Anlisis de Teoras del Aprendizaje Grupo: 14664 Asesora: Gloria Guadalupe Torres Cota U de G Virtual Licenciatura en Educacin Estudiante:

Ekaterina Juregui Franco

Objeto de estudio 1 Actividad de Aprendizaje Integradora La entrada descomunal del siglo XXI trajo en muchos pases en vas de desarrollo compromisos que suenan a imposibles, el siglo del conocimiento tiene implcito el valor del aprendizaje en s, no solo para desarrollarse, sino para sobrevivir. Para Eduardo Galeano esto es evidente solo para quien est detrs del diseo de corrientes del pensamiento moderno, tan lejanas para ciertos contextos. Un punto de valor que se debe describir con sumo inters es el que el autor hace del punto de vista, aquel que hace de cada individuo una experiencia y juicio irrepetibles. Las ideas como puntos de reflexin son el resultado de un camino que para cada individuo es ajeno y respetable, nunca un observador podr mirar el interior de una razn, de un motivo, por ello el educador social deber ser sumamente cuidadoso al intentar interpretar los que sus ojos observan, bajo el tamiz de querer conocer la realidad a travs de quienes observamos. Mxico es sin duda varios pases juntos, el de los pobres, el de los ricos, los del norte, los del sur y los del centro. Cada uno podra creer que observa el total de la realidad, sin embargo hasta hoy nadie cuenta entre sus proyectos unificar a un pas que dividido se gobierna mejor, porque quien desea beneficiarse de su falta de unidad, sabe que la antigua frase del divide y vencers acua triunfos polticos y millones de dlares en Suiza. Cada porcin de Mxico representa en s un pequeo y complejo mecanismo de produccin, a mayor produccin mejores situaciones sociales y viceversa. La constante? la falta de educacin, la formal, la informal y la no formal, la que viene de los valores y la familia, la que est dada en los conceptos cvicos de una nacin. La descomposicin social siempre est asociada a la falta de oportunidades, cada estado cuidad de la Repblica Mexicana que carece de infraestructura medios que le permitan desarrollarse y ser productivo, representa un foco de atencin prioritario. La migracin, la pobreza y la violencia son en Mxico una constante, en un entorno donde los cambios entre partidos son discutidos entre grupos selectos de poder que, bajo ninguna circunstancia desean el anhelado cambio en las conciencias individuales por que terminaran con ellos mismos. Es increble observar que parecidos son los problemas para Amrica Latina que sobrevive a s misma en una suerte de letargo que ayuda a funcionar si antes morir en el intento, para Eduardo Galeano somos un producto que maneja un mercado, y no existe nada ms cierto, ste mercado obedece a tendencias globales y tecnolgicas, donde siempre se necesita crecer a costillas de los dems, sin importar si a los dems le va la vida en prenda.

Ahora bien, retomo una frase que parece frgil pero que, obtiene su fuerza de la muy conocida prospeccin y que alude al quehacer del educador social, y que de acuerdo con Fernado Birri reza: Para qu sirve la utopa? Sirve para caminar Nada mejor cuando de transformar se trata, encuentro que en una era donde el miedo gobierna y en ms de un sentido compramos paz en cada esfera de nuestra vida, el educador social adquiere un valor personal invaluable, de hecho su habilidad podra rondar el apostolado, dada la tarea sin precedentes que le encomienda la historia. El educador social debera ser capaza de observar sin ser visto, facilitar sin dar clases, y sobre todo establecer las conveniencias de transformacin de acuerdo con aquellos a quienes desea transformar, es decir, sin proyectos ni preceptos propios, en funcin de la comunidad y sus necesidades. Cada ciudadano del siglo XXI debera ser un interventor de educador social, porque no existe actividad del hombre, que no se rija por una observacin de la realidad, con los respectivos efectos de no hacerlo en el entendido de que, los hechos que transforme afectan a los dems. Deberemos comprender mejor que el aprendizaje dista aulas, y que est implcito en cada acto y discurso que aplicamos en la vida diaria con una sola constante, transformarla cada da en la bsqueda del desarrollo comn e individual. En el libro La educacin encierra un tesoro de Jacques Delors, que es un informe a la UNESCO de la comisin internacional de la educacin en el siglo XXI, la educacin debe sostenerse en torno a cuatro pilares, para alcanzar su misin: Aprender a conocer: Comprender el mundo que nos rodea, desarrollar las capacidades profesionales y establecer comunicacin con los dems. Debe partir de los principios prcticos de comprender, conocer y descubrir. Su aplicacin debera incidir en la habilidad intelectual y de juicio. Reivindica la atencin, la memoria y el pensamiento Aprender a hacer: Que no es otra cosa que la prctica de aquello que se aprende a conocer, donde el aprendizaje no debe ser solamente un intercambio parco de informacin, sino una transformacin constante de la realidad. La importancia del bagaje intelectual se pone de manifiesto en sta manera de poner en prctica el aprendizaje, con un sentido formativo que excede los espacios educativos y se ubica en la vida cotidiana. Aprender a vivir juntos: Queda claro entonces que la labor de la educacin deber rebasar sus formatos originales para incorporar los entornos y sus diversos individuos, en funcin de la pluralidad. La empata debe ser entonces un deber social, adems de un recurso para el trabajo donde los dems tambin cuentan. Aprender a ser: Cada ser humano debe beneficiarse de la educacin en un sentido integral, es decir en cuerpo, mente, inteligencia, sensibilidad, sentido esttico, responsabilidad individual, y espiritualidad. Este desarrollo de habilidades

favorecer su capacidad de resolucin de diferentes problemas, en mbitos diferentes de la vida. La creatividad generada por ste perfil tan completo de personalidad, favorece la autonoma y la innovacin, as como la necesidad de modificar las reglas establecidas en busca de la transformacin positiva. Los cuatro pilares de la educacin, deberan acompaar la formacin del individuo sin menoscabo de su edad nivel de estudios, y deberan formar parte tambin de la filosofa de un educador social que busca modificar su entorno aprendiendo de l y compartiendo con l. Para concluir me gustara retomar la frase que cita Galeano de George Bernard Shaw A los siete aos tuve que interrumpir mi educacin para ir a la escuela, con la idea de creer que la enseanza, y el aprendizaje habita en cada actividad cotidiana del ser humano, sin importar la naturaleza de la misma, los educadores sociales seremos facilitadores de procesos que eleven el intelecto del individuo para incrementar sustancialmente su calidad de vida y de quienes le rodean. Bibliografa El punto de vista. Entrevista a Eduardo Galeano. www.sinpermiso.info Galeano E. Educando con el ejemplo. Los modelos de xito Delars J. La educacin encierra un tesoro Recuperado de internet el da 25 de Marzo de 2010 de: http://www.unesco.org/education/pdf/DELORS_S.PDF