ADJECTIVUL

1. Câte adjective variabile există în enunțul: „În coșul cel mare cu mere roșii, am pus noi și

pere galbene, coapte.” ?

2. Indică seria în care există adjective propriu –zise variabile:

a) albastru, friguros, atent, urât

b) alungit, lovită, venită, prinși

c) rănit, friguros, lovită, prezent

3. Identifică atributele exprimate prin adjectiv, din propoziția: „Copiii cuminți stau în băncile

noi aduse din depozitul de materiale” .

4. Completează spațiile punctate cu articolele demonstrative potrivite.

Caietele ... noi sunt așezate pe bancă.

Bradul ... înalt ajunge la cer.

Copiii ... cuminți citesc.

Fata ... talentată a primit un premiu.

ADJECTIVUL-GRADELE DE COMPARAȚIE

Nivel 1

1. Alege din lista următoare adjectivele la gradul pozitiv: elegantă, lăudat, frumos, cei mai

buni, foarte rănită, rotund, cald, harnică.

2. Alege din lista următoare toate adjectivele la gradul comparativ: rotund, la fel de cuminte,

tot atât de lăudat, mai cinstit, mai puțin harnic, foarte bun.

3. Selectează din lista următoare adjectivele la gradul superlativ relativ : cel mai lung, cel mai

mov, foarte mare, cel mai prietenos, mai corect, cea mai frumoasă.

4. Selectează din lista următoare adjectivele la gradul superlativ absolut: foarte lung, extrem

de mare, neprietenos, fantastic de inteligent, cea mai prietenoasă , mai mică.

Nivel 2

1. Forma pe care o ia adjectivul pentru a arăta în ce măsură un obiect are o însuşire în raport cu

alte obiecte sau cu alte momente ale existenţei sale se numește...

2. Completează spațiile punctate pentru a defini un grad de comparație :

„ … exprimă o însuşire a obiectului fără ca aceasta să fie comparată; este forma din dicţionar
a adjectivului (copil curajos)”.

3. Completează spațiile punctate pentru a defini un grad de comparație:

„ … exprimă însuşirea unui obiect prin raportare la însuşirea altui obiect sau la însuşirea

obiectului într-un alt moment al existenţei sale”.

4. Completează spațiile punctate pentru a defini un grad de comparație:

„ … exprimă intensitatea maximă a însuşirii”.

Nivel 3

1. În propoziția „Un copil foarte cuminte a ajuns în curtea mică a casei sale aducând cea mai

frumoasă pisică.” există …

2. Indică seria în care există adjective fără grad de comparație:

a) mort, friguros, rotund, colosal

b) suprem , viu, extrem, principal

c) rănit, friguros, lovită, prezent

3. Completează spațiile punctate cu adjectivele din paranteze la gradul comparativ de

superioritate:

„Lecțiile ... grele, ... interesante sunt ... atractive și ... apreciate în final”

4. Indică propoziția în adjectivele nu pot fi puse la un grad de comparație.

a) Cele mai principale evenimente se transmit acum.

b) Cele mai bune mere sunt cele roșii.

c) Cele mai mici note sunt la română

Aplicaţii

1. Indică gradele de comparaţie la care se află adjectivele din propoziţiile se mai jos: (2 p.)
a. Copiii sunt fiinţe foarte inocente care nu ştiu ce înseamnă răul.
b. Mama găteşte cea mai bună supă din lume.
c. Cartea mea este la fel de nouă ca a ta.
d. Bunicii au o curte mare.
e. Fetele au avut o temă mai grea decât mine.
f. Băieţii sunt mai puţin veseli decât ieri.
g. Oraşul acesta este prea mare ca să îl putem străbate într-o singură zi.
h. Câinii prea răi sunt ţinuţi în ţarcuri.
i. Ai primit aplicaţia cea mai uşoară.
j. Romanele poliţiste sunt mai puţin cunoscute decât cele de aventuri.
2. Completează spaţiile libere, conform indiciilor din paranteze. (2 p.)
 a. Picăturile .......................... (mare, gradul pozitiv) de ploaie cad uşor, asemeni unei
melodii vechi.
b. Cine este ............................... (bun, gradul superlativ relativ de superioritate)
prietenă a ta?
c. Vreau să fiu ......................................... (curajos, gradul comparativ de egalitate) ca
Superman şi ca Batman.
d. Cerul este .................................. (senin, gradul superlativ absolut de superioritate)
în dimineaţa aceasta.
e. Un aspect .................................... (frumos, gradul comparativ de superioritate) îţi
va aduce un punctaj ..................................... (bun, comparativ de superioritate).
f. În Muntenia vor cădea ploi ................................... (însemnat, gradul comparativ
de inferioritate) cantitativ decât în Moldova.
g. O creaţie ................................ (original, gradul superlativ absolut de inferioritate)
nu va putea câştiga niciodată premiul cel mare.
h. Doar aici veţi găsi ..................................... (bun, gradul superlativ relativ de
superioritate) produse de curăţare a hainelor!
i. Aş vrea să fiu ................................ (înalt, gradul comparativ de superioritate) şi să
pot face parte din echipa de baschet.
3. Corectează greşelile din enunţurile de mai jos. (1 p.)
a. Aspectele cele mai principale din lecţie sunt definiiţile şi trăsăturile textului
literar.
b. Vă vom asigura cele mai optime condiţii de muncă.
c. Ai realizat o temă foarte completă.
d. Pisica verişoarei mele este foarte superbă.
e. Vreau o decizie mai definitivă!
4. Transformă gradul comparativ de superioritate în comparativ de egalitate. (1 p.)
a. Rochia Ionei este mai frumoasă decât a Mariei.
b. Familia Ionescu este mai bogată decât familia Popescu.
c. Telefonul lui Ionel este mai performant decât telefonul lui David.
d. Cărţile sunt mai scumpe decât revistele.
e. Wonderwoman este mai curjoasă decât Supergirl.
5. Transformă gradul pozitiv în superlativ absolut de inferioritate. (1 p.)
a. Am identificat un concept important.
b. A fost un moment amuzant.
c. Doamna ne-a prezentat un articol interesant.
d. Florile sunt parfumate.
e. Instalatorul pe care l-a chemat mama este priceput.