MASTER Mention Lettres et langues spcialit MONDE ANGLOPHONE Recherche Descriptifs et bibliographies, anne universitaire 2011-2012

MASTER RECHERCHE
MENTION LETTRES ET LANGUES, SPECIALITE MONDE ANGLOPHONE
STRUCTURE DES ENSEIGNEMENTS M1
UE UE1 Tronc commun master UE1B Tronc commun mention UE2 Mthodo et/ou pistmologie (de la discipline/spcialit) Option A
CIVILISATION

M1, S1 Intituls Mthodologie gnrale & TICE LVE ou latin Prsentation pluri-disciplinaire et thmatique

Volumes horaires

Crdits

Coeff.

18h TD 18h TD 18h CM

1 1 1 1

18h CM

Option B
LITTERATURE

UE 3 Spcialit majeure UE 4 Spcialit majeure UE 5 Spcialit majeure UE 6 Spcialit mineure (options)

Histoire des ides dans le monde anglophone1 Approches genres en civilisation et littrature sudafricaines Les tats-Unis : approche sociocritique

Littratures du monde anglophone Analyse textuelle et stylistique Littrature anglaise et amricaine du XIX sicle

18h CM

18h CM

18h CM

[Les tudiants choisissent leur mineure (extrieure la spcialit Monde anglophone) dans une liste fournie en dbut danne]

18h CM

Pour les UE3, UE4, UE5, ltudiant choisit un seul cours, en pouvant panacher les options. UE Option A
CIVILISATION

M1, S2 Intituls Option B

LITTERATURE

Volumes horaires

Crdits

Coeff.

UE 7 Spcialit majeure UE 8 Spcialit majeure UE 9 Spcialit majeure UE 10 Spcialit mineure (options) UE 11 Travail de recherche

Histoire des ides dans le monde anglophone 2 tudes irlandaises

Littrature du sud des Etats-Unis

18h CM

Littrature et histoire en Grande-Bretagne et en Afrique du Sud Civilisation du monde Postmodernisme et anglophone postcolonialisme : lectures thoriques et critiques [Les tudiants choisissent leur mineure (extrieure la spcialit Monde anglophone) dans une liste fournie en dbut danne]

18h CM

18h CM

18h CM

Pour les UE7, UE8, UE9, ltudiant choisit un seul cours, en pouvant panacher les options.

MASTER Mention Lettres et langues spcialit MONDE ANGLOPHONE Recherche Descriptifs et bibliographies, anne universitaire 2011-2012

STRUCTURE DES ENSEIGNEMENTS M2

UE UE 12 Tronc commun master UE12B Tronc commun mention M2, S3 Intituls LVE ou latin TICE Enseignement transversal (pluri-disciplinarit niveau mention) Option A
CIVILISATION Volumes horaires Crdits Coeff.

18h TD 10h TD 18h CM

non valu 3 1

Option B
LITTERATURE

(= MONDE ANGLOPHONE DANS LOCEAN INDIEN) UE 13 Spcialit majeure UE 14 Spcialit majeure UE 15 Spcialit majeure UE 16 Spcialit majeure Limprialisme britannique dans l'ocan Indien Idologie et criture en Afrique du Sud Voix fminines dans l'Ocan Indien Plurilinguisme dans les socits multiculturelles approche comparative (Etats-Unis, Afr.du Sud, ocan Indien) Littrature et cinma 18h CM 6 2

Approches genres fin de sicle Le roman britannique contemporain Littrature de la diaspora noire

18h CM

18h CM

18h CM

Pour les UE13 UE16, ltudiant choisit un seul cours, en pouvant panacher les options. M2, S4 UE Intituls, intervenants
CIVILISATION Volumes horaires Crdits Coeff.

(= MONDE ANGLOPHONE DANS LOCEAN INDIEN) UE 17 Spcialit majeure UE 18 Travail de recherche Mmoire + soutenance 24 8 Texte et image en littrature sud-africaine 18 h CM 6 2

MASTER Mention Lettres et langues spcialit MONDE ANGLOPHONE Recherche Descriptifs et bibliographies, anne universitaire 2011-2012

DESCRIPTIFS DES ENSEIGNEMENTS ET BIBLIOGRAPHIES

M1, PREMIER SEMESTRE
UE1 M1 S1 TRONC COMMUN GENERAL : Mthodologie gnrale et TICE TD 18h

Descriptif : Le cours de mthodologie gnrale a pour objectif, quel que soit le domaine disciplinaire choisi par ltudiant, daider celui-ci rdiger ses travaux (monographies, comptes-rendus de lecture, etc.), communiquer loral (exposs, etc.) et de lui fournir tous les lments ncessaires la construction de son projet de mmoire et la ralisation de celui-ci, depuis les aspects les plus matriels (normes, traitement de texte, styles, formats, etc.) jusquaux questions de fond. Les points abords vont de la mise en forme du document (ponctuation, citations, espaces, taille des caractres, choix des polices de caractres, interlignage, divisions du texte en parties, chapitres, sections, sous-sections, paragraphes, appels de notes, pagination, rfrences externes et internes, etc.) aux questions lies la recherche documentaire et bibliographique, la construction de base de donnes, lutilisation de lInternet, llaboration dune problmatique, la constitution dun corps dhypothses, la question des choix thoriques et de leur pertinence, la dmarche conceptuelle, les diffrentes tapes de la recherche... Ltudiant sera par ailleurs initi la rdaction dlments du mmoire ou de monographies tels que la bibliographie, les glossaires, les index, les annexes, la table des matires, etc. Linitiation aux nouvelles technologies est troitement associe ce cours de mthodologie gnrale. UE1 M1 S1 TRONC COMMUN GENERAL : Langue vivante trangre ou latin TD 18h

Descriptif : Les langues vivantes trangres (anglais, espagnol, etc.) sont forcment au cur de la recherche universitaire. Il est important que tout tudiant de master se perfectionne dans une langue autre que sa langue maternelle afin de pouvoir lire des articles dans son domaine de recherche, communiquer plus tard dans des colloques internationaux, par exemple, ou participer des dbats ce niveau. Le latin, source principale du franais, est galement offert en option. UE1B M1 S1 TRONC COMMUN INTERNE A LA MENTION LETTRES ET LANGUES: Prsentation pluri-disciplinaire et thmatique CM 18h

Descriptif : La mention Lettres et langues comprend les spcialits suivantes : Monde anglophone, Monde hispanique, Locan Indien en ses textes (littratures : runionnaise, malgache, franaise, francophones, littratures compares...). Cette UE permet chaque tudiant de suivre une prsentation non seulement de son propre domaine de recherche, mais aussi de ceux qui sont lis aux deux autres spcialits de la mention. Le principal objectif est ici la pluridisciplinarit et la rencontre de champs voisins, mais diffrents. Un travail sera rendre lun des enseignants de cette UE. UE2 M1 S1 Mthodologie et/ou pistmologie de la discipline CM 18h Descriptif : Cet enseignement vient en complment du cours de mthodologie gnrale, en visant des objectifs plus spcifiquement lis au champ disciplinaire choisi. Seront abordes des questions de mthodologie et de rflexion pistmologique lies aux diffrentes sous-disciplines des tudes du monde anglophone : - civilisation, culture et histoire des ides, - littrature, - linguistique. Il est important de noter que lobjectif principal de cet enseignement est daider ltudiant rdiger une fiche de projet de travail de recherche remettre son directeur de mmoire en fin de semestre.

MASTER Mention Lettres et langues spcialit MONDE ANGLOPHONE Recherche Descriptifs et bibliographies, anne universitaire 2011-2012 Pour les UE3, UE4, UE5, ltudiant choisit un seul cours par UE. UE3 M1 S1 Histoire des ides dans le monde anglophone 1 CM 18h Responsable : Jacques Tual, Professeur des universits Descriptif : LUtopie renaissante dans lAngleterre pr-moderne : Thomas More (Utopia) et Francis Bacon (The New Atlantis), hrauts dune socit idale. Lutopie, concept remis lhonneur par la pense humaniste du XVIme sicle et lAngleterre de lre Tudor, trouve son modle littraire dans le clbre Utopia, (1516), clbre ouvrage de Thomas More. Nous retracerons au cours de ce sminaire, au travers de textes de lAngleterre lisabthaine les tapes parcourues par le concept du pays de nulle part . La modernit inscrite dans le projet de More aborde des thmes qui font partie des enjeux des socits contemporaines : assistance sociale, distribution des richesses, (welfare State), galit des sexes, diffusion des connaissances, rforme du systme ducatif, meilleure justice, abolition de la corruption et de larbitraire, libert de conscience. Quant au texte de Francis Bacon The New Atlantis, il nous introduit une vision de la socit idale fonde sur une nouvelle thorie de la connaissance et des sciences exactes, telle que Bacon la dveloppe dans son Novum Organum, au nom de lempirisme baconien. Lanalyse faite en sminaire de ces deux textes permet de comprendre comment lEurope du 16me sicle passe du monde mdival au monde pr-moderne. Bibliographie : Thomas More, Utopia, Norton Critical editions, 3rd edition (Ldition Norton, et celle-l seule, est indispensable pour chaque tudiant). Francis Bacon, The New Atlantis, le texte en-ligne sera envoy sous format pdf chaque tudiant. UE3 M1 S1 Littratures du monde anglophone CM 18h Responsables : Eileen Williams-Wanquet, Professeur des universits ; Corinne Duboin, Matre de confrences habilite diriger des recherches Descriptif : Ce sminaire portera sur les aspects du ralisme dans les littratures anglophones contemporaines. Le premier volet offrira une rflexion sur les fondements philosophiques du roman raliste anglais, partir de ltude du premier roman dAnita Brookner. Le deuxime volet aura pour objet ltude des reprsentations littraires des villes nord-amricaines, antillaises et europennes offertes par les nouvellistes afro-amricains et caribens. Bibliographie : *Littrature britannique : OBLIGATOIRE (et lire avant de venir en cours) : Anita Brookner, A Start in Life, 1981. *Littrature afro-amricaine et caribenne : lenseignante distribuera une brochure dessais critiques lire et de nouvelles tudier en cours (auteurs : L. Hughes, T. Cade Bambara, S. Selvon, A. Clarke, N. Bissondath) UE4 M1 S1 Approches genres en civilisation et littrature sud-africaines CM 18h Responsables : Claude Fral, Professeur des universits ; Sandra Saayman, Matre de confrences Descriptif : Il s'agit dans un premier temps de travailler sur la reprsentation des genres dans les documentaires sur l'Afrique du Sud avant et aprs la fin de l'apartheid, et dans un deuxime temps de mieux comprendre la socit sudafricaine travers ces reprsentations littraires de femmes emblmatiques. Bibliographie Claude Fral : Les documentaires se trouvent au Centre Audiovisuel de Documentation et sont choisis par lenseignant au fur et mesure des commandes. UE4 M1 S1 Analyse textuelle et stylistique CM 18h Responsable : Laurence Gouaux, Matre de confrences Descriptif : La langue est interprtation du monde, et le texte littraire aussi. Lobjectif de ce cours est donc daider les tudiants lire un texte littraire, le questionner, ne pas sarrter sa linarit, et mettre en uvre plusieurs niveaux de lecture. Pour les aider se construire une mthode de lecture, nous nous intresserons aux diffrents courants stylistiques en vigueur aux 20 et 21 sicles en Europe et aux USA. Nous reviendrons aussi sur les diffrentes faons danalyser le discours, sur les jeux hermneutiques, et sur le rapport entre stylistique et nonciation. De plus, nous rflchirons ensemble au concept de pense complexe ainsi quau rle jou par les mythes dans la structuration du discours littraire. Le corpus portera essentiellement mais pas exclusivement sur des auteurs contemporains de langue anglaise (Anita Desai, Chitra Banerjee Divakaruni, Eudora Welty).

MASTER Mention Lettres et langues spcialit MONDE ANGLOPHONE Recherche Descriptifs et bibliographies, anne universitaire 2011-2012 Bibliographie : Leech, Geoffrey and Michael, Short, Style in Fiction. A Linguistic Introduction to English Fictional Prose, Londres, New York, Longman, 1981 Segal, Robert, Myth. A Very Short Introduction, Oxford, Oxford University Press, 2004 Spitzer, Lo, Etudes de style, Paris, Gallimard, 1970 Suhamy, Henri, Stylistique anglaise, Paris, PUF, 1994 UE5 M1 S1 Les tats-Unis : approche sociocritique CM 18h Responsable : Alain Geoffroy, Professeur des universits Descriptif : travers les parcours de textes issus du Nord-Est de lAmrique, on examinera la spcificit de la littrature amricaine naissante, tant dans ses aspects formels que symboliques, en lien avec lhistoire des mentalits de cette rgion mais aussi de lEurope o elle puise une partie singulire de son inspiration. Des passerelles civilisationnistes seront tablies entre jadis et aujourd'hui. Bibliographie : Washington Irving, Rip van Winkle et The Legend of Sleepy Hollow peu importe l'dition (textes disponibles sur internet) Twenty-three Unlikely Stories in The American Monthly Magazine Alizs, June 2006. William Austin, Peter Rugg, the Missing Man , Alizs n) 11. William Austin, The Man with the Cloaks and other Stories , Alizs n 15. UE5 M1 S1 Littrature anglaise et amricaine du XIX sicle CM 18h Responsable : Sophie Jorrand, Matre de confrences Descriptif : Deux uvres romanesques, l'une anglaise, l'autre amricaine - la premire raliste, la seconde symboliste seront tudies en cours dans le cadre Hrones fminines, voix masculines . Des thmatiques littraires telles lmergence de la forme romanesque ou la narratologie, et civilisationnelles, telles le puritanisme et la situation fminine lpoque moderne, seront abordes en cours. Une brochure contenant une bibliographie, des extraits et des documents sera distribue aux tudiant(e)s. Il est vivement conseill de se procurer les deux uvres au programme (ldition importe peu, Penguin ou Oxford Worlds Classics par exemple), et celles-ci sont aisment consultables sur Internet. Se reporter, par exemple, aux sites suivants (voir ci-dessous). Bibliographie : 1. Roxana de Daniel Defoe (1724) 2. The Scarlet Letter de Nathaniel Hawthorne (1850) Pour Roxana : http://www.english.gsu.edu/~mbrown/Texts/Defoe_WORKS/Roxana.pdf Pour The Scarlet Letter : http://www.gutenberg.org/files/25344/25344-h/25344-h.htm (with page numbers) ou http://www.gutenberg.org/cache/epub/33/pg33.html UE6 M1 S1 MINEURE CM 18h Les tudiants choisissent une UE dite mineure extrieure la spcialit Monde anglophone dans une liste fournie en dbut danne. Cette UE est destine permettre denvisager une ventuelle rorientation. Elle a aussi comme intrt de renforcer linterdisciplinarit.

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M1, DEUXIEME SEMESTRE

Pour les UE7, UE8, UE9, ltudiant choisit un seul cours par UE. UE7 M1 S2 Histoire des ides dans le monde anglophone2 CM 18h Responsable : Vilasnee Tampoe-Hautin, Matre de confrences Descriptif : Ce sminaire porte sur lhistoire politique et culturelle des socits coloniales en Inde et au Sri Lanka durant les 19e et 20e sicle. Prenant pour cadre lre imprialiste jingoiste , notre discussion se dploiera autour de deux thmatiques : dune part, lidologie coloniale britannique ( invention de lidentit autochtone, et classification raciale des habitants, dautre part, les consquences de ces reprsentations europennes orientalisantes sur les mentalits des populations autochtones. travers un corpus iconographique paru dans la presse coloniale du 19e sicle (gravures, photogravures, photographies) ainsi que des extraits dimages animes primitives , nous examinerons la manire dont les cultures indignes font face aux transformations induites par la colonisation britannique, voluant entre appropriation, rsistance et soumission. Bibliographie : De Silva, K. M., History of Sri Lanka, Colombo : Vijitha Yapa Publications, 2003. Glazer Nathan, Moynihan Daniel P. (eds), Ethnicity, Theory and Experience, Massachusetts : Harvard University Press, Cambridge, 1975. Jaffrelot, Christophe, (dir), Linde contemporaine : de 1950 nos jours, Paris : Fayard 1996. Meyer, ric, Biography of an Island : Between Local and Global, Paris/Colombo : Viator Publications, 2003. Silva, N. (ed), Hybrid Island : Culture Crossings and the Invention of Identity in Sri Lanka, Colombo : SSA, 2002. Tampoe-Hautin, V. Cinma colonialisme et identit au Sri Lanka, 2 vols. Paris : lHarmattan, 2011 Wickramasingh, Nira, Dressing the Colonized Body : Politics, Clothing and Identity in Colonial Sri Lanka, New Dehli : Orient Longman, 2003. UE7 M1 S2 Littrature du sud des Etats-Unis CM 18h Responsable : Alain Geoffroy, Professeur des universits Descriptif : On cherchera lucider ce qui, dans luvre du Prix Nobel William Faulkner, relve dun inconscient collectif nourri des mythes sudistes et de l'influence du roman policier. Aux confins de la sociocritique et de la psychanalyse, cest une approche symbolique qui sera privilgie dans cette tude. Bibliographie : William Faulkner, Knight's Gambit, New York : Vintage Books. UE8 M1 S2 tudes irlandaises CM 18h Responsable : Rene Tosser, Matre de confrences Descriptif : Ce sminaire propose dans un premier temps un cours sur lhistoire de lIrlande, des origines la partition de lle en 1921. Il met en lumire les processus dinvasion, puis de colonisation de ce pays, qui permet de rendre compte du sectarisme et de la violence qui perdurent en Irlande du Nord jusqu notre priode contemporaine. travers 6 uvres cinmatographiques, il envisage dans un second temps des travaux de recherches bass sur un certain nombre de thmes lis aux conflits ns de la cohabitation entre les catholiques et les protestants. Les tudiants sont invits visionner ces longs mtrages, tous visibles au CAD de la FLSH et choisir un sujet dexpos, avec laide de lenseignante. Ces uvres sont les suivantes : - Angelas Ashes, Alan Parker - Omagh, Pete Travis - Boody Sunday, Paul Greengrass - In the Name of the Father, Jim Sheridan - The Wind that shakes the Barley, Ken Loach - Hunger, Steve McQueen Compte tenu de la charge de travail quimpose le visionnage de ces films, une seule uvre est recommande dans la bibliographie. Elle permet une meilleure comprhension de la thmatique majeure aborde dans ce sminaire, axe sur la partition de lIrlande. Bibliographie : Jean Guiffan, La Question dIrlande, Bruxelles : Editions complexe, 2006. (prfrer absolument la dernire dition).

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UE8 M1 S2 Littrature et histoire en Grande-Bretagne et en Afrique du Sud CM 18h Responsables : Eileen Williams-Wanquet, Professeur des universits ; Sandra Saayman, Matre de confrences Descriptif : Ce sminaire portera sur les diffrentes manires dont lHistoire est prsente dans la littrature britannique et sud-africaine. *En ce qui concerne la littrature britannique, on tudiera le roman de Marina Warner, Indigo or Mapping the Waters (1993), qui rcrit lhistoire coloniale britannique. En revisitant ainsi une intrigue hrite dune culture qui se rvait au centre du monde, Indigo remet en cause lidologie imprialiste de la modernit, ainsi que la manire dont lHistoire est crite. *Pour ce qui est de la littrature sud-africaine, on se posera la question : Quapporte limage lHistoire ? Dans The Madonna of Excelsior (2002) de lauteur sud-africain Zakes Mda, le contexte historique est constamment port lattention du lecteur par des rfrences prcises, telles que les lois de lapartheid ou le projet de reconstruction et de dveloppement. De manire inattendue, le pass et le prsent sont revisits grce aux descriptions de tableaux qui structurent le roman. Cest ainsi que sont abordes, par le biais de limage, la possibilit de voir au-del de la couleur de la peau pendant lapartheid et la souffrance due la pauvret persistante et la maladie du sida dans la priode post-apartheid. Bibliographie : *Littrature britannique OBLIGATOIRE (et lire avant de venir en cours): Warner, Marina, Indigo (London, Vintage, 1993). Connor, Steven, The English Novel in History 1950-1995 (London : Routledge, 1996). Voir surtout pp. 186198 : Indigo. Duperray, Max (ed.), Historicit et mtafiction dans le roman britannique contemporain des les britanniques (Aix-en-Provence : Publications de lU de Provence, 1994) Williams-Wanquet, Eileen, Marina Warners Indigo as Ethical Deconstruction and Reconstruction , Critique, vol. 46, no 3 (Spring 2005) : 267-282. *Littrature sud-africaine Goodman, R., De-scribing the centre : satiric and postcolonial strategies in The Madonna of Excelsior , Journal of Literary Studies, 20 (1/2) : 62-70. Louvel L., Lil du texte. Texte et image dans la littrature de langue anglaise (Toulouse, PU du Mirail, 1998). Louvel, L. Texte et Image. Images lire, textes voir (Rennes, PU de Rennes, Coll. Interfrences, 2002). Mda, Zakes, The Madonna of Excelsior (Oxford UP, 2002. UE9 M1 S2 Civilisation du monde anglophone CM 18h Responsable : Claude Fral, Professeur des universits ; Ludivine Royer, Matre de confrences Descriptif : Claude Fral : Le rle des femmes dans la lutte contre lapartheid en Afrique du Sud est largement ignor. Notre centre de recherche a pu acqurir des ouvrages rares qui rendent compte de leur combat (tmoignages, rcits de prison etc.) En accord avec lenseignant, les tudiants vont choisir et prsenter des lectures concernant des luttes de femmes en Afrique du Sud, ainsi que dans l'ensemble du monde anglophone. Ludivine Royer : Les peuples autochtones ont longtemps t dcims, oublis, "assimils" ou dpossds. Aujourdhui, tandis que l'Occident reconnat davantage leurs droits et leurs cultures, ce sminaire a pour objectif de prsenter les modes de vie, les proccupations, les luttes et les aspirations des peuples autochtones dans le monde anglophone. Les tudiants prsenteront des lectures sur le sujet et prendront part des discussions thmatiques. Bibliographie : Claude Fral : Makhosikazi,Vukani. South African women speak. London : Catholic Institute for International Relations, 1985. Lazar, Carol. Women of South Africa : their fight for freedom. Boston : Little Brown, 1993. Ludivine Royer : Burger, Julian. Premires nations : un avenir pour les peuples autochtones. Fontenay-sous Bois : Anako, 2000. Rouland, Norbert [et al.]. Droit des minorits et des peuples autochtones. Paris : Presses universitaires de France, 1996.

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UE9 M1 S2 Postmodernisme et postcolonialisme : lectures thoriques et critiques CM 18h Responsables : Eileen Williams-Wanquet, Professeur des universits, Corinne Duboin, Matre de confrences habilite diriger des recherches Descriptif : Dans le prolongement du sminaire de Littratures anglophones contemporaines (S1), ce sminaire vise consolider et approfondir les notions de postmodernisme et de post-colonialisme dans le champ littraire. Bibliographie : Chaque enseignante distribuera une brochure de textes tudier en cours. UE10 M1 S2 MINEURE CM 18h Tout comme pour lUE6, les tudiants choisissent une UE dite mineure extrieure la spcialit Monde anglophone dans une liste fournie en dbut danne. Cette UE est destine permettre denvisager une ventuelle rorientation en M2. Comme lUE6, elle a aussi comme intrt de renforcer linterdisciplinarit. UE11 M1 S2 TRAVAIL DE RECHERCHE CM 18h Ltudiant prsente ltat de son travail de recherche (rapport dtape) son directeur de mmoire et la note est mise lissue dun entretien avec celui-ci. Une note gale ou suprieure 10 cette UE est requise pour valider la premire anne de master.

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M2, TROISIEME SEMESTRE

UE12 M1 S1 Descriptif : voir UE1. Langue vivante trangre ou latin TD 18h

UE12B M1 S1 Eneseignement transversal CM 18h Descriptif : Cet enseignement est dans la doite ligne et dans la continuit du cours de M1 intitul Prsentation pluridisciplinaire et thmatique. Pour les UE13, UE14, UE15 et UE16, ltudiant choisit un seul cours par UE. UE13 M2 S3 Limprialisme britannique dans l'ocan Indien CM 18h Responsable : Vilasnee Tampoe-Hautin, Matre de confrences Descriptif : Ce sminaire examinera la priode coloniale britannique en Inde et au Sri Lanka travers le prisme du cinma, terrain riche de perspectives pour comprendre les socits coloniales. Ltude du septime art et dautres expressions artistiques dans le sous-continent indien, devront nous permettre dtablir le rapport existant entre plusieurs phnomnes qui marquent la fin du 19e sicle : lapoge de l'expansion coloniale britannique, la naissance du thtre parsi Bombay, linvention du septime art en Occident, sa conqute de lespace colonial. Notre discussion portera sur la manire dont le cinma dans sa dualit (art et commerce) claire les relations complexes entre colonisateurs et coloniss, notamment les questions identitaires et de nationalismes anti-coloniaux qui apparaissent au cours des 19e et 20e sicles. Nous analyserons les multiples rles, souvent paradoxaux, qui incombent au cinma (instrument de propagande imprialiste, outil de subversion de lautorit coloniale, vecteur de conflits inter-ethniques). Des extraits de films, douvrages et darticles de rfrence seront proposs aux tudiants durant le sminaire. Bibliographie : Bose, M., Bollywood : A History, New Delhi : Roli Books Pvt, Lotus Collection, 2006 Jaffrelot, Christophe, (dir) LInde Contemporaine : de 1950 nos jours, Paris : Fayard, 1996 Jaikumar, Priya, Cinema At the End of Empire : A Politics of Transition in Britain and India, Durham and London : Duke University Press, 2006 Meyer, ric, Sri Lanka entre particularismes et mondialisation, Paris : La Documentation Franaise, 2001 Stollery, M., Alternative Empires : European Modernist Cinemas and Cultures of Imperialism, Exeter : University of Exeter Press, 2000 Tampoe-Hautin, Vilasnee, Cinma colonialisme et identit au Sri Lanka, 2 vols. Paris : lHarmattan, 2011 Vasudev Aruna et al. (eds) Being and Becoming : The Cinemas of Asia, New Delhi : Macmillan, 2002 UE13 M2 S3 Littrature et cinma CM 18h Responsable : Sophie Geoffroy, Professeur des universits Descriptif : Thorie et analyse de ladaptation filmique duvres littraires. Ce sminaire a pour objectif de fournir aux tudiants de niveau avanc des outils thoriques et des mthodes pratiques pour dcoder les messages des mdias, notamment du cinma. Le choix du corpus sest port sur lune des sources dinspiration les plus importantes pour les cinastes du vingtime sicle : luvre romanesque de lun des plus grands romanciers et thoriciens de la littrature amricains : Henry James. La filmographie jamesienne tant considrable, tant sur le plan quantitatif que sur le plan qualitatif, le cours sattache dans un premier temps prsenter de faon synthtique, puis analyser les aspects essentiels, sur les plans technique, esthtique, sociologique, symbolique, des adaptations filmiques les plus marquantes des romans de Henry James : The Europeans (1979), The Bostonians (1984), The Golden Bowl (2000) de James Ivory, ou encore The Turn of the Screw (1992), de Rusty Lemorande ou The Others (2001) dAlejandro Amenabar, et mme La Chambre verte (1978) de Franois Truffaut ou The Wings of the Dove (1997) de Ian Softley). Dans un deuxime temps, le cours procde lanalyse filmique prcise (analyse squences et plans, cadrage/dcadrage, mouvements de camra, choix de mise en scne, montage, post-production) de The Portrait of a Lady, roman de James adapt par Jane Campion, en 1996 sur un synopsis de Laura Jones, en centrant notamment ltude sur la question du rapport entre contact de cultures et mutations transmdiatiques, sans carter les problmatiques dordre sociologique lies notamment au genre (gender). De ce point de vue, la facture exceptionnellement classique de ce film peut tre comprise comme lindice de la fonction particulire de cette adaptation par la ralisatrice australienne, qui ici sapproprie une uvre amricaine canonique masculine. Cette adaptation, facteur de lgitimation dans lespace culturel australien et

MASTER Mention Lettres et langues spcialit MONDE ANGLOPHONE Recherche Descriptifs et bibliographies, anne universitaire 2011-2012 dans son champ, favorise laccroissement du capital symbolique dans le champ (le cinma australien) et dans le champ de luvre source (la littrature amricaine du dix-neuvime sicle). Bibliographie : Henry James, The Portrait of a Lady, New York : Norton Critical edition, 1975. Campion, Jane (dir.), The Portrait of a Lady, Polygram Film Entertainment, 1996. Jones, Laura, The Portrait of a Lady, the screenplay based on the novel by Henry James, Harmondsworth, Penguin, 1997. Sophie Geoffroy-Menoux, Lectures dune oeuvre : The Portrait of a Lady de Henry James. Paris : Editions du temps, 1998. 159 pp.. Sophie Geoffroy-Menoux, We are all Isabel Archers: A Bonne Femme Conversation with Jane Campion and Laura Jones , Alizs/Trade Winds, N 16, Decembre 1998, pp. 16-33. Clerc, Jeanne-Marie, Littrature et cinma, Paris : Nathan Universit, 1993. Vanoye, Francis et Goliot-Lt Anne, Prcis danalyse filmique, Paris, Nathan, 128 , 1992. Vanoye, Francis, Rcit crit/rcit filmique, Paris : Cedic, 1979. UE14 M2 S3 Idologie et criture en Afrique du Sud CM 18h Responsable : Alain Geoffroy, Professeur des universits Descriptif : On examinera diverses uvres dauteurs sud-africains pour en dgager les ressorts idologiques, ainsi que les commentaires de critiques dont on soulignera les a priori idologiques. Bibliographie : John M. Coetzee, Waiting for the Barbarians , Harmondsworth : Penguin Books. UE14 M2 S3 Approches genres fin de sicle CM 18h Responsable : Sophie Geoffroy, Professeur des universits Descriptif : Ce cours propose une prsentation diachronique et synchronique de lvolution de limage de la fminit dans les socits patriarcales anglaise et amricaine de la priode fin de sicle (1880-1914), priode clef (post-victorienne, dcadente ou prmoderne) qui voit merger la figure de la New Woman . Ltude de textes littraires caractriss par la rcurrence de certaines figures fminines ( femme fatale , vampire, Belle Dame sans Merci, Salom, de Vnus, Mde, Mduse, Dame Serpent, Mlusine) permettra dvoquer lvolution du mythe de la femme comme instrument du Vouloir-Vivre et des passions (Schopenhauer) voire parasite conomique (Lee), sur fond de combats politiques (les suffragettes) ou sociaux (droit lducation, droit au divorce, droit au travail). Bibliographie: Showalter, Elaine (ed.). Daughters of Decadence; Women Writers of the Decadence. London: Virago Press, 1993. Henry James, The Bostonians, Penguin Classics, 2001. Vernon Lee, Hauntings and Other Fantastic Tales. Catherine Maxwell and Patricia Pulham (eds.), Canada: Broadview editions, 2006. Monacelli Martine, Prum Michel (dir.), Ces hommes qui pousrent la cause des femmes. Dix pionniers britanniques, prface de Genevive Fraisse, Paris, Les Editions de lAtelier, 2010. Catherine Maxwell and Patricia Pulham (eds.), Vernon Lee: Decadence, Ethics, Aesthetics. Basingstoke & New York: Palgrave Macmillan, Palgrave Studies in Nineteenth-Century Writing and Culture, 2006. Sophie Geoffroy ed., The Sibyl, A Bulletin of Vernon Lee Studies, accessible ladresse : http://www.oscholars.com. Initialement consacre Oscar Wilde et son cercle, The Oscholars regroupe dsormais plusieurs supplments, bulletins ou revues internationale en ligne consacre la fin de sicle en Europe. Outre la consultation obligatoire de The Sibyl, les tudiants auront intrt consulter galement Shavings (G.B. Shaw) ; Nocturne (The Whistler supplement to the Oscholars), Rue des beaux arts. Catherine Maxwell and Patricia Pulham (eds.), Vernon Lee: Decadence, Ethics, Aesthetics. Basingstoke & New York: Palgrave Macmillan, Palgrave Studies in Nineteenth-Century Writing and Culture, 2006. Barbara Goldsmith, Other Powers. New York: Harper Perennial, 1999. Nathalie Prince, Les clibataires du fantastique, Paris: LHarmattan, 2002. Sandra M. Gilbert and Susan Gubar, The Madwoman in the Attic : the Woman Writer and the 19th Century Literary Imagination, Yale University Press, 2000 (2nd edition). Elaine Showalter, A Literature of their Own, Yale University Press, 2000 (2nd Ed). Bram Djikstra, Idols of Perversity, Fantasies of Feminine Evil in Fin de Sicle Culture, Oxford University Press, 1986. Duby, Georges et Michelle Perrot, Histoire des femmes en occident; le XIXme s., tome 4. Librairie acadmique Perrin, tempus, 2002.

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UE15 M2 S3 Voix fminines dans l'Ocan Indien CM 18h Responsables : Alain Geoffroy, Professeur des universits ; Claude Fral, Professeur des universits ; Rene Tosser, Matre de confrences Descriptif : En littrature (A. Geoffroy), tude de luvre de Nadine Gordimer July's People, notamment pour tenter de dfinir la pertinence de la notion d'crire fminine travers les diverses voix du roman. En Civilisation (C. Fral), on sinterrogera sur le rle spcifique des femmes dans la lutte contre lapartheid. Lobjectif des deux sances assures par R. Tosser est dans un premier temps de prsenter aux tudiants le cas des femmes forats dorigine irlandaise et anglaise, dportes vers lAustralie au cours du XIXme sicle. Contrairement aux hommes, ces femmes taient rarement dviantes proprement parler. Ltude de ce sujet amne les tudiants mener une rflexion de fond sur la conception de la femme et de la fminit cette priode. La prsentation qui sera faite dans un second temps de la scne inaugurale dun film irlandais sur ce thme, permettra de guider les tudiants dans leur recherche sur cette question. Il leur sera conseill de voir le film The Magdalene Sisters de Peter Mullan ensuite. Les tudiants pourront prsenter un expos pour rpondre la problmatique propose qui sera not (les autres seront valus par un de deux autres enseignants, au choix). Ces travaux seront prsents lors de la seconde sance, qui donnera galement lieu des dbats. Bibliographie : Njabulo Ndebele, The Cry of Winnie Mandela, A Novel , Cape Town : David Philip, 2003 Winnie Mandela, Part of my soul went with him , N.Y. : Norton, 1985. Alizs, Revue angliciste de La Runion n4, octobre 1992, Images de femmes (co-d. avec Jean-Luc Clairambault), 182 pp., Special editor Claude Fral Alizs, Revue angliciste de La Runion n14, dcembre 1997, Women in Multicultural South Africa, actes du colloque international de dcembre 1996 organis par le Groupe de Recherche sur l'Afrique du Sud, 235 pp., Special editor Claude Fral La prsence des femmes dans la Rvolution sud-africaine , Revue Sources, septembre 2008. volution du statut de la femme en Afrique du Sud depuis 1994 . in Gillette Valliame-Staudacher (ed.), La femme et les socits pluriculturelles de lOcan Indien, Paris : SEDES (Actes du colloque de novembre 2000, Universit de la Runion), 2002, pp.359-370. Nadine Gordimer, Julys People. Bibliographie Rene Tosser Convict Maids, The Forced Migration of Women to Australia, Deborah Oxley, Melbourne : Cambridge University Press, 2000. The Floating Brothel, Sian Rees, New York : Hyperion, 2002. A Cargo of Women, Babette Smith, Crows Nest : Allen & Unwin, 2008. Australia's Birthstain, Babette Smith, Crows Nest : Allen & Unwin, 2009. The Great Shame, A story of the Old World and the New, Thomas Keneally, London : Chatto & Windus, 1999. UE15 M2 S3 Le roman britannique contemporain CM 18h Responsable : Eileen Williams-Wanquet, Professeur des universits Descriptif : Le but de ce sminaire est de prsenter et de rflchir sur le phnomne de rcriture dans le roman britannique contemporain, partir de The Rape of Sita (1993) de Lindsey Collen. Bibliographie : OBLIGATOIRE (et lire avant de venir en cours): Lindsey Collen, The Rape of Sita (London : Bloomsbury, 1993) UE16 Plurilinguisme dans les socits multiculturelles approche comparative (Etats-Unis, Afr.du Sud, ocan Indien) Responsable : Claude Fral, Professeur des universits Descriptif : Politologie linguistique dans les socits multiculturelles - perspective comparative. Bibliographie : Louis-Jean Calvet - La guerre des langues et les politiques linguistiques, Paris, Payot, 1987 M2 S3 CM 18h

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UE16 M2 S3 Littrature de la diaspora noire CM 18h Responsable : Corinne Duboin, Matre de confrences habilite diriger des recherches Descriptif : Ce sminaire porte sur le roman de formation. On tudiera comment lcrivain R. Ellison sinscrit dans une tradition littraire afro-amricaine et sinspire dune culturelle orale vernaculaire, comment il sapproprie et rvise le genre romanesque afin de mettre en lumire la prsence de lAutre et souligner les enjeux de la construction identitaire, par le biais de la fiction. Bibliographie : Ralph Ellison, Invisible Man, Penguin. Une brochure de textes critiques sera galement fournie.

M2, QUATRIEME SEMESTRE

UE17 M2 S4 Texte et image dans la littrature sud-africaine CM 18h Responsable : Sandra Saayman, Matre de confrences Descriptif : Une introduction luvre produite en prison par Breyten Breytenbach, crivain et peintre, servira de toile de fond pour aborder son roman rcent, A Veil of Footsteps (2008). Luvre plastique de Breytenbach sera prsente, mais laccent portera sur les nombreux modes dinsertion du visuel dans le texte. Ivan Vladislavi, quant lui, dcrit des uvres dart fictives dans des textes qui voquent Johannesburg aujourdhui. On examinera galement les enjeux du texte pictural chez cet auteur. Bibliographie : Corpus : Breytenbach, Breyten, The True Confessions of an Albino Terrorist, London : Faber and Faber, 1984. __________________, A Veil of Footsteps, Cape Town : Human & Rousseau, 2008. Vladislavi, Ivan, The Exploded View, Johannesburg : Random House, 2004. Sources secondaires : Coullie J. L., Jacobs, J.U., eds. a.k.a. Breyten Breytenbach. Critical Approaches to his Writings and Paintings, Amsterdam, New York : Rodopi : 2004. Saayman, Sandra, The resurgence of prison imagery in Breyten Breytenbachs A Veil of Footsteps, Commonwealth, Vol. 31, n 1 (2008): 69-79. ______________, Is a South African Artist an African Artist ? An Analysis of the Questions Raised by (South) African Art in Ivan Vladislavis Curiouser. Healing South African Wounds. Gurir les blessures de lAfrique du Sud. Spec. issue of Cahiers du Cerpac 7 (2009): 83-104. UE18 M2 S4 Travail de recherche : mmoire + soutenance

Ltudiant prsente son mmoire et le soutient devant un jury compos dau moins deux membres habilits diriger des recherches. Le diplme de master ne peut tre accord que si ltudiant a obtenu une note gale ou suprieure 10/20 cette UE.