02
Obiectiv: se va exersa managmentul informaţiilor prin
utilizarea eficientă a întrebărilor.
Durata: 50 minute
Materiale: post IT, foi A4, pixuri
Scenariul activităţii: la începutul activităţii participanții vor fi
împărţiți în grupe. Se prezintă grupurilor o situaţie
problematică pe care trebuie să o rezolve cu ajutorul unor
ACTIVITATE NR. 1 întrebări închise. Fiecare grupă formată la început va avea la
dispoziţie 5 minute să elaboreze câteva întrebări închise.
Pentru a ajuta participanții se vor da câteva exemple de
03
Obiectiv: managementul informaţiilor în situaţii problematice..
Durata: 40 minute
Materiale: fişa de lucru nr. 4 cu cele 12 informaţii în 4 exemplare, foi
A4, pixuri.
Scenariul activităţii: se împart participanții în patru grupe. Fiecare
grupă va primi cele 12 informaţii, fiecare participant din grupă va
primii 2-3 informaţii. Participanții vor avea 5 minute să reţină
ACTIVITATE NR. 2 informaţiile primite după care adunăm informaţiile împărţite.
După 5 minute grupele trebuie să rezolve următoarea problemă:
1. Există 5 case de diferite culori aşezate în cerc.
04
Obiectiv: Managementul informaţiilor în situaţii problematice.
Creşterea coeziunii de grup.
Durata: 40 minute
Materiale: fişa de lucru nr. 4 cu cele 12 informaţii în 4 exemplare, foi
ACTIVITATE NR. 3 A4, pixuri.
Scenariul activităţii: se împart participanții în patru grupe, 4-5
persoane în grupă. Fiecare echipă va primi o problemă din Fișa de
05
TEHNICI EFICIENTE DE ÎNVĂŢARE
06
TEHNICI EFICIENTE DE ÎNVĂŢARE
07
Obiectiv: Pe parcursul activităţii Participanții pot să acumuleze o mai
bună autocunoaştere şi autoevaluare.
2. Pe parcursul activităţii pot să analizeze şi pot să conştientizeze
OBICEIURILE MELE
Scenariul activităţii: pe parcursul activităţii se vor împărţi fiecărui
participant o fişă de lucru nr. 6 pe care o vor completa. După
completare se vor alcătui grupe de câte 4. Grupele se vor forma după
08
Obiectiv: după completarea fisei de lucru 7, participanții vor
avea posibilitatea să identifice stilurile de învăţare pe care
le posedă.
2. Participanții vor identifica stilul de învăţare cel mai
ACTIVITATE NR. 2 avantajos pentru ei.
Durata: 50 minute
Materiale: fisa de lucru, instrumente de scris.
ÎNVĂŢARE, CA MOD vor decide stilul de învăţare cel mai adecvat pentru ei.
După calcularea scorului și stabilirea stilului de învățare,
DE INFLUENŢARE A
participanți vor primi următoarea fișă de lucru pe care vor
trebui să o compelteze.
09
Pentru mai multe informații
Adresa e-mail infoeducatia@yahoo.com
website http://infoeducatia.ro/
20