Sunteți pe pagina 1din 2

Analiză comparativă între Metoda Montessori și Metoda tradițională

Metoda Montessori pune accentul pe copil. Acesta învață într-un mediu non-competitiv,
care îl susține în permanență și care se concentrează pe unicitatea fiecărui copil și pe propriile
sale nevoi.
Spre deosebire de educația tradițională în care elevii primesc în mod pasiv informații pe
care să le reproducă, educația Montessori implică activ copii în procesul de învățare, oferindu-le
posibilitatea de a colabora cu profesorii. Această metodă de învățare stimulează implicarea
elevilor în obținerea performanțelor pe plan educațional.  

Educaţia Montessori înțelege că rolul adultului este să faciliteze și să sprijine copilul în


procesul de dezvoltare. Copilul are libertatea de a alege materialele pe care vrea să le folosească
iar la final le va așeza în același loc și în aceleași condiții, pentru a putea fi folosite de alt copil
interesat de aceeași activitate. În școala tradițională copilul nu are posibilitatea de a alege
materialele care îl interesează, profesorii find cei care îi impun materialele de învățare. 

O altă diferență între educația Montessori și educația tradițională este aceea că lecțiile
sunt individuale, fiecare copil are un plan diferit de activități pregătit de către educator ținând
cont de interesul și nivelul la care se află.

Un alt aspect important în educația Montessori este acela că educatorul este în


permanență atent la ce face copilul și nu invers cum se intampla în educația tradițională.

Metoda Montessori implică activ părinți în procesul de învățare al copiilor, spre


deosebire de educația tradițională care implică părinții doar atunci când apare o problemă.

Metoda Montessori încurajează socializarea. Jocurile sunt făcute astfel încât copii să
poată interacționa unii cu ceilalți, încurajându-se lucrul în echipă.

Interacţiunea se face între copii cu vârste diferite, tocmai pentru ca cei mari să-şi poate
ajuta colegii mai mici. Se creează astfel, inconştient, un dublu schimb de informaţii. Elevii mai
mari îşi verifică şi aprofundează cunoştinţele, iar cei mici învaţă direct de la colegii mai mari,
fără să mai fie nevoie de intervenţia unui cadru didactic.

Metoda Montessori se bazează pe curiozitatea naturală a copilului de a face învățatul distractiv.


Folosirea acestei metode pune bazele iubiri de a învăța, devenind astfel un stil de viață.  Specific
metodei Montessori este și lipsa pedepselor şi a recompenselor, greşelile fiind acceptate și
considerate elemente cheie în educaţia pe termen lung a celor mici.
Educația Montessori Educația Tradițională

- Accentul este pus pe autodisciplina, inpusă de - Disciplina este impusă de prezența


mediul în care copilul lucrează. profesorului.

- Profesorul predă individual și diferențiat. - Profesorul predă același lucru întregii clase.

- Profesorul nu intervine decât, dacă este - Profesorul este în centrul atenției, activitatea
necesar și atunci fără a fi în centrul atenției. din oră organizandu-se în funcție de modul său
de a vedea desfășurarea ei.
- Cunoștințele noi sunt adesea asimilate în
urma lucrului în grup. Copiii învață unii de la - Cunoștințele noi sunt predate, în general, de
alții. către educator.

- Clasa este alcatuită din copii cu vârste - Clasa este alcatuită din copii de aceeași
diferite, cu diferențe între 0 și 3 ani. vârstă.

- Copilul își alege singur orarul și activitățile - Copilul urmează un orar strict, impus de
la care participă. către școală.

- Copilul lucrează atât cât dorește la un - Timpul în care copilul trebuie să


proiect, nefiindu-i impuse limite temporale. îndeplinească anumite sarcini este impus de
profesor.
- Greșelile sunt corectate de la sine, cu
ajutorul materialului de studiu, copilul reușind - Greselile sunt corectate prin repetarea
să învețe prin cultivarea unor stări pozitive. materiei, prin pedepse si recompense.

- Materialele folosite în procesul de - Materialele de lucru sunt adesea reduse la


învățământ se adresează tuturor simțurilor, instrumentele strict necesare scrisului, cititului
ajutând copilul la o cunoaștere totală. și uneori experimentelor.

- Copilul se poate deplasa prin clasă, unde - Copilul are locul său fix, trebuie să fie liniștit
dorește și poate vorbi cu cine dorește, atâta în timpul orei și să participe la lecție împreună
timp cât nu îi deranjează pe ceilalți. cu toată clasa.

- Parinții participă frecvent la programe - Implicarea părinților este destul de redusă și


Montessori care le sunt special dedicate, în voluntară.
vederea participării la procesul de învățare.

S-ar putea să vă placă și