Proiect didactic

DATA
PROPUNĂTOR :
Clasa : a III-a
ARIA CURRICULARĂ: Matematică și Stiinte ale naturii
DISCIPLINA DE STUDIU: Matematica
UNITATEA DE ÎNVĂȚARE: Numere naturale cuprinse intre 0-10 000
SUBIECTUL LECȚIEI: Numărarea,compararea,ordonarea,rotunjirea numerelor naturale cuprinse între 0 și 10 000
TIPUL LECŢIEI: Recapitulare
Competenţe specifice:

2.1 Recunoașterea numerelor naturale din concentrul 0-10000 și a fracțiilor subunitare sau echiunitare, cu numitori mai mici sau egali cu 10

2.2 Compararea numerelor naturale în concentrul 0-10000, respectiv a fracțiilor subunitare sau echiunitare care au același numitor,mai mic sau
egal cu 10

Obiective operaţionale: La sfarsitul activitati elevii vor fi capabili sa:

a) Cognitive
OC1- să scrie cu cifre / litere, un număr de la 0 la 10 000 ;
OC2-să identifice, într-un număr, cifra unităţilor / zecilor / sutelor / miilor ;
OC3- să numărare crescătoar şi descrescătoar in anumite limite ;
OC4- să precizeze succesorul şi/sau a predecesorul unui număr;
OC5-să continue un şir de numere după descoperirea regulilor de alcătuire a acestuia;
OC6-sa identifice numerele pare si impare ;
1
 OC7-să compare numere formate din unităţi, zeci , sute, mii, folosind algoritmul de comparare învăţat.

b)Psiho-motorii:
OA1-să manifeste interes pentru lecţie, răspunzând prompt şi corect la solicitări ;
c)Afectiv-atitudinale:
OM1 -să păstreze poziţia corectă a corpului, a caietului și instrumentului de scris;
RESURSE:
I. Metodologice
Strategii didactice:
a) Metode şi procedee:: conversaţia, observaţia sistematică, explicaţia, exerciţiul, jocul didactic, munca independentă, problematizarea,concurs
b Mijloace de învățământ: fişe de lucru, fişe de evaluare, ,flipchart ,
c) Forme de organizare : frontală, individuală
Forme de evaluare: observare sistematică, verificare orală, aprecieri verbale, notare cu calificative.
II.Umane-17 elevi,
III.Temporale: 40 minute(scenariul verde )

Bibliografie:
Anexa nr. 2 la Ordinul Ministrului Educaţiei Naţionale nr. 5003 /02.12.2014, Programa şcolară pentru Matematica , Clasele a III-a – a IV-a,
București, 2014

Manualul de Matematica ,clasa a III-a,Mirela Mihaescu,Stefan Pacearca,editura Intuitex,Bucuresti -2014

2
 ETAPELE OB CONŢINUTUL ACTIVITATEA ELEVILOR METODE ȘI MIJLOACE FORME DE EVALUARE
LECŢIEI OP INFORMAŢIONAL PROCEDEE DE ORGANIZA
AL LECŢIEI INVĂȚĂMÂ RE
NT
1. 1. Moment O Se asigură climatul necesar bunei Elevii isi pregătesc caietul de conversatia Caiete de Frontal
organizatoric A1 desfăşurări a lecţiei. teme și instrumentele de teme
(1 min) scris.
2. Verific tema calitativ si corectez Caietele elevilor Conversția Caiete de Frontal Aprecierea
Verificarea greselile teme verbala
temei (5 min)
2. Captarea O Le voi propune jocul didactic Participa cu interes la jocul Conversatia flipchart frontal Observarea
atenţiei C6 ,,Cine stie... raspunde ,,- didactic Jocul sistematica
(5min) rezolvand corect cerintele jocului didactic
vor descoperi titlul lectiei de
astazi . Recapitulare (Anexa 1)
3. Anunţarea Astazi vom recapitula ce am Conversația Frontal
temei şi a invatat despre numerele naturale de Observarea
obiectivelor la 0 la 10 000”. sistenatica
(2min.) Daca veti fi atenti la sfarsitul Asculta atenti obiectivele
orei :veti rezovla corect exercii de lectiei
citire ,compararea ,ordonare si
Caietele
rotunjire. Vom organiza un concurs
elevilor
cu premii,rasplatind implicarea
voastra la lectie.

3
4.
Recapitularea Scriu pe tabla titlul lectie si planul
si de recapitulare Explicatia
sitematizarea Recapitulare Frontal
continutului Numere naturale de la 0 la 10 000 Noteaza titlul lectie pe caiet
(10 min) Citesc planul de recapitulare Aprecierea
1.Formarea , citirea şi scrierea verbala
numerelor naturale 0-10 000 Planul de
O recapitulare
2. Comparare si ordonarea
C1 Problematiz Individual
numerelor naturale 0-10 000
area
3. Rotunjirea la zeci ,sute ,mii a
numerelor naturale mai mici decat
10 000.
Exerciţii de incalzire :
10 unitati =? Elevii raspund la cerintele Exercitiul
O 10 zeci= ? invatatorului
C2 10 ute =?
10 mii= ? .
-Cel mai mare număr natural de 4
O cifre
C3 -Cel mai mic număr de 4 cifre
diferite
-Cel mai mare numar natural de 3 Frontal
cifre
-Cel mai mare numar natural de 3
cifre diferite
O Este predecesorul numărului 2018.
C3 -Succesorul numarului 2330

5.
Obtinerea O Concurs –,,Corect ai castigat ” !
Fiecare elev va extrage un dintr- Apreciere

4
performantei C4 un cosulet un exercitiu il rezolva Participa cu interes la concurs Exercitiul Regulile Frontal verbala
20 (min) la tabla pentru fiecare raspuns Elevii extrag bilete cu concursului Individual
corect primeste cate un banut de exercitii sile rezolva la tabla
O ciocolata problematiz
C5 area

6. Apreciez cu calificative Bilete cu

Evaluarea participarea elevilor la concurs exercitii
activitatii Notarea cu
( 2 min) Fisa de lucru cu exercitii calificative

Tema pentru
acasa