Sunteți pe pagina 1din 4

Educatia antreprenoriala Ne-am pus intrebarea inainte de a ajunge la liceu sa urmam un profil uman sau unul real.

Ne intrebam in continuare ce anume sa urman dupa terminarea liceului . Ce vom face dupa ce vom termina studiile. Ne va place profesia aleasa sau va trebui pe parcurs sa ne adaptam si sa realizam altceva. Pentru a avea raspunsuri la toate aceste intrebari a fost introdus in planul de invatamant Educatia antreprenoriala. Cei mai multi dintre noi, atunci cand incearca o experienta noua, simt o anumita curiozitate , chiar o anumita neliniste in raport cu ceea ce urmeaza.Am dori, daca este posibil , sa anticipam cat este vag ceea ce ne asteapta , sa dobandim o anumita siguranta in raport cu drumul care urmeaza. Poate fi cazul si cu aceasta noua disciplina Educatia antreprenoriala . Educatia antreprenoriala este, deci, necesara deoarece aceasta contribuie la formarea si consolidarea unui set de competente (cunostinte, abilitati, atitudini) care conduc la : Cunoasterea si aprecierea corecta a posibilitatilor personale ; Orientarea activa in mediul economic si social de-a lungul intregii vieti ; Adoptarea unor decizii optime in raport cu informatiile disponibile in momentul respectiv; Manifestarea unui comportament orientat spre realizarea personala, valorificarea propriului potential si construirea unei cariere de success; Constientizarea dinamicii mediului economico-social si a responsabilitatii fata de calitatea acestuia. De ce este importanta studierea educatiei antreprenoriale : Intelegerea problemelor economice in perspectiva interesului personal si a interesului comunitar. Gestionarea eficienta a resurselor Orientarea catre schimbare, gandire critica si abilitati de luare a deciziilor Deschiderea fata de obtiunile de dezvoltare profesionala. Educatia antreprenoriala , care vrea sa aduca in discutie un subiect mult discutat, un subiect care cu ani in urma nu putea reprezenta, in niciun fel , o tema de discutie. Este vorba de intreprinzator , de actiunea acestuia si de spiritul acestei actiuni , anume cel antreprenorial. Intr-un fel a fi intreprinzator reprezinta o experienta unica , chiar provocatoare care poate aduce sadisfactii deosebite, dar presupune si riscuri , iar de aici si posibilitatea esecului. A avea initiativa inseamna astfel a demara o activitate economica avand cunostiinta existentei atat a posibilitatii succesului , cat si a esecului. Inteprinzatorul este atunci persoana capabila sa identifice o posibilitate de actiune economica, manifestarea efectiva semnificand simultan asumarea riscurilor de acea actiune economica.

Spiritul antreprenorial nu este o calitate innascuta. Pe langa anumite trasaturi de personalitate el se cultiva prin activitati care conduc la cresterea increderii de sine a tinerilor , a disponibilitatilor de a avea initiativa personala si de a-si asuma riscuri, de a se afirma in domeniul afacerilor ca antreprenor de succes. Indiferent de perioada social la care vom face referire, vom demonstra c spiritul antreprenorial a fost, este i va fi prezent. Un ntreprinztor nu este o persoan care i asum riscuri slbatice, necalculate, ci una surprinztor de eficient n distribuirea riscului i asupra altora. Un ntreprinztor nu deine o invenie tehnologic de vrf. Ceea ce conteaz este realizarea unor distincii notabile n furnizarea unor produse. Sunt suficiente inovaii mici, dar susinute de calitate i consecven (Exemplul: McDonalds - garantarea uniformitii produsului i a calitii). Un ntreprinztor nu este neaprat un expert n domeniu, uneori avnd chiar un background slab (Exemplu: Steve Wozniak - cofondator la Apple Computers a fost un simplu inginer la Hewlett Packard). Mai important dect expertiza este adaptabilitatea i rspunsul adaptativ la mediul de afaceri. Un ntreprinztor nu are ntodeauna un plan grandios sau o viziune strategic asupra afacerii la nceput de drum, mai important este capacitatea de a lua decizii rapide, de a face fa eecurilor, de a negocia fa n fa. A avea spirit antreprenorial reprezinta atunci modul de a fi al unora dintre noi , respectiv capacitatea de a initia si desfasura activitati economice prin asumarea constienta a riscurilor asociate acestora. Rolul antreprenorului si antreprenoriatului in societate Antreprenorul este o persoana care organizeaza si gestioneaza o activitate de afaceri , de pe urma careia urmareste sa obtina profit si isi asuma in mod constient o serie de riscuri inerente acestui tip de activitate. Antreprenoriatul trebuie privit drept activitate pus n slujba obiectivelor companiei i subordonat scopului acesteia - maximizarea profitului. Antreprenoriatul este un mod prin care un individ isi castiga existenta , este o munca, o ocupatie. Pe msur ce termenul antreprenor" a nceput s fie folosit tot mai des n contextul dezvoltrii economice, sensul i caracteristicile sale au primit o atenie din ce n ce mai mare. Definitia precizata atrage atentia asupra a patru aspecte. Antreprenorul este un initiar nu numai in domeniul economic, chiar daca acesta este cea mai extinsa arie de manifestare a spiritului antreprenorial ; Antreprenorul isi asuma riscurile derivate din actiunea sa (materiale, psihice sau sociale) ; Antreprenorul este un inovator (in sensul ca exploteaza noi combinatii a ceea ce exista deja ; Antreprenorul isi manifesta spiritul antreprenorial in vederea obtinerii anumitor satisfactii :materiale , psihologice, sociale sau morale.

Manifestarea spiritului antreprenorial poate fi favorizata sau dimpotriva , defavoritata de doua categorii de factori : Factori macroeconomici -starea generala a economiei -rata inflatiei - rata dobanzii - accesul la capital -reglementari juridice Factori microeconomici -competenta antreprenoriala -resursele umane -atitudinea fata de munca -planificarea. Alegerea traseului profesional Problema alegerii traseului profesional i de via, vine cu toat acutitatea n faa omului n acea vrst, cnd el, poate, nu contientizeaz pn la urm toate consecinele deciziilot luate n tineree. Alegerea profesiei este prima verig n lanul alegerilor de mai departe legate de munc, crearea familiei, ascensiunea social, bunstarea material i dezvoltarea spiritual. De la aceast prim alegere ncepe traseul de via independent al omului. Prima decizie, important i independent, afirm acelai autor, este luat de tineri sprijinindu-se nu pe experiena de via, care vine cu anii, ci pe reprezentrile privind viitorul lor i viitoarea societate n care vor tri. Cu ct mai clar i chibzuit va fi imaginea viitorului n contiina tinerilor, cu att mai responsabil vor lua ei decizii n prezent. O orientare profesionala corecta devine pentru orice v rsta fundamentul imunita t ii sociale s i profesionale a personalitatii pe piata muncii. Din cele expuse mai sus putem determina ca : orientarea profesionala n societate dintrun scop tradit ional formal-declarativ pedagogic s colar devine un instrument necesar, cu ajutorul ca ruia personalitatea, pe parcursul ntregii vieti, poate determina nivelul aspirat iilor sale pe piata muncii.

Dup faptul, ce atitudine are omul fa de viitorul su n tineree, cnd i detemin orientrile eseniale ale traseului vieii sale, se poate constata nivelul lui de matuirzare socil. Numai de noi depinde cum va arta viitorul, de msura n care vom participa la ntreaga acitivtate creativ a zilelor noastre.

Rosu eu citesc Roz-Vlad Verde Vali Mov-nicolas\ Negru-emanuel