ESTABLECIMIENTO: CICLO LECTIVO: PROYECTO

DENOMINACIN: FUNDAMENTACIN: Considerando que los alumnos de nuestra institucin se encuentran en constante contacto y participacin en diferentes proyectos y actividades ulicas e institucionales que promueven la elaboracin y la creacin, creemos oportuno, los profesores Lengua, Lengua Extranjera, Tecnologa y Lenguaje Artstico, favorecer an ms estas capacidades y fomentar la creatividad. Uno de los espacios que insta a la creatividad plena es el teatro. Es por esto que creemos sumamente necesario guiar la capacidad creativa de los alumnos, el poder mgico de la creacin que poseen, la necesidad de manifestar lo que sienten, de formar su identidad, de identificarse con algo o alguien, de transformar sus vidas a travs de la imaginacin. Todos estos puntos solo se los puede realizar contando con el espacio justo y ste es el teatro: espacio libre para el delirio y la libertad de hacer. Los docentes del rea servirn de gua a travs de diferentes encuentros donde se expondrn y ensearn tcnicas y manejo del teatro. Tambin se contar con el acompaamiento de diferentes talleristas en el rea y finalmente los Profesores de las reas de Tecnologa y Lenguaje Artstico ayudarn con la iluminacin, escenografa y vestuario. Creemos firmemente que la tarea docente no solo es transmitir contenidos, sino ir marcando la senda que los alumnos van a transitar y caminando con ellos en la bsqueda de la identidad y el sentido de vivir. Teniendo en cuenta la situacin social actual y el acceso que nuestros jvenes tienen a todo lo perjudicial para sus vidas, los talleres al ser extraescolares, tambin brindarn horas de entretenimiento y un lugar para hacer y manifestar lo que sienten. Tambin cabe considerar, que se cuenta con el espacio fsico apropiado para la realizacin de las actividades, lo que generar la sensacin de identificacin plena con lo que se hace y la posibilidad de sentir, explorar y conocer diferentes elementos y descubrir espacios desconocidos que facilitarn la expresin y el desarrollo fsico y oral. De esta manera, lograr una insercin en la sociedad como sujetos pensantes, creativos y predispuestos a hacer y a manifestar sus ideas, pensamientos y creencias a travs de una correcta argumentacin y seguros de sus ideales. Al finalizar el ciclo se presentar una obra de produccin propia o de algn autor en especial. Eso depender de la eleccin de los alumnos y los docentes. Dicha obra contar con todas las caractersticas propias del teatro: personajes diversos, guionistas, teloneros, ayudantes y todo lo necesario para conformar una excelente puesta en escena. OBJETIVOS: Promover la educacin en valores basada en el dilogo, con el fin de desarrollar las capacidades personales, aprendiendo a mejorar la convivencia diaria como as tambin el trabajo en equipo. Progresar hacia una autonoma creciente del alumno. Favorecer e incentivar la creatividad y la capacidad. Despertar el inters por la participacin, la responsabilidad y el compromiso. CONTENIDOS: El teatro: origen y desarrollo. Caracterizacin. Realizacin del teatro. Componentes fundamentales.

Escenografa. Utilera. Vestuario. ACTIVIDADES: Convocatoria a los alumnos. Dictado de clases-talleres sobre tcnicas bsicas para la realizacin de escenas teatrales. Lectura comprensiva del ensayo. Definicin de una o varias obras para llevarlas a cabo. Asistencia con el grupo estable o encuentros teatrales locales o regionales. Ensayos de las obras/sketches. CRONOGRAMA: Junio Noviembre RECURSOS: Sala de teatro, equipo de msica, cds, vestuario. DESTINATARIOS: Alumnos de EGB 3 y Polimodal. EVALUACIN: Procesual. Representacin de la obra, puesta en escena para el pblico en general. RESPONSABLES: Profesores del rea de Lengua y Lengua Extranjera, Tecnologa y Lenguaje Artstico OBSERVACIONES: