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Testes Psicolgicos: Anlise da Produo Cientfica Brasileira no Perodo 2000-2004

Psychological tests: An analysis of the brazilian scientific production between 2000 and 2004

Marcilio Lira de Souza Filho Universidade Federal de Pernambuco Raquel Belo & Valdiney Veloso Gouveia Universidade Federal da Paraba

Universidade Federal de Pernambuco

Artigo

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Resumo Este estudo buscou traar o perfil da utilizao dos testes psicolgicos na literatura cientfica brasileira nos ltimos anos. Foram analisados artigos de peridicos brasileiros, entre os anos de 2000 e 2004, disponveis na base de artigos Peridicos Capes em fevereiro de 2005. Os principais resultados demonstraram predominncia dos artigos que no consideram nenhum teste. Dentre os que consideram, h uma equivalncia entre aqueles que utilizam os testes de forma direta e indireta, sendo a maioria deles de natureza emprica. A maior concentrao dessas produes est situada na Regio Sudeste. Em temos institucionais, as universidades mais produtivas foram as federais e privadas, sobretudo aquelas que tm um histrico pautado pelo interesse na rea da avaliao psicolgica. Conclui-se, de forma geral, que a utilizao dos testes psicolgicos no contexto da produo nacional ainda modesta e est, em grande parte, restrita aos mbitos acadmicos mais intensamente dedicados ao estudo dos testes. Palavras-chave: testes psicolgicos, produo cientfica, artigos nacionais, estudo bibliomtrico. Abstract: This study aims to delineate the profile of the psychological test usage in Brazilian scientific literature in the last few years. To reach this goal, the production analyzed was made up of all the articles published in Brazilian periodicals from 2000 to 2004, available in the Capes Periodicals article base during the first two weeks of February 2005. The main results demonstrate the predominance of articles that take no psychological tests into consideration. Among the articles that take them into consideration, there is an equivalence among the articles that use the tests directly and those that use them indirectly, and most of the articles have an empirical orientation. The greatest concentration of this type of production comes from the southeast region of Brazil. In institutional terms, the most productive universities were the federal and private ones, especially those that have a demonstrated interest in the area of psychological evaluation. We came to the conclusion that, generally speaking, the use of psychological testing in the context of Brazilian scientific production is still modest and largely restricted to the academic areas most intensely dedicated to the study of tests. Key words: psychological tests, scientific production, Brazilian articles, literature review.

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Desde o incio da Psicologia enquanto disciplina cientfica, sempre foram uma constante as tentativas de realizar objetivamente diferenciaes de variveis psicolgicas. Nesse contexto, surgiram os testes psicolgicos, que assumiram, ao longo dos anos, um carter emblemtico da Psicologia e justificam, at certo ponto, a associao entre a figura do psiclogo e a administrao de testes realizada pelo grande pblico. Um teste psicolgico um instrumento de medida, um procedimento por meio do qual se busca medir um fenmeno psicolgico (Van Kolck, 1974), estando nele resumidas amostras de comportamentos relacionados a uma varivel psicolgica. Nesse sentido, Anastasi e Urbina (2000) definem um teste psicolgico como a medida padronizada e objetiva de uma amostra comportamental. Isso significa dizer que um teste que busca medir a ansiedade, por exemplo, deve conter questes que contemplem todo o contnuo do conceito ansiedade. De maneira geral, um teste psicolgico se presta a medir diferenas entre indivduos ou as reaes do mesmo sujeito em momentos diferentes (Anastasi; Urbina, 2000). Esse aspecto funcional dos testes possibilitou e ainda favorece muito a amplificao dos conhecimentos em Psicologia que se baseiam essencialmente em evidncias empricas e no apenas em meras especulaes. Os testes psicolgicos tm fornecido contribuies tanto no campo terico, em pesquisas bsicas e aplicadas, como tambm no campo prtico, onde so fundamentais na realizao de diagnsticos, selees e classificaes, orientaes e treinamentos. De acordo com Tyler (1973), as medidas psicolgicas, a partir do momento em que, via teoria, quantificam as variveis com as quais se trabalha, constituem-se em caracterizadores preponderantes da Psicologia moderna. Tal observao (feita nos Estados Unidos h pouco mais de trs dcadas) demonstra o quanto o pensamento quantitativo constitui uma das

caractersticas essenciais e no perifricas da Psicologia. Ser que hoje, aqui no Brasil, isso tambm se aplicaria? Diante dessa questo, remetendo-se ao processo de profissionalizao do psiclogo brasileiro, pode-se dizer que o interesse pelos testes psicolgicos freqentemente esteve presente (Pereira; Neto, 2003). Estes foram importantes em um perodo pr-profissional (1833-1890), posto que, alm de suas vantagens funcionais, ajudava a conferir um estatuto de cientificidade nova disciplina. Em seguida, ao longo do perodo de profissionalizao (19901975), a testagem e as dimenses mensurativas e classificatrias estiveram fortemente presentes como caracterizadoras da prtica do psiclogo. Nessa mesma direo, Rosas (1998), ao analisar os discursos psicolgicos presentes nas reunies da Sociedade Brasileira para o Progresso da Cincia (SBPC), aponta o acentuado volume de trabalhos relacionados psicometria e aos testes psicolgicos entre os anos de 1940 e 1968, poca em que a utilizao de testes era hegemnica na prtica dos psiclogos. Um ponto interessante a ser mencionado que, em sua anlise do processo de profissionalizao do psiclogo brasileiro, Pereira e Neto (2003), ao tratarem do perodo profissional propriamente dito, situado entre 1975 at os dias atuais, no mais mencionaram os testes e/ ou atividades mais diretamente relacionadas ao seu uso, e argumentam que o perodo mais recente marcado pelo predomnio da psicoterapia realizada em consultrios particulares. Ter-se- tratado de mero esquecimento ou essa desconsiderao reflexo de uma minimizao da importncia atribuda a esse material? Pasquali (1999), ao considerar os instrumentos de avaliao psicolgica como essenciais para o progresso do conhecimento psicolgico brasileiro, faz uma sria crtica aos psiclogos e pesquisadores que no lidam adequadamente, ou mesmo tm pouco interesse na sua

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utilizao, e atribui tal situao a uma deficincia na formao profissional, que no capacitaria a contento os profissionais da Psicologia no manejo desse material. Entretanto, por outro lado, alguns esforos hoje empreendidos a favor dos testes demonstram que existe um interesse manifesto por grupos de profissionais bastante qualificados pela mensurao e avaliao em Psicologia (Hutz; Bandeira, 2003). Tais esforos renderam ao cenrio nacional a formao de grupos e institutos preocupados em estudar, pesquisar, desenvolver e regular a utilizao de instrumentos psicolgicos de medida. S para citar alguns exemplos, existe no Brasil, em termos de organizaes, o IBAP (Instituo Brasileiro de Avaliao Psicolgica) e a SBRo (Sociedade Brasileira de Rorschach e outras Tcnicas Projetivas); j em termos de laboratrios de pesquisa, podem ser citados, entre outros, o LabPAM (Laboratrio de Pesquisa em Avaliao e Medida / UNB), o LabAPE (Laboratrio de Avaliao Psicolgica e Educacional / USF-SP), o LAMP (Laboratrio de Avaliao e Medidas Psicolgicas / PUC Campinas), o BNCS (Base Normativa do Comportamento Social / UFPB), o GEST (Grupo de Sade Mental e do Trabalho / UFRN) e o LM (Laboratrio de Mensurao / UFRS). Apesar desse empenho atualmente observado, a situao dos testes psicolgicos no Brasil ainda permanece delicada. Noronha, Primi e Alchieri (2004) constataram que, dos 146 instrumentos de avaliao psicolgica comercializados atualmente no Pas, apenas 28,8% oferecem estudos de preciso, validade e padronizao. Buscando minimizar essa situao, recentemente os testes psicolgicos utilizados no Brasil passaram por um processo de avaliao. O Conselho Federal de Psicologia elaborou o SATPSI (Sistema de Avaliao dos Testes Psicolgicos), por meio do qual foram analisados algo em torno de 140 testes utilizados no Brasil (maiores informaes podem ser encontradas no site http:/ /www.pol.org.br/satepsi) com o objetivo de apontar os testes psicolgicos em condies de uso. Esse monitoramento reflete uma clara

preocupao com um elemento que j h muito um caracterizador da profisso de psiclogo. Face ao que foi comentado referente ao desenvolvimento dos testes psicolgicos, e levando em considerao sua relevncia no contexto da Psicologia, foi elaborado o objetivo principal do presente estudo, a saber, analisar a utilizao dos testes psicolgicos na produo cientfica brasileira nos ltimos anos, especificamente entre os anos 2000 e 2004. A partir do presente estudo, espera-se poder traar um panorama geral da utilizao dos testes no contexto atual da produo de artigos cientficos, notadamente, a prevalncia do seu uso, a forma como so abordados bem como aspectos demogrficos e institucionais vinculados elaborao dos artigos analisados. Tal resultado pode ser alcanado em funo da ampliao da disponibilidade de informaes por meios digitais, possibilitando o aumento dos estudos bibliomtricos em todas as reas (Maia; Caregnato, 2004). A Psicologia, nesse contexto, no uma exceo (ver, por exemplo, Bariani et al., 2004; Hutz; Bandeira, 1993; Passos, 2003; Souza; Gauer; Hutz, 2004; Yamamoto et al., 2002; Yamamoto; Souza; Yamamoto, 1999).

Apesar desse empenho atualmente observado, a situao dos testes psicolgicos no Brasil ainda permanece delicada. Noronha, Primi e Alchieri (2004) constataram que, dos 146 instrumentos de avaliao psicolgica comercializados atualmente no Pas, apenas 28,8% oferecem estudos de preciso, validade e padronizao.

Breves consideraes histricas

O surgimento e desenvolvimento dos testes psicolgicos tiveram lugar no sculo XIX, sendo Francis Galton, James Cattel e Alfred Binet seus principais fundadores. Apesar das contribuies europias terem sido de grande importncia em um momento inicial, os testes ganharam repercusso de forma bastante acentuada nos EUA, recebendo ali um valor muito mais proeminente (Boring, 1950). Posteriormente, o uso desse instrumental proliferou, e, atualmente, os testes so utilizados nos mais diversos pases onde a Psicologia se faz presente. Neste contexto, observa-se que o sculo XX presenciou uma constante utilizao dos testes,

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no apenas dos testes de aplicao individual, que eram mais demorados e demandavam maior trabalho, mas tambm os testes de aplicao coletiva. As duas grandes guerras mundiais colaboraram nesse sentido, uma vez que, nessas ocasies, foram desenvolvidos testes direcionados para atender as necessidades da guerra, como escalas que pudessem rapidamente classificar milhares de recrutas em termos de suas aptides e capacidades intelectuais. A partir desse momento, na dcada de cinqenta, especificamente, como bem aponta Fernndes-Balestros (1997), no h um s contexto de interveno psicolgica que no faa uso dos testes. No obstante, como assinala esse mesmo autor, na dcada seguinte, nos EUA, os testes passaram a sofrer uma forte crtica pblica, manifestada tanto na imprensa como nos tribunais. Tais crticas questionavam o valor cientfico dos testes bem como a suposta ilegalidade em sua administrao, uma vez que tais construtos diziam respeito ao princpio constitucional da intimidade ou privacidade das pessoas. De acordo com Pasquali (1999), na segunda metade do sculo XX at os idos da dcada de 1980, os testes passaram por um perodo de sistematizao que resultou em duas tendncias antagnicas: os trabalhos de sntese e de crtica. Nesse perodo, a prpria American Psychological Association APA trabalhou no sentido de deixar claras as normas de elaborao e utilizao dos testes. Diante dessa realidade, observa-se que os testes psicolgicos, desde a sua fundao at os dias atuais, difundiram-se imensamente, no apenas em pases europeus (onde surgiram) ou nos EUA (onde ganharam maior expressividade), mas tambm em outros pases, onde a Psicologia, enquanto disciplina cientfica, comeava a se estruturar, como o caso do Brasil (Baquero, 1974). No tpico a seguir, so exploradas algumas passagens histricas relevantes para o desenvolvimento dos testes no contexto brasileiro.

Os testes psicolgicos no Brasil

A histria dos testes psicolgicos no Brasil confunde-se com a histria da prpria Psicologia enquanto cincia e profisso. Como j foi exposto ao citar o trabalho de Pereira e Neto (2003), os testes j figuravam no cenrio nacional antes mesmo da profissionalizao da Psicologia. Em uma perspectiva semelhante, Alchieri e Cruz (2003) tambm apontam alguns perodos do desenvolvimento histrico da Psicologia brasileira que foram marcados pela importncia atribuda avaliao psicolgica e destacam momentos, como a produo mdicocientfica acadmica (1836-1930), em que as temticas prprias da Psicologia comeavam a aparecer academicamente na rea mdica, o estabelecimento e a propagao da Psicologia no ensino universitrio (1930-1962), a criao dos cursos de graduao em Psicologia (19621987), a instalao dos cursos de ps-graduao (1970-1987), e, finalmente, em data mais recente, a criao dos laboratrios preocupados com testes psicolgicos (1987- ). Todos esses perodos contm valor tanto para o desenvolvimento do uso dos testes como tambm coincidem com o desenvolvimento da prpria Psicologia. Entretanto, em dado momento histrico, basicamente a partir da segunda metade do sculo passado, parece que os testes psicolgicos e sua relevncia comearam a ser questionados (Sisto; Sbardelini; Primi, 2001; Hutz; Bandeira, 2003). So levantadas dvidas quanto validade cientfica dos testes e questiona-se at mesmo a possibilidade ou legitimidade em se fazer medies de manifestaes do psiquismo humano. A esse respeito, Alchieri e Cruz (2003) comentam que, no final da dcada de 1960, observou-se um aumento do nmero dos cursos de Psicologia e houve, em conseqncia, uma crescente demanda de professores que se dedicassem mais intensamente ao ensino. Em funo disso, teria ocorrido uma queda na qualidade da formao profissional dos

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psiclogos, notadamente na rea da avaliao psicolgica. Tal fato teria sido acompanhado por um desinteresse pela aprendizagem das tcnicas de exames psicolgicos e uma subestimao dos instrumentos de medida, bem como o seu conseqente descrdito, com poucos esforos empreendidos no mbito da pesquisa, construo ou adaptao desse material aos contextos nacionais. No obstante, a despeito de todas as crticas e do conseqente desnimo, os testes nunca deixaram completamente de ser utilizados por profissionais e pesquisadores como instrumento de avaliao psicolgica (Sisto; Sbardelini; Primi, 2001). No cenrio nacional, uma retomada mais consistente no interesse pelos testes psicolgicos ocorreu a partir de 1980 (Alchieri; Cruz, 2003; Hutz; Bandeira, 2003; Noronha; Vendramine, 2003). Tal recuperao pode ser observada atravs do desenvolvimento de laboratrios de testes psicolgicos em vrias universidades brasileiras, do aumento do nmero de instrumentos psicolgicos em uso e maior preocupao com suas qualidades psicomtricas, de maior quantidade de estudos sobre a avaliao psicolgica em eventos cientficos nacionais, alm da realizao de simpsios e congressos especficos nessa rea. Para Cruz, Alchieri e Sard Jr. (2002), essa ampliao no interesse pelos testes, especialmente na literatura, tem repercusses na prtica profissional, na medida em que possibilita um aperfeioamento na qualidade da interveno do psiclogo nos mais diversos contextos, alm de permitir sua incluso em outras reas de atuao. Contudo, como ressaltam Hutz e Bandeira (1993), apesar de se observar, no mbito brasileiro, uma produo crescente no campo dos testes psicolgicos, h lacunas a serem preenchidas. Com base em levantamento realizado em alguns dos principais peridicos cientficos brasileiros e internacionais de Psicologia, no intervalo entre 1977 e 1992, aproximadamente, Hutz e Bandeira (1993) observaram, entre outras coisas, que instrumentos muito comuns na literatura

internacional no foram encontrados no Brasil; ademais, ressaltam que muitos dos principais testes objetivos utilizados internacionalmente para a avaliao da personalidade, inteligncia, memria, assim como baterias neuropsicolgicas, no tiveram, at ento, sua adaptao e normatizao efetuadas para o contexto nacional. Diante dessa realidade, cabe indagar at que ponto a literatura cientfica brasileira tem fornecido contribuies relativas e/ou baseadas nos testes psicolgicos. Em face dessa questo, como j mencionado, o presente estudo tem como objetivo principal verificar a expressividade do uso dos testes no cenrio nacional, analisando particularmente a produo de artigos cientficos na rea da Psicologia. A partir dessa anlise, busca-se verificar o predomnio do uso dessa ferramenta bem como as especificidades demogrficas e institucionais envolvidas no interesse dessas produes. Nesse sentido, os objetivos especficos desta pesquisa foram: a) analisar a proporo que h entre as publicaes de outras temticas e as que envolvem os testes psicolgicos, discriminando os artigos que tratam essa temtica de forma direta e indireta; b) analisar a natureza (terica ou emprica) desses artigos; c) observar como se distribui a produo, quanto utilizao dos testes psicolgicos, entre as Regies brasileiras (Centro-Oeste, Nordeste, Norte, Sudeste e Sul) e os pases estrangeiros; d) verificar como se distribui a produo quanto ao tipo de instituio (federal, estadual, privada, etc.) bem como observar quais so as instituies que mais tm artigos direcionados aos testes psicolgicos, e, finalmente, e) observar a predominncia dos autores quanto ao sexo, analisando tambm as freqncias de autoria nica e co-autoria na elaborao desses artigos.

Mtodo
Amostra A produo analisada foi constituda por todos os artigos de peridicos brasileiros na rea de

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Psicologia, compreendidos num intervalo de cinco anos (entre 2000 e 2004), que estavam disponveis na base Peridicos Capes (www.periodicos.capes.gov.br), basicamente na primeira quinzena de fevereiro de 2005. No total, foram analisadas dezoito revistas: Estudos de Psicologia (RN), Interaes: Estudos e Pesquisas em Psicologia, Memorandum: Memria e Histria da Psicologia, Psicologia Clnica, Psicologia e Sociedade, Psicologia em Estudo, Psicologia USP , Psicologia: Cincia e Profisso, Psicologia: Reflexo e Crtica, Psicologia: Teoria e Pesquisa, Psicologia: Teoria e Prtica, Psiclogo inFormao, Psych: Revista de Psicanlise, Pulsional Revista de Psicanlise, Revista de Psicologia Escolar e Educacional, Revista Latinoamericana de Psicopatologia Fundamental, Revista Estudos Feministas e Revista Mal-Estar e Subjetividade. Todos esses peridicos atendiam a quatro exigncias feitas pela diretoria da CAPES (Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior), a saber: a) serem revistas nacionais com circulao local, nacional e internacional; b) serem classificadas com o nvel A e/ou B; c) possurem artigos completos com formato eletrnico, e d) estarem disponveis gratuitamente na internet. No total, foram analisados 1182 artigos, sendo a mdia de artigos analisados, por revista, de 65,7. No obstante, cabe destacar que algumas revistas no dispunham de todos os seus artigos compreendidos na base aqui considerada. Nesse sentido, desconsiderando as revistas que tiveram menos de dez artigos disponveis (Interaes: Estudos e Pesquisas em Psicologia, Psicologia Clnica, Psiclogo inFormao, Psych: Revista de Psicanlise, Pulsional: Revista de Psicanlise e Revista Latinoamericana de Psicopatologia Fundamental), a mdia de artigos por revista sobe para 98,5, o que expressa um valor mais prximo do real comparado com o valor da mdia que considera todas as revistas. Procedimento de coleta dos dados

interesse. Dessa forma, selecionou-se a rea de Psicologia, o que disponibilizou uma srie de peridicos, dos quais foram selecionados apenas os brasileiros. Um a um, em cada peridico, foram analisados todos os artigos, compreendidos entre os anos 2000 e 2004, que se encontravam disponveis no perodo da coleta (03 a 16 de fevereiro de 2005). Inicialmente, frente a cada artigo, era observado se havia sido utilizado algum tipo de teste psicolgico. Em caso negativo, efetuava-se o registro dessa ausncia. J em caso afirmativo, um protocolo era preenchido a fim de colher alguns dados. Especificamente, buscou-se levantar as seguintes informaes: 1) o ano de publicao do artigo; 2) a caracterizao do uso do teste no artigo quanto ao foco, ou seja, se o artigo havia se centrado diretamente na temtica dos testes, este era classificado como um uso direto: por outro lado, caso o artigo apenas utilizasse um ou mais testes para atingir o objetivo a que se props, recebia a classificao de uso indireto dos testes; 3) a identificao do estudo enquanto de natureza terica ou emprica; 4) a(s) instituio(es) (s) qual(is) o(s) autor(es) estava(m) afiliado(s), identificando o tipo da instituio que poderia ser classificada como federal , estadual, privada, estrangeiras e outras (instituies que no eram eminentemente de ensino, como hospitais, por exemplo), bem como a(s) as Regio(es) na(s) qual(is) a(s) instituio(es) se encontrava(m) (Centro-Oeste, Nordeste, Norte, Sudeste, Sul e pases estrangeiros), e, por fim, 5) a quantidade e o sexo do(s) autor(es), podendo ser masculino, feminino ou no identificado (quando no era possvel inferir o sexo com base no nome do autor). Uma vez colhidas essas informaes num artigo, passava-se a analisar o prximo artigo. Dessa maneira, foram contemplados todos os volumes disponveis no intervalo de anos pretendido. Resultados

Para a seleo dos artigos, foi acessada a base de artigos Peridicos Capes. Nesta, os ttulos podem ser elencados conforme a disciplina de

Os resultados agora descritos sero, por razes de ordem didtica, distribudos em trs partes.

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Na primeira delas, encontra-se a descrio geral dos artigos que consideram testes psicolgicos. Em seguida, demonstrado como essa produo se distribui em termos geogrficos e institucionais. Por fim, so apresentados alguns dados sobre a natureza da autoria desses trabalhos.

indiretamente, entretanto, como se constatou, houve uma paridade entre os dois grupos. Quanto natureza (terica ou emprica) desses trabalhos, foram diferenciados os estudos que envolviam algum tipo de coleta de dados e aqueles que estritamente tratavam de aspectos tericos relativos aos testes. Como j seria esperado, a grande maioria dos artigos era de natureza emprica (85,5%). Estes foram significativamente maiores que os artigos de 2 natureza terica (X = 122,71; gl = 1; p < 0,001). A finalidade primeira dos testes psicolgicos a coleta de informaes sobre a realidade, e, nesse sentido, coerente que as pesquisas busquem, predominantemente, enfocar a utilizao dos testes nessa perspectiva.

Proporo, foco e natureza

Depois de se consultar os 1182 artigos, disponveis na base Peridicos Capes entre os anos 2000 e 2004, buscou-se identificar quais eram aqueles que consideravam e os que no consideravam testes psicolgicos em seu corpo. Foi observada uma predominncia dos artigos que no consideram nenhum teste psicolgico (80,5%). Apenas 230 artigos (19,5%) consideravam, de alguma forma, os testes. Como j se pode perceber, a diferena entre o grupo de artigos que utilizou e o que no utilizou 2 testes foi significativa (X = 441,02; gl = 1; p < 0,001). A proporo de, aproximadamente, quatro para um, ou seja, para cada artigo que considera algum teste psicolgico, h quatro que no lidam com nenhum teste desse tipo. Dentre aqueles artigos que consideravam os testes psicolgicos, foram observados quais eram os que enfocavam os testes de forma direta, isto , o foco central do artigo era a temtica dos testes psicolgicos, a exemplo dos artigos de validao de escalas. Tambm foram observados artigos que utilizavam os testes, mas s de forma indireta, como, por exemplo, se o trabalho buscava conhecer a relao entre duas variveis; para mensurao das mesmas, foram levadas em conta duas escalas, e o trabalho focalizava os testes indiretamente. Encontrouse uma equivalncia, estatisticamente 2 evidenciada (X = 0,07; gl = 1; p > 0,05), entre os artigos que utilizam direta (49,1%) e indiretamente (50,9%) os testes. Poder-se-ia pensar, tendo em vista que uma das finalidades dos testes a investigao de fenmenos psicolgicos, que seriam mais freqentes na literatura os trabalhos que utilizavam os testes

Distribuio geogrfica e institucional

Quanto distribuio geogrfica dos artigos que contemplaram os testes psicolgicos, foram observados as cinco Regies geopolticas brasileiras e pases estrangeiros. A atribuio regional foi feita com base na(s) instituio(es) a(s) qual(is) o(s) autor(es) era(m) afiliado(s). No raro, existiam artigos nos quais havia mais de um autor, e estes pertenciam a instituies diferentes; nesses casos, se a instituio fosse da mesma Regio, o registro era apenas um, entretanto, se as instituies fossem de duas Regies diferentes, efetuavam-se dois registros, um para cada Regio, e assim por diante. Em funo disso, a quantidade de registros foi maior que a quantidade de artigos analisados. Pde-se observar que, predominantemente, a Regio Sudeste (47,51%) rene quase metade da produo nacional, notadamente o Estado de So Paulo, concentrao essa evidenciada pela diferena significativa entre todas as Regies 2 (X = 194,33; gl = 5; p < 0,001). Na seqncia, num mesmo patamar, observam-se os pases estrangeiros (14,94%), a Regio Centro-Oeste (12,26%), a Regio Sul (11,88%) e a Regio

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Nordeste (11,49%); em ltimo lugar, encontrase a Regio Norte (1,92%). A diferena estatstica deve-se, fundamentalmente, predominncia de artigos oriundos da Regio Sudeste. Tendo sido feita a anlise geogrfica, seria agora interessante observar que tipos de instituio so predominantes. O registro foi semelhante ao do caso anterior. Observou-se uma hierarquia numrica, na qual lideravam as instituies federais (36,04%), seguidas das privadas (31,10%), estaduais (18,02%), estrangeiras (13,43%) e, minoritariamente, outras (1,41%), a exemplo de algumas fundaes, hospitais e institutos de pesquisa. Com relao ao contraste estatstico, destacase que no houve diferena entre as federais 2 e as privadas (X = 1,03; gl = 1; p > 0,05) e 2 entre as estaduais e estrangeiras (X = 1,9; gl = 1; p > 0,05). Por outro lado, observaram-se diferenas entre as federais, estaduais e 2 estrangeiras (X = 35,95; gl = 2; p < 0,001), 2 as privadas, estaduais e estrangeiras (X = 22,81; gl = 2; p < 0,001), e entre as privadas 2 e as estaduais (X = 9,85; gl = 1; p < 0,01). Buscou-se, tambm, alm do tipo de instituio, mapear as instituies propriamente ditas que figuraram nos artigos que contemplavam testes. A forma de registro tambm semelhante dos dois casos anteriores. Verificou-se que a instituio mais produtiva na rea de testes psicolgicos foi a Universidade de So Francisco USF (f = 30), seguida pela Universidade de Braslia UnB (f = 26), Universidade de So Paulo USP (f = 24), Universidade Federal da Paraba UFPB (f = 16), Pontifcia Universidade Catlica de Campinas PUC-CAMP (f = 14) e Universidade Federal do Rio Grande do Sul UFRS (f = 10).

em questo, particularmente o sexo dos autores e a predominncia de trabalhos com autoria nica e co-autoria. Deve-se lembrar que muitos trabalhos so realizados em sistema de parceria, logo, natural que a quantidade de autores seja maior que a quantidade dos artigos considerados. Dessa maneira, ao longo dos 230 artigos que tratavam de testes, trabalharam um total de 591 autores. Destes, a predominncia do sexo feminino marcante e significativa, 2 comparando-se com o sexo masculino (X = 66,36; gl = 1; p < 0,001): mais da metade da participao nos artigos de mulheres (64,97%). Convm mencionar que apenas 3,05% dos autores no tiveram o seu sexo inferido com base no nome. No que tange ao aspecto da autoria nica ou mltipla, a grande maioria dos trabalhos feita com a presena de co-autores (75,65%), significativamente superior freqncia 2 daqueles trabalhos de autoria nica (X = 60,54; gl = 1; p < 0,001). Cabe destacar, como informao complementar, que de 2,57 (DP = 1,53) a quantidade mdia de autores por artigo.

Discusso
O presente estudo buscou traar um perfil da utilizao dos testes psicolgicos na literatura cientfica brasileira nos ltimos anos. Em termos gerais, buscou-se fornecer uma contribuio no sentido de se analisar como a Psicologia vem sendo conduzida atualmente e, mais especificamente, como a Psicologia vem lidando com os testes psicolgicos. Estudos bibliomtricos como este so relevantes na medida em que permitem uma visualizao do andamento de um dado ramo do saber. Entretanto, necessrio ter em mente ao menos duas limitaes deste estudo. Em primeiro lugar, a anlise limitou-se a um contexto muito especfico: a produo de peridicos cientficos reunidos na base Peridicos Capes. H outros contextos em que essa mesma anlise poderia

Natureza da autoria
Finalmente, neste tpico, analisa-se um elemento mais particular, a autoria dos artigos

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ser feita, por exemplo, a produo de livros sobre o assunto, que tem crescido visivelmente nos ltimos anos, a freqncia da comercializao dos testes, o seu uso nos mais variados mbitos, entre outros. Em segundo lugar, destaca-se que outras revistas relevantes de Psicologia no foram analisadas, dado a dificuldade de acesso em funo da sua no disponibilidade em formato eletrnico, bem como a indisponibilidade de alguns volumes de determinados peridicos que se encontravam disponveis no referido formato. Diante do exposto, pode-se concluir que tanto uma anlise da utilizao dos testes em outros contextos como a incluso dos artigos indisponveis no formato eletrnico, no momento da coleta, certamente favoreceriam uma estimativa mais acurada e ainda mais prxima da realidade bem como uma viso mais completa de seu status no quadro atual da Psicologia brasileira. No obstante, os resultados aqui apresentados permitem a visualizao geral de elementos em torno da utilizao do uso dos testes atualmente. Inicialmente, no que se refere prevalncia de uso de testes psicolgicos no conjunto dos artigos analisados nos cinco anos considerados (2000-2004), os resultados revelam que a predominncia dos artigos que no consideram nenhum teste. A proporo de, aproximadamente, quatro para um, com uma equivalncia entre os artigos que utilizam direta e indiretamente os testes, sendo a grande maioria artigos de natureza emprica. Levando em conta esses dados, plausvel pensar que h atualmente uma tendncia geral na literatura brasileira a no priorizar a utilizao de testes psicolgicos. Em Psicologia, muitas so as questes, bem como muitas so as formas metodolgicas de abord-las, e os testes compem uma via metodolgica para a coleta de informaes sobre os fenmenos psicolgicos, contudo, no a nica, mesmo porque h problemas de pesquisa que os testes no conseguiriam resolver. Considerando que,

em parte, dos artigos aqui analisados, as questes levantadas no se prestavam a ser resolvidas por meio dos testes, mas que, por outro lado, em grande parte dos artigos, os testes poderiam ser utilizados e, no obstante, por razes de preferncia metodolgica, no o foram, possvel concluir pela existncia de um forte indcio da pouca preferncia pelos testes como instrumental de pesquisa no mbito da Psicologia brasileira. Pode-se afirmar, portanto, que o cenrio de uma adequada utilizao dos testes psicolgicos, no Brasil, ainda incipiente, tal como tambm observado em estudos anteriores (Hutz; Bandeira, 1993; Noronha; Primi; Alchieri, 2004). Com relao ao volume de artigos que utilizaram testes, tambm se observou uma paridade entre os que utilizaram os testes de forma direta e indireta, o que denota um igual interesse entre a aplicao e o estudo ou regulao desse instrumento. Essa observao expressa um interesse vlido em canalizar esforos na direo de estudos que aprimoram terica e metodologicamente o uso dos testes. No que tange ao fato de a maioria dos artigos ter sido de natureza emprica, pode-se apontar que a finalidade primeira dos testes psicolgicos a coleta de informaes sobre a realidade e, nesse sentido, coerente que as pesquisas busquem predominantemente enfocar a utilizao dos testes nessa perspectiva. Quanto distribuio geogrfica e institucional da produo analisada, observou-se que a maior concentrao se situa na Regio Sudeste e que houve uma equivalncia entre as universidades federais e privadas. Ademais, no topo da relao das instituies mais produtivas na temtica dos testes psicolgicos, figuraram a Universidade de So Francisco, seguida pela Universidade de Braslia, Universidade de So Paulo, Universidade Federal da Paraba, Pontifcia Universidade Catlica de Campinas e Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Tais achados possibilitam algumas reflexes. Primeiramente, a concentrao da produo de

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artigos que consideram testes psicolgicos na Regio Sudeste reproduz o mesmo fenmeno observado por Yamamoto, Souza e Yamamoto (1999), que, analisando peridicos cientficos de Psicologia entre 1990 e 1997, chegaram a um resultado semelhante. O maior volume de produo na referida Regio no causal, e reflete uma relao com a maior concentrao de recursos disponveis e maior volume de pesquisadores estabelecidos nessa Regio. Como se pde constatar, as universidades federais mantm a tradio de permanecerem frente na esfera da pesquisa e da produtividade cientfica. No obstante, as instituies particulares, que tm um histrico pautado prioritariamente no ensino, comeam a despontar de forma significante no cenrio da produo cientfica, ao menos no campo aqui tratado, chegando a equiparar-se s instituies anteriores. No que tange ao grupo das instituies mais produtivas, cabe mencionar que quase a totalidade das instituies citadas tem uma trajetria marcada pelo interesse na rea de avaliao psicolgica, interesse que inclusive rendeu, ao cenrio nacional, a formao de laboratrios, linhas de pesquisa, grupos de estudo e institutos preocupados em estudar, pesquisar, desenvolver e regularizar a utilizao de instrumentos psicolgicos de medida. Esses elementos foram e ainda so responsveis cruciais pela valorizao dos testes no cenrio nacional (Alchieri; Cruz, 2003). Finalmente, no que diz respeito natureza da autoria, a predominncia foi dos trabalhos com a autoria feminina e com a participao de coautores. A maioria feminina reflete uma tendncia geral da Psicologia brasileira, que a de possuir, em seus quadros, uma predominncia do sexo feminino, como demonstraram Yamamoto, Souza e Yamamoto (1999). O acentuado predomnio de publicaes em sistema de co-autoria pode expressar, nessa rea, um indicador de igualdade na relao entre a produo do

conhecimento e sua publicao. Ademais, o sistema de co-autoria atua como elemento facilitador que viabiliza a produo. Nessa direo, Hutz e Bandeira (2003) indicam que a cooperao entre pesquisadores vem sendo uma prtica utilizada para minimizar as dificuldades nas pesquisas no campo dos testes.

Consideraes finais
A utilizao de testes um caracterizador marcante na histria da Psicologia. O conhecimento advindo com base em testes, uma vez que estes sejam vlidos e precisos, confivel, pois baseia-se essencialmente em evidncias empricas e no apenas em meras especulaes (Anastasi; Urbina, 2000), o que justifica salientar a necessidade de ampliar e aprimorar ainda mais o debate a respeito do uso dessas ferramentas no mbito nacional. possvel perceber atualmente um movimento de re-valorizao dos testes no Brasil, entretanto, a produo cientfica nessa rea parece ainda ser modesta, tanto no que se refere abordagem direta do assunto quanto prpria utilizao dos testes enquanto instrumental de pesquisa. Baquero (1974), trs dcadas atrs, j apontava trs atitudes que poderiam ser evocadas diante dos testes psicolgicos. Pode-se dizer que as duas primeiras se caracterizam por um certo extremismo: enquanto a primeira considera os testes infalveis e inequvocos, a segunda, por outro lado, expressa um descrdito para com os instrumentos e afirmam que os mesmos para nada servem. A terceira atitude foi chamada de atitude lgica diante dos testes. Nessa perspectiva, os testes so assumidos como uma eficaz fonte de informao que deve ser considerada e tomada de forma cautelosa, associando-se ainda a outras fontes. Concordando aqui com essa terceira posio, conclui-se que os testes, assim como qualquer outro instrumento de medida, possuem imprecises. Entretanto, no se joga um relgio de pulso fora apenas porque ele atrasa um

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segundo por dia. claro que a preciso de um relgio na medio do tempo ainda um pouco distante da medio de um construto realizada por um teste, mas os primeiros relgios no foram os atmicos (que so mais precisos por se basearem em certas propriedades dos tomos e terem a margem de erro de um segundo a cada um bilho de anos), e os testes esto extremamente distantes dessa acurcia. Entretanto, considerando o fato de a Psicologia ser uma cincia de idade muito tenra quando comparada Fsica, por exemplo, pode-se fazer uma analogia na qual os testes psicolgicos corresponderiam cronologicamente aos relgios

de gua ou s famosas ampulhetas, que foram, por muito tempo, os instrumentos desenvolvidos para a medio do tempo. Muito h que ser feito ainda, mas nem por isso se deve descartar o que se tem de melhor neste momento. Tratar os testes em funo de sua utilidade, mas considerando as suas limitaes, a atitude lgica que se deve ter frente a eles. O mpeto e os esforos deveriam ser, ao lado da crtica qualificada e construtiva, o de se trabalhar no desenvolvimento de um instrumental mais acurado e eficaz.

Marcilio Lira de Souza Filho Mestrando em Psicologia cognitiva pela Universidade Federal de Pernambuco. Rua Enfermeira Ana Maria Barbosa de Almeida, 187, Jardim Cidade Universitria, 58052-270, Joo Pessoa Paraba. E-mail: liradesouza@yahoo.com.br. Raquel Belo Mestre em Psicologia social e professora pela Universidade Federal da Paraba. Valdiney Veloso Gouveia Doutor em Psicologia pela Universidade Complutense de Madrid. Professor da Universidade Federal da Paraba. Recebido 01/02/06 Aprovado 24/06/06
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Referncias