1 Filologa Inglesa.

TEORA DE LA LITERATURA I Trabajo Optativo; Tema 1: Las nociones de Literatura YLLERA, Alicia (1979), Estilstica, potica y semitica literaria. Madrid: Alianza. En este libro, Alicia Yllera hace un amplio recorrido por los trminos Estilstica, Potica y Semitica potica, en el que los define, ampla y comenta, aadiendo conocimientos de otros autores. A su vez, realiza una sntesis sobre algunos problemas que puedan surgir, tales como la nocin de estilo, el concepto de obra literaria, etc.; para terminar con una extensa conclusin. Captulo 1 LA ESTILSTICA: ESTUDIO DEL LENGUAJE AFECTIVO Y/O LITERARIO Un trmino ambiguo. El estudio de los autores, forma particular del arte del lenguaje, fue asumido, desde la antigedad hasta el siglo XIX, por gramticos o filsofos, tericos o pensadores sobre el lenguaje. La creciente especializacin supuso la diversificacin de la crtica literaria y los estudios del lenguaje hasta que los progresos de la lingstica, la aparicin de su vertiente sincrnica, proporcionaron un nuevo instrumento de anlisis de la obra y/o del lenguaje literario. El trmino estilstica exista anteriormente, y de hecho, sus primeros balbuceos se produjeron fuera del dominio de las letras. La ambigedad de su contenido, en parte debida a la tradicional imprecisin del trmino estilo, desconcertaba a muchos autores, que optaron por rebautizar algunas de sus corrientes con los trminos de potica o semitica literaria. Estilstica gramatical y retrica. El siglo XIX conoci diversos estudios de estilo o estilsticos. Autores alemanes los concibieron como anlisis de diversas locuciones particulares, complemento de la gramtica. Otros analizaron las diversas figuras de la antigua retrica, reduciendo el trmino estilo a lo que los antiguos llamaron elocutio o incluso al ornatus. Finalmente, diversos estudios de estilo comprendan el anlisis del pensamiento, tcnica, etc. de un autor particular. Estilstica de la lengua y estilstica descriptiva. Charles Bally parte de la dicotoma saussureana entre lengua y habla y entrev la posibilidad de una triple estilstica: general, colectiva o individual. La primera supona (y supone) unas dificultades insalvables; la tercera atiende al habla individual, quedando de este modo excluida del objeto de la lingstica; slo el segundo aspecto atrajo su atencin. Por otra parte, Bruneau y Gressot acudan a la obra literaria como mera fuente de datos. Estilstica histrica e individual. Surgen dos nuevas corrientes estilsticas: la concebida como historia de la cultura, con E. Auerbach, y la idealista, influenciada por Groce, con Vossler y Leo Spitzer. Vossler acude a la doble formulacin humboldiana del lenguaje como ergon (producto creado) y energeia (creacin). Estudia este segundo aspecto en la lengua hablada, como Bally, y en la lengua literaria. Spitzer parte de la expresin individual del autor, a travs del cual se adentra en su mundo mental, prescindiendo de su historicidad. Leo Spitzer. Spitzer identifica el rasgo de estilo individual con una manifestacin personal del autor; ve dos momentos en la explicacin literaria. La primera fase, inductiva, reposa sobre la intuicin (Erlebnis), que 1

permite captar en una obra uno o varios detalles lingsticos caractersticos que le posibiliten entrar en ella y lograr su visin totalizadora. A ello se aade un segundo momento (fase deductiva) en el que, por medio de datos de todo tipo, se busca verificar esta hiptesis. Su concepcin de la estilstica parte del postulado de que a toda excitacin psquica que se aparte de los hbitos normales de nuestra mente, corresponde tambin en el lenguaje un desvo del uso normal; o bien, a la inversa. Spitzer es el principal representante de la escuela idealista. Su mtodo es el crculo filolgico. Cree que los usos lingsticos son un gua fiel y certero hacia la raz psicolgica, que est en el fondo tanto del impulso lingstico como de la inspiracin literaria de un autor. Spitzer fue el primero en intentar seriamente vincular la lingstica a la historia literaria, postulado bsico de la estilstica moderna. Dmaso Alonso. Poeta, fillogo y lingista. Para cada poeta, para cada poema, es necesaria una va de penetracin distinta. Esta tarea slo puede realizarse mediante la intuicin. Si para Spitzer el problema ltimo era el ser del autor manifestado a travs de la obra, para Dmaso el problema capital es el misterio de la creacin potica. Amado Alonso. Desaparecen las antinomias existentes entre la escuela de Bally y la de Vossler y Spitzer. Existe una doble estilstica, una estilstica de la lengua y una estilstica del habla entre la que es posible establecer un puente. Estilstica estructural y funcional. En los ltimos aos la ambigedad del trmino ha producido una regresin en su empleo. Corrientes que podran ser consideradas estilsticas se recubren bajo los trminos de estructuralismo, formalismo, etc. y para el estudio cientfico de la literatura se adoptan otros trminos. Nos centraremos sobre la estilstica americana de M. Riffaterre, la francesa de P. Guiraud y J. Cohen y la checa de L. Dolezel. No puede hablarse, sin embargo, de unidad de criterios de estos autores. Difiere su concepcin del estilo, como unidad de la obra o como peculiaridades, como desvo ora individual ora colectivo, etc. Frente a posiciones ms tajantes en los representantes de la semitica literaria, hallamos posiciones cercanas, intermediarias entre la estilstica estructural y la estilstica idealista. Michael Riffaterre. Busc un mtodo de acercamiento lingstico al problema del estilo. La estilstica del momento le ofreca estudios basados en una concepcin del estilo como desvo respecto a una norma, pero el autor no ignoraba la dificultad de captar esa norma, de construir un lenguaje cero, neutro, por lo que pens que todo rasgo slo es captable a travs de, y por, un contexto. Jean Cohen. No habla de estilstica, pero sus estudios pueden ser parangonados con los estudios de estilstica estructural. Parte de la dicotoma hjelmsleviana expresin, contenido y distingue un nivel fnico y un nivel semntico en el poema. Su propsito es captar los rasgos comunes que acercan a los diversos procedimientos poticoretricos (rima, metfora, inversin, etc.) y explicar su comn eficacia. Pierre Guiraud. Heredero de la estilstica estructural y de la potica de Jakobson, influenciado por la obra de Bachelard, conocedor de la estilstica descriptiva y gentica, Guiraud busca originalidad en la sntesis de corrientes diversas e intenta reconciliar las distintas tendencias estilsticas. Samuel R. Levin. Su obra se plantea como objetivo explicar a partir de la lingstica estructural y de la escuela chomskyana la peculiaridad esencial de la poesa; no todas las caractersticas de la obra, sino las estructuras peculiares que la diferencian del lenguaje ordinario. 2

Lubomil Dolezel. Comprueba que los progresos de la estilstica residen en su unin con la lingstica estructural moderna. La estilstica de Dolezel (que suceda a los estilistas checos de entreguerras) presenta la indiscutible ventaja de manifestar concretamente la relacin existente entre los elementos lingsticos y literarios y de lograr una exposicin clara y sencilla de los fenmenos estilsticos. Antes de pasar al siguiente captulo, recordemos que no puede establecerse una distincin tajante entre la estilstica y la potica. Captulo 2 LA POTICA: ESTUDIO DE LA LITERATURA Y/O DE LA FUNCIN POTICA DEL LENGUAJE La potica se ocupaba del anlisis de las artes mimticas, de las artes creadoras, caracterizadas por la transposicin de la realidad. As la haba concebido Aristteles y as permaneci hasta la desaparicin, con el romanticismo, de la antigua retrica. Su eclipse fue slo pasajero. La primera obra de conjunto publicada por los formalistas rusos durante la poca sovitica llevaba el ttulo de Poetika. El mundo occidental recibira esta nueva concepcin de la potica a travs de los escritos del ltimo formalista, Roman Jakobson. Desgraciadamente no es uniforme la extensin concedida al trmino potica; la tarea a ella asignada oscila entre el estudio de la funcin potica, de la literaturidad o de la obra como sistema semiolgico. Muy pronto se tendi a hacer de ella un equivalente de la teora de la literatura, lo que la aproximaba a la escuela del New Criticism americano. Con todo es posible distinguir una unidad de propsito y finalidad, pese a interpretaciones divergentes de su tarea especfica, algo imposible en el caso de la estilstica. Las divergencias responden a logros sucesivos, alguna vez diversificados por presupuestos ideolgicos, como en el caso de la potica occidental y la potica rusa postformalista, y no a puntos de partida diferentes. Formalismo ruso. Crculo lingstico de Mosc. O.P.O.I.A.Z. de San Petersburgo. El descontento con la crtica impresionista y simbolista, el impacto del cientifismo, basado en un positivismo ingenuo, llev a un grupo de jvenes a hacer del estudio de la literatura una ciencia autnoma, ciencia diferente de la historia de la cultura alemana, del comentario de textos francs, de la historia de la literatura concebida como sucesin de autores, de la consideracin de la obra como un conjunto de ideas manifestadas a travs de una forma, etc. En 1915, un grupo de jvenes moscovitas, entre ellos Jakobson, fundaban el Crculo lingstico de Mosc. Mientras que en 1916 se constitua, fundado por O. Brik, el grupo O.P.O.I.A.Z. de San Petersburgo, compuesto por jvenes lingistas discpulos de Jan Baudouin de Courtenay (precursor de la lingstica saussureana y de la fonologa) y por tericos de la literatura. En su origen, el formalismo estuvo profundamente unido al movimiento potico futurista a su vez profundamente influenciado por el cubismo, como reconoci Jakobson, del que tom algunos de sus postulados bsicos: predominio del sonido en el poema, funcin del arte, etc. El formalismo parte de una concepcin de la obra de arte como producto verbal, por lo que el estudio de la literatura es esencialmente el estudio del lenguaje potico. Distinguieron el lenguaje en su funcin potica y el lenguaje con funcin comunicativa. La funcin del arte consiste esencialmente en renovar el automatismo de la percepcin. Las acciones habituales se convierten en automticas, lo que dificulta la captacin del objeto en su autntica dimensin. El objeto de sus anlisis fue en un principio el estudio del lenguaje potico. Posteriormente se tendi a 3

analizar el problema de las estructuras literarias, de las relaciones entre las diversas partes que integran un conjunto potico. Se rehuye toda preocupacin; se plantea la autonoma de la crtica literaria, centrada en el estudio de la literaturidad. La concepcin de a obra como sistema de signos se acompaa de su consideracin como unidad. Se rechazaron el fondo y forma franceses; se hizo coincidir el trmino forma con el de literaturidad, de donde surgi la apelacin de formalistas. Aos despus, el formalismo francs reinterpretara esta distincin a partir de la lingstica hjelmsleviana, oponiendo forma, no a fondo, sino a sustancia (elementos extralingsticos). Entre 1924 y 1930 la escuela formalista atraviesa su momento ms difcil, pero el encuentro de algunos representantes del formalismo ruso con el pensamiento checo supuso la aparicin del Crculo lingstico de Praga. Anlisis del cuento tradicional. Vladimir Propp. Folclorista y etnlogo ruso; su obra, Morfologa del cuento. Propp intent un estudio interno de los cuentos fantsticos, descubriendo, a travs de la diversidad de personajes y argumentos, unos elementos constantes, que le permitieron aislar las partes constitutivas de todo cuento maravilloso. Su obra es una morfologa en el sentido de que busca la descripcin de los cuentos segn sus partes constituyentes y las relaciones de estas partes entre s y con el conjunto. Todo cuento se compone de elementos variables y de elementos constantes. Todo cuento maravilloso pertenece a un mismo tipo en cuanto a su estructura: las funciones son las partes fundamentales del cuento, el nmero de funciones es limitado, su sucesin siempre es idntica. La obra de Propp pas desapercibida sin poder ejercer su influencia sobre los estudios rusos de los aos 3040, dominados por la crtica marxista. Su morfologa del cuento vena a coincidir con los anlisis del mito de Claude LviStrauss y los anlisis de las situaciones dramticas de Etienne Souriau. Anlisis del relato o drama. Etienne Souriau. Con absoluta independencia sobre Propp y Strauss se propone: 1 distinguir mediante el anlisis las grandes funciones dramticas sobre las que reposa la dinmica teatral; 2 estudiar morfolgicamente sus principales combinaciones; 3 buscar las causas de las propiedades estticas, tan diversas y variadas, de estas combinaciones o situaciones; 4 observar cmo estas situaciones se encadenan o por qu inversiones se modifican y hacen avanzar la accin teatral. Algirdas Julien Greimas. Plantea una reformulacin de los personajes y funciones de Propp. Busca construir un modelo de anlisis ms general, utilizable en un mayor nmero de descripciones de microuniversos semnticos. Compara los personajes de Propp con las funciones de Souriau. Estructuralismo checo. Crculo lingstico de Praga. El estructuralismo checo signific la reformulacin de las tesis extremistas de los formalistas rusos. Se consider el lenguaje como el principal sistema de signos, mas no el nico. Mukarovsky desarroll la concepcin de la poesa como parte integrante de la semiologa y no de la lingstica, concepcin que, treinta aos despus, se impondra en Europa occidental. La segunda guerra mundial marcara un corte en el Crculo de Praga, y en su influencia sobre la crtica literaria occidental. Autores eslavos en el mundo occidental: Roman Jakobson. Partiendo de las funciones del lenguaje de K. Bhler, la Escuela de Praga haba desarrollado una teora de la poesa que posteriormente recogera y completara Jakobson, constituyendo la base de la potica europea en los ltimos aos. Jakobson haba sido uno de los ms activos componentes del formalismo ruso y del estructuralismo checo.

Todo proceso comunicativo se basa en la presencia de seis factores: el remitente que enva un mensaje a un destinatario, mensaje que requiere un contexto (o referente) y un cdigo comn para ser pertinente, y que se transmite gracias a un contacto (canal). Cada uno de estos seis factores origina una funcin lingstica distinta, aunque rara vez se d una sola de ellas en la comunicacin. Por el contrario, el predominio de una sobre las otras marca los diversos tipos de lenguaje. La orientacin hacia el contexto constituye la funcin referencial, denotativa, cognitiva. La funcin expresiva o emotiva se centra sobre el remitente y, en la lengua, halla su expresin ms pura en la interjeccin. La funcin conativa se centra sobre el destinatario (aparece representada en lengua por el vocativo y el imperativo). La funcin ftica tiende a establecer o acentuar el contacto entre el emisor y el receptor. En la funcin metalingstica la atencin se concentra sobre el cdigo mismo. Finalmente, la funcin potica atiende al propio mensaje. El New Criticism. Surgi hacia 1935 en un grupo de crticos del Sur animados, en un principio, por John Crowe Ramson, quien, en 1941, bautiz el movimiento. Los new critics reclamaron un estudio intrnseco de la obra literaria, denunciando los inconvenientes de la crtica gentica, psicolgica, histrica, biogrfica y sociolgica. La esencia de la poesa se vio en la metfora. El postformalismo sovitico. La potica de M. Bakhtine. Se intent elaborar una nueva potica que compaginase su mtodo con la teora marxista. La obra potica es considerada como un sistema de signos, pero se intenta recuperar el ahistoricismo formalista y su tajante separacin inicial entre el poema y su ideologa. El formalismo francs. Su influencia no fue decisiva para crear una crtica inmanente, una crtica pura, despreocupada de toda nocin externa a la obra (autor, poca, etc.). sta triunfara en los aos sesenta, gracias a la convergencia de diversos factores: la reaccin contra la crtica universitaria, la divulgacin de las teoras de los formalistas rusos, la llegada de eslavos (Todorov y Kristeva). Roland Barthes. La crtica queda reducida a un metalenguaje, sometido al momento, a la poca y a sus ideologas dominantes. Grard Genette. Se opone a Barthes. Repensar, replantear las conquistas del pasado, salvar de l todo lo utilizable que un excesivo afn de modernismo puede anegar; de ah su inters por la retrica. Tzvetan Todorov. Blgaro establecido en Francia. El anlisis del discurso literario ha de ser un anlisis global, un anlisis que asuma todos los aspectos del proceso de la enunciacin y del enunciado e incluso la materialidad misma del texto. Distingue tres aspectos generales presentes en todo relato: semntico, sintctico y verbal. Diversidad de la potica. No existe univocidad en la definicin del trmino potica. Su diversidad radica esencialmente en el empleo que se hizo de l en dos momentos histricos diferentes; primero con Aristteles y luego los formalistas rusos. La potica general busca definir la especificidad del hecho literario. La cuestin fue planteada por los formalistas rusos al asignar como tarea a la potica no el estudio de las obras literarias, sino el anlisis de la literaridad, es decir de lo que hace que una obra sea literaria. Captulo 3 LA SEMITICA POTICA: ESTUDIO DE LA OBRA DE ARTE COMO SISTEMA DE COMUNICACIN Y/O SISTEMA SIGNIFICANTE 5

Semitica y semiologa. No se puede establecer una diferencia tajante entre semitica literaria y potica: existen estudios poticos que pertenecen a la semiologa literaria, frente a otros en los que no se da este carcter. Hace ms de dos siglos que John Locke concibi la existencia de una ciencia de los signos y de las significaciones constituida a partir de la lgica entendida como ciencia del lenguaje. En realidad, Locke resucitaba el viejo trmino estoico, semitica, interesndose por una ciencia que gozaba ya de larga tradicin. Habra que esperar al siglo XX para que dos autores coetneos y sin relacin entre s postulasen esta ciencia: el norteamericano Charles Sanders Peirce y el suizo Ferdinand de Saussure. La lengua es un sistema de signos que expresan ideas, y por eso comparable a la escritura, al alfabeto de los sordomudos, a los ritos simblicos, a las formas de cortesa, a las insignias militares, etc. Slo que es el ms importante de todos esos sistemas. Se puede, pues, concebir una ciencia que estudie la vida de los signos en el seno de la vida social. Tal ciencia sera parte de la psicologa social, y por consiguiente de la psicologa general. Nosotros la llamaremos semiologa (del griego semeon, signo). Ella nos ensear en qu consisten los signos y cules son las leyes que los gobiernan. La lingstica no es ms que una parte de esta ciencia general; las leyes que la semiologa descubra sern aplicables a la lingstica, y as es como la lingstica se encontrar ligada a un dominio bien definido en el conjunto de los hechos humanos, Ferdinand de Saussure, Curso de lingstica general. Segn la corriente europea Semiologa saussureana, y segn la corriente americana Semitica de Peirce. Eric Buyssens. Diversos lingistas postsaussureanos se ocuparon de la semiologa, siendo ste quien publicara el primer intento sistemtico de construir la semiologa que reclamaba Saussure. Luis Hjelmslev. Una semitica es cualquier sistema de comunicacin distinto de la lengua natural o cualquier estructura que sea anloga a la lengua. Se interesa particularmente por dos cuestiones: el lugar que corresponde a la lengua dentro del conjunto de estas estructuras semiticas y la separacin entre estructuras semiticas y no semiticas. Semitica del arte. Semitica literaria. Toda obra de arte es un signo autnomo. Es signo puesto que, traduciendo su formulacin a los trminos saussureanos, consta de un significante (al que denomina smbolo sensible), de un significado y de una relacin con la cosa significada. La lengua potica, piensa Mukarovsky, requiere la adicin de una cuarta funcin (respecto a las 3 de Bhler representacin, expresin y apelacin), opuesta a stas, que estn orientadas hacia lo exterior a la lengua, mientras que esta cuarta funcin lo estara hacia el signo mismo, al que sita en el centro de atencin. Esta demarcacin entre la funcin esttica y las funciones prcticas no es tajante, no coincide con la delimitacin entre el arte y las restantes actividades humanas. Por otra parte, en cuanto los partidarios de la semitica literaria o potica, parten del concepto de la obra literaria como de un sistema de comunicacin. La narratologa, comentan, estudia el relato en general. El relato puede ser literario o no literario, manifestarse por medio del lenguaje o por otro medio (cine, pintura, etc.). Por lo tanto, la narratologa forma parte de la semitica; slo la narratologa aplicada al estudio de las obras literarias puede incluirse en la potica. CONCLUSIN Anteriormente se presentaron las tres disciplinas estilstica, potica y semitica como tres avatares del estudio inmanente de la literatura, recurriendo a procedimientos de anlisis procedentes del estudio del lenguaje (lingstica) o de los sistemas de signos (semitica). En la actualidad puede decirse que la estilstica 6

posee una esfera de estudio perfectamente delimitada: el anlisis de la estructura superficial del texto. La mayora de los autores son conscientes del inters de este estudio, aunque son escasos los avances realizados en este dominio. La escasez de estudios estilsticos en los ltimos aos se debe esencialmente a la carencia de procedimientos de anlisis eficaces y adecuados. La potica y la semitica literarias constituyen disciplinas diferentes para quienes consideran a la potica como el estudio general de toda obra literaria; sin embargo, una importante corriente prefiere hablar de crtica literaria en el caso del anlisis general de una obra literaria determinada, y reservar potica para el estudio de un determinado tipo de comunicacin, la comunicacin literaria. En tal caso no pueden trazarse lmites entre la potica y la semitica literaria puesto que la potica es el estudio de la literatura utilizando mtodos semiticos. Por ltimo, la semitica literaria, al menos en algunas de sus corriente ms pujantes, ha dejado de interesarse por la nocin de signo potico para tomar como centro de anlisis la nocin de texto. Por otra parte, a una visin autnoma de la literatura, se superpone la consideracin de la importancia que el contexto tiene en la creacin e interpretacin de la obra literaria. Tambin en este caso, la potica y la semitica literarias coinciden con las orientaciones lingsticas que intentan superar la tradicional nocin de la oracin como unidad mxima de la lengua e insisten en que el lenguaje se utiliza siempre en situaciones concretas y a travs de enunciados y textos.