una funcin. Por ejemplo si queremos representar mediante un diagrama de bloques a un automvil podemos individualizar las siguientes partes: Carrocera Motor Transmisin Ruedas Conductor Direccin Todos sabemos que el motor est compuesto por muchsimas partes pero podemos agruparlas ya que en conjunto cumplen la funcin de mover el automvil (de ah su nombre). La ventaja de identificar esas partes es que permite analizar al sistema en forma muy simplificada. En general no estamos acostumbrados a considerar al conductor como parte del automvil pero si queremos analizar por qu un automvil se comporta de determinada manera es indispensable considerar al conductor. Los bloques: Una vez identificadas las diferentes partes se representa a cada parte (o conjunto de partes) mediante un bloque que dibujamos con un rectngulo en cuyo interior ponemos el nombre que lo identifica (por ejemplo la funcin que cumple ese grupo de partes). Todas las partes de inters deben estar solo una vez. El orden en que se distribuyan los bloques en la hoja no tiene importancia; se los distribuye tratando de que queden prolijos para facilitar su anlisis.

Para el ejemplo:

Los flujos: Luego de identificar los bloques debemos vincularlos. Para ello debemos pensar en qu flujos se transfieren las distintas partes entre si y los representaremos mediante flechas. Los flujos son aquellas cosas que intervienen en el sistema pero que no forman parte del mismo. Por ejemplo podemos considerar las rdenes que imparte el conductor o la fuerza que ejerce el motor. Los flujos pueden ser de tres tipos y cada uno se representa con un tipo de flecha diferente:

De ese modo podemos completar al diagrama del automvil de la siguiente forma:

El diagrama podra completarse, por ejemplo, incorporando adems los elementos que entregan la energa al motor, y los flujos correspondientes.

Marco Metodolgico. El marco metodolgico es el apartado del trabajo que dar el giro a la investigacin, es donde se expone la manera como se va a realizar el estudio, los pasos para realizarlo, su mtodo Segn Bisquerra (2000) algunas personas emplean los conceptos mtodo, tcnica y metodologa con cierta libertad, utilizndolos como sinnimos, cuando en realidad no lo son. Todo mtodo est compuesto por una serie de pasos para alcanzar una meta. De este modo los mtodos de investigacin describiran los pasos para alcanzar el fin de la investigacin. Estos mtodos o pasos determinaran como se recogen los datos y como se analizan, lo cual llevar a las conclusiones (meta). Tcnicas Estas son medios auxiliares, y son muy particulares, como por ejemplo la tcnica de entrevista, mientras que el mtodo es ms general. Dentro del mtodo se pueden utilizar diversas tcnicas, por ejemplo el mtodo cualitativo emplea la tcnica de entrevista. Un mtodo cuantitativo puede emplear tcnicas para analizar el ph del agua local.

Metodologa Consta de la descripcin y anlisis de los mtodos que se emplearn en el estudio de investigacin. La metodologa se centra ms en el proceso de investigacin que en los resultados, aunque estos ltimos dependen de ella. Es funcin de la metodologa presentar las reglas que permitan crear, acumular o solucionar problemas. En la siguiente figura se puede observar la relacin entre paradigmas, los mtodos que se le adscriben, la metodologa cientfica comn a todos ellos y el proceso especfico a cada mtodo.

- Referencias. 1 Direccin General del Bachillerato (DGP), Secretara de Educacin Pblica (SEP), Subsecretaria de Educacin Media Superior, Mxico, Informacin Acadmica, Secuencias Didcticas, Material Informtica, Diagrama de Flujo, http://www.dgb.sep.gob.mx/informacion_academica/secuencias_didacticas/2sem/materialinformatica-ii/b1-diagramadeflujo.pdf 2 Escuela Tcnica ORT, Argentina, rea de Educacin Tecnolgica, Diagramas de Bloque, campu.ort.edu.ar/descargar/artculos/48163 3 Gobierno Bolivariano de Venezuela, Ministerio del Poder Popular para Ciencia, Tecnologa e Intermedias, Marco Metodolgico, http://www.rena.edu.ve/cuartaEtapa/metodologia/Tema3.html