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EL BULLYING

El bullying es el maltrato fsico, psicolgico verbal deliberado y continuo que recibe un alumno por parte de otro alumno u otros alumnos, que se comportan con l cruelmente, con el objetivo de perturbarlo, asustarlo y rechazarlo. El bullying implica una repeticin continuada de burlas y agresiones, suele ser persistente, puede durar semanas, meses e incluso aos. El bullying tiene elementos que participan en esta dinmica como son: 1. 2. 3. 4. I. El agresor. La vctima. Los testigos silenciosos. El cdigo de silencio. TIPOS DE MALTRATO: y Maltrato Fsico: empujones, patadas, pellizcos, agresiones con objetos, etc.
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Maltrato Verbal: insultos y apodos, menosprecios en pblico, resaltar defectos fsicos, raciales, etc. Es el ms habitual. Maltrato Psicolgico: Indiferencia, rechazo con la finalidad de aislarlo, actitudes despreciativas, burlas, rechazos, gestos negativos, amenazas etc. Estas minan la autoestima de la vctima sensaciones de temor y ansiedad. y fomentan

Maltrato indirecto social: propagar rumores sucios; excluir a alguien del grupo o propiciar que otros maltraten a alguien.

II.

EL AGRESOR: Muestra la siguiente caracterstica.

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Tendencia a la violencia y al abuso de la fuerza. Impulsividad. Escasas habilidades sociales. Baja tolerancia a la frustracin. Dificultad para cumplir normas. Bajo rendimiento acadmico por lo general.

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Carecen de capacidad de autocrtica, y problemas de Autoestima. Ausencia de una relacin afectiva clida y segura por parte de los padres, sobretodo en familias cuyos padres permanecen en largas jornadas de trabajo o familias mono parentales. Tiene dificultad para respetar lmites y normas. Dificultades frente a la autoridad, relaciones negativas con los adultos Tendencia a mentir y exagerar. Tienen un apego o liderazgo en amigos que tienen conducta violenta.

III.

LA VICTIMA : Muestra las siguientes caractersticas.

y y Repentinos cambios de conducta y de humor. Pasividad, timidez, callados, retrados, temerosos, Baja autoestima y falta de auto confianza. Reactivos ante peligro, hipersensibles. Nerviosos, preocupados, miedosos, inseguros. Lloran fcilmente delante de otros. Demuestran su Bajas destrezas asertivas. Irritables, destructivos, agresivos, pelean, pero siempre pierden. Se echan la culpa de todo. Explosivos cuando se les hace una crtica. Se esconden en el bao, salones, cuartos de seguridad. Evitan pasar por ciertos lugares en la escuela. Hablan de escapar. Huir o cambiarse de colegio.

asustados. y y y y

debilidad a los otros. y y y y y y y

Existen segn los expertos dos tipos de "Vctimas de Bullying", estos son: Las vctimas pasivas, y las vctimas provocativas. Pasivas - son ansiosos, sensitivos, solitarios, apagados, carecen de autodefensas, no piensan rpidamente, y tienen pocos amigos, que les den apoyo. Provocativas- rpidos de respuestas, impulsivos, molestan a los otros, ellos mismos se ponen de conejillos de indias, no se defienden ellos mismos.

IV.

El Testigo Silencioso:

Es toda audiencia que conoce y presencia la agresin contra el alumno vctima y no denuncia el hecho o no hace nada para evitar que el maltrato cese. Generalmente se trata del grupo entero del aula, su silencio puede ser por temor o por

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indiferencia. El colegio Jorge polar posee en las aulas los buzones de denuncia en donde se puede informar del abuso en forma reservada pero tambin contamos con un correo electrnico en dnde tambin se puede reportar el abuzo a V.

polarantibullying@yahoo.es

El cdigo de Silencio: Es un cdigo que se establece entre los testigos silenciosos, la vctima y agresor, todos hacen silencio de lo que sucede, nadie dice nada o sabe nada. El cdigo se ve motivado por la admiracin o amistad que se siente por el agresor, por no asumir el rol de chismoso o sopln, o por temor a ser tratado como la victima. La victima guarda silencio por sentimiento de culpa o porque piensa que e maltrato terminar en cualquier momento como tambin por temor a que el maltrato se incremente.

VI.

EL CYBERBULLYING : Ha surgido un nuevo fenmeno en el mundo del maltrato, al que se le

denomina con el nombre de cyberbullying. Se cree que un alto porcentaje de alumnos en Internet, es vctima de esta forma de violencia verbal. El cyberbullying es el acoso por parte de un alumno a otro por medio de tecnologas interactivas, donde se incluyen juegos online, emails, foros de Internet, mensajes de texto, mviles y otros dispositivos electrnicos. En el cyberbullying van incluidos las amenazas de muerte, el envo de virus, entrar ilegalmente en las cuentas de correo de otras personas, robar o clonar su cuenta, intentar humillar o desprestigiar a alguien delante de otros en la red, etc. Este fenmeno se puede deber a que muchos alumnos o personas en general, pasan muchas horas en la computadora y se involucran demasiado emocionalmente con personajes que han creado en Internet, amigos, grupos, foros. Un ataque verbal virtual, es similar a uno real. De la misma manera, poner historias y fotografas poco adecuadas en redes internas de colegio, universidades o empresas, puede afectar a la marcha normal de los miembros de dichas comunidades. Siempre habr un porcentaje de personas que sufran los efectos del cyberbullying, como por ejemplo depresin, conflictos con nuestro entorno, sensacin de inseguridad y descontento

VII. SI SOSPECHA QUE SU HIJO ES UNA VCTIMA BULLYING O CIBERBULLYING

Cuando los padres sospechan que sus hijos son vctima de bullying, deben establecer un nivel de comunicacin y confianza

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con su hijo y compromtase a ayudarlo y solucionar juntos el problema. Hgalo sentirse protegido sin extremos de sobreproteccin.

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1. Investigue lo que est sucediendo, busque que su hijo le cuente lo sucedido y cuando lo hace no lo interrumpa, deje que le cuente detalladamente lo que est pasando. 2. Hable inmediatamente con las autoridades del colegio Jorge Polar, tutor, coordinador pngales al tanto de lo que sucede. 3. Observe la conducta de su hijo y pida informacin de los profesores, acepte tanto lo positivo y negativo del reporte. 4. No estimule a su hijo a que sea agresivo o a devolver la agresin podra empeorar la situacin. 5. Discuta alternativas asertivas de cmo responder al agresor o agresores, ensyelos con l. 6. Mantenga la calma, muestre que usted es confiable, positivo y que las acciones que va a tomar son las adecuadas y positivas para su hijo. 7. Busque entablar comunicacin asertiva con los padres del agresor, para buscar soluciones adecuadas. VIII. CUANDO TE ENTERAS QUE TU HIJO ES UN AGRESOR BULLYING O CIBERBULLYING : Es muy difcil para los padres aceptar esta realidad pero no saben lo beneficioso que es reconocer aspectos positivos y negativos en nuestros hijos. Tome calma y jams censure con ms agresividad, evite mostrar rechazo por l o sobreproteccin. 1. Investigue que sucedi, no para estar a la defensiva con el colegio o ponerlo cmo vctima si no para ayudar a su hijo. 2. Hable con los profesores y est dispuesto a escuchar lo que ellos observan a si a usted no le agrade. 3. Acrquese a los amigos de su hijo, observe que actividades realizan. 4. Establezca un canal de comunicacin y confianza con su hijo. 5. Viglelo para que no culpe a los dems de su conducta. 6. Mantenga un dilogo abierto con el colegio y realice un seguimiento de las conductas de su hijo. 7. Canalice la agresividad de su hijo en algn deporte, competencia u actividad del cual usted puedas ser parte tambin. 8. Destierre el maltrato de su familia, que su hijo est convencido que esa conducta es inaceptable para usted y para toda la familia. 9. Deje claro lo que suceder si el maltrato contina. 10. Observe tambin si maltrata en casa a algn hermano, familiar, amigo. y

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11. Ensele con su ejemplo la Asertividad, sus conductas sern imitadas por sus hijos. 12. Aydele a mostrar sus insatisfacciones y frustraciones sin agresin.

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13. Exprsele su amor incondicional pero que quede claro que las conductas de bullying que el practica son inaceptables para usted. 14. Anmelo a reconocer sus acciones negativas, y aceptarlas, promueva a que pida disculpas ala vctima esto lo ayudar a ser ms sensible IX. QU ACCIONES SE TOMARN EN UN CASO DE ACOSO EN EL COLEGIO JORGE POLAR ? 1. Denunciar el hecho inmediatamente:
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Denuncia personal al tutor del aula o al Departamento de Normas Educativas o al departamento de Psicologa y Tutora.

Va telefnica al 4603018 dirigido a las instancias antes mencionadas. Va E-mail. Polarantibullying@yahoo.es

y
El

tutor, el departamento Psicolgico, el departamentos de Normas, Coordinacin, Direccin y

Promotora intervendrn inmediatamente para ayudar a los estudiantes involucrados en situaciones de acoso. En cualquier incidente de acoso que se reporte, ser necesario tanto el apoyo emocional como el seguimiento del proceso disciplinario que se describe a continuacin: INTERVENCIN EMOCIONAL: La intervencin siempre se enfocar en detener inmediatamente el comportamiento de acoso escolar y en guiar tanto a la vctima como al acosador hacia el encuentro de soluciones a largo plazo. Se trabajar con padres, estudiantes y profesores para identificar la causa del problema y resolverlo juntos como equipo. En la intervencin ocurrir una o ms de las siguientes acciones y se mantendr una comunicacin con las respectivas familias: PARA LA VCTIMA:  Apoyo psicolgico individual para la vctima y su familia. (Concertado con la familia)  Seguimiento para asegurar que el comportamiento de acoso escolar se ha detenido. PARA EL ACOSADOR: Apoyo psicolgico individual enfocado en ayudar al estudiante a: (Concertado con la familia) o Reconocer sus propias acciones. o Reflexionar e identificar efectos de sus comportamientos sobre ellos mismos, sobre los otros y sobre toda la comunidad. o Reparar la situacin y comprometerse a modificar su conducta (disculparse y/o consecuencias disciplinarias). o Aprender a expresar sus sentimientos o necesidades de maneras ms apropiadas. 

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El colegio solicitar ayuda emocional externa de ser necesario. Dar seguimiento para: o Reconocer y alentar el mejoramiento y cambio positivo y/o aplicar otras consecuencias disciplinarias si el comportamiento de acoso persiste. Toda la documentacin referente al incidente se archivar en la carpeta del estudiante, en el folder Antibullying, Anecdotario.

X. CONSECUENCIAS DISCIP LINARIAS Debido a que el acoso escolar puede ocurrir de diferentes maneras y con varios niveles de gravedad, es muy importante que cada caso se trate individualmente. Cada reporte o denuncia ser tomado con seriedad e investigado en su totalidad antes de tomar cualquier accin. Cuando un estudiante muestre un comportamiento de acoso escolar, recibir una o ms de las siguientes consecuencias: 1. Advertencia disciplinaria por violacin a las normas de convivencia del colegio Jorge Polar. 2. Se le quitar puntos en conducta afectando su nota trimestral. 3. Firmar compromiso de honor. 4. Los padres de familia sern citados para ser informados y unirse al seguimiento correspondiente. 5. Trabajo de colaboracin obligatoria. ( A considerar segn acuerdo) En caso de Reincidencia y Falta de compromiso en asumir la carta de compromiso: 1. Reunin con el consejo de tica para evaluar su falta. 2. Puede ser suspendido del colegio o separado definitivamente del colegio.

Raquel Baltazar R.

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