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Zamora Carranza Edgar Missael Introduccin al estudio de las Relaciones Internacionales Grupo: 1102 Tercer Control de lectura

El texto tiene por nombre Interdisciplinariedad y Cientificidad en Relaciones Internacionales y nos habla acerca de las formas en las que es interpretada, que la disciplina de las Relaciones Internacionales tenga unaesenciainterdisciplinaria. Una de las formas en la que se ha concebido por las dems Ciencias Sociales es como una debilidad estructural, por qu nos creen ser como una especie de todlogos y nos creen vulnerables en el aspecto de que no profundizamos del todo o carecemos de identidad propia, pero esto solo habla de que se desconoce el proceso de estructuracin epistemolgica, su historia y su consolidacin como una ms de las ciencias sociales por parte de las comunidades acadmicas. Asimismo para dar la valoracin correcta a la cientificidad e interdisciplinariedad que imperan en las Relaciones Internacionales, el ensayo nos presenta el anlisis de tres postulados de suma importancia: o La disciplina de Relaciones Internacionales es una Ciencia social o La cientificidad de la disciplina de las Relaciones Internacionales no deriva de su carcter interdisciplinario. o La cientificidad de la disciplina de las Relaciones Internacionales se sustenta en su propia construccinepistemolgica. La disciplina de Relaciones Internacionales es una Ciencia Social Su institucionalizacincomo disciplina universitaria se dio en 1919 y se ha enfrentado desde entonces a la resistencia de obtener el reconocimiento de otras ciencias sociales, concretamente el caso particular de la Historia, elDerecho, la Ciencia Poltica y la Sociologa. Pero se sabe que desde finales de la dcada de los setenta y principios de los ochenta, seconsider como superado, por la gran mayora de las academias internacionalistas en el mundo, el debate sobre la autonoma y estatus de ciencia social de la disciplina. Su impulso original provino en algunos casos de las facultades de Derecho y en otros de las de Filosofia, atravez de sus departamentos de Historia o de Ciencia Poltica. Con la Primera Guerra Mundial concluida se abre un parte aguas en la prehistoria y en su posterior desarrollo cientfico, surgiendo factores para contribuir al estudio de una disciplina que se encargara del estudio de los fenmenos internacionales como: los cambios estructurales experimentados por la sociedad internacional como consecuencia del desarrollo tecnolgico e

industrial, el deseo de instaurar un orden de paz y seguridad, la acentuacin de la interrelacin entre la poltica interna de los estados y su poltica exterior. El desarrollo de la ciencia poltica y de la sociologa se concentr en dar respuesta a los nuevos problemas que se presentaban solo en las sociedades estatales y de ah la necesidad de integrar una nueva disciplina que abordara globalmente la problemtica internacional, pero para esto era imprescindible justificar su promocin y su desarrollo, era primordial establecer su campo y objeto de estudio propios. A partir de 1945 cuando la disciplina adquiere su estatus de ciencia social con una visin clara de sus referentes ontolgicos (la sociedad internacional, sus procesos y sus fenmenos) poseen caractersticasespecficas que necesitan su contraparte gnoseolgica. Las Relaciones Internacionales son producto del hecho social, as afirma su identidad y autonomia, al contener un campo y un objeto de estudioespecfico, real y concreto, el cual: y y y Posee su propia estructura y, por tanto, no es algo catico Se desarrolla y, porende, no es algo inmutable y dado de una vez para siempre Se va creando y, en consecuencia,no es un todo perfectamente acabado e invariable sino solo en sus partes singulares o en su disposicin.

El status de Ciencia Social de la disciplina de las Relaciones Internacionales no se deriva de otra disciplina social, sino es un logro propio del proceso cognoscitivo de la realidad internacional y sus fenmenosespecficos, as como de su estructuracinepistemolgica propia. La cientificidad interdisciplinario de las Relaciones Internacionales no radica en su carcter

Para sustentar el carcter cientfico de la disciplina se han generado tendencias de las cuales nos identificamos (me incluyo tambin) con la que el estudio de nuestra ciencia se sustenta en el desarrollo particular de la reflexinepistemolgica de su propio campo y objetos de estudio. Es decir su cientificidad no es derivada de otra disciplina social ni de un enfoque interdisciplinario, sino que es un logro propio del proceso cognoscitivo y del proyecto integral teoricometodologico de la realidad internacional y sus fenmenosespecficos. Un hecho es que la interdisciplinariedad ha caracterizado en su nacimiento a todas las disciplinas cientficas y no por ello se vuelve un cuestin interrogativa su surgimiento; la cooperacin y articulacin de conocimientos provenientes de distintas disciplinas forma parte de un ejercicio intelectual diario, esto no significa que estas disciplinas sustituyan el resultado integrador del anlisis que se articula en el seno de la disciplina de las Relaciones Internacionales. Pero esto no es privativo en las Relaciones Internacionales, tambin se lleva a cabo en cada una de las ciencias sociales ya que cada una promueve su propio contenido interdisciplinario ,ya que en la ltimainstancia, sus campos y objetos de estudio adquieren su especificidad cognoscitiva al estar inmersos en el marco de procesos sociales histricosconcretos, el propio desarrollo

epistemolgico de nuestra ciencia ha demostrado que sus esenciainterdisciplinaria, conforma una de sus fortalezas relevantes La cientificidad de Relaciones construccinepistemolgica. Internacionales se sustenta en su

Su objetivo es la aprehensin o apropiacincientfica de su objeto de estudio por medio de la nica forma posible, esdecir, por la construccinterica, cuya estructura lgica corresponde a la estructura ontica de la realidad internacional en s misma: entender as la relacinteora y realidad es respetar el significado real de la espiral del conocimiento, que parte de lo concreto sensible hacia lo terico abstracto y regresa a lo concreto superado. El objeto de conocimiento (la realidad internacional), el sujeto cognoscente, elcientfico de lo internacional forman los tres elementos de la relacincognoscitiva; la nica forma que tenemos para aprehender la realidad internacional, comprendida como una realidad concreta, es por medio del conocimiento cientfico, este debe contener un requisito que es de condicin indispensable para poder hablar de su validez: la objetividad. La objetividad del mtodo nos proporciona en mucho la objetividad que se obtendr del conocimiento adquirido, el hablar del mtodo objetivo significa emplear el mtodocientficocorrecto, de esto se deduce la importancia capital que tiene la metodologa en la construccinterica de cada una de las disciplinas con pretensiones cientficas. Un aspecto medular de su solidez cientfica el que no exista un mtodonico aceptado y consensado por todos los estudiosos de los fenmenosinternacionales, lo cual supuestamente conduce a explicar el porqu de los debates teorico-metodologicos que prevalecen dentro de las diferentes corrientes tericas y paradigmas que se han desarrollado en el tiempo. En mi opinin personal el que las Relaciones Internacionales sean esencialmente interdisciplinarias no significa o una debilidad o una limitante sino todo lo contrario, esto enriquece mucho ms la forma de estudio y la veracidad con la que se demuestra su cientificidad, el apoyarse de otras ciencias siempre ha sido caracterstica de otras disciplinas y se sabe de antemano que para estudiar el hecho social se debe contar con todas las herramientas posibles para analizar todo lo que comprende; comparado con otras ciencias esta es la que maneja mscolaboracin con las dems pero es que precisamente en eso se basa, en la cooperacin para dar solucin a los problemas de la sociedad internacional.

BIBLIOGRAFIA Interdisciplinariedad y Cientificidad en Relaciones Internacionales,Roberto Pea Guerrero,pp 179 191.

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