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PRODUCTOS: TEMA 1
TEMA 2
PRODUCTO 2 SITUACIN DEL MEDIO AMBIENTE ESCOLAR: PROPUESTA DE TRABAJO CON LA MINI GUIA PARA EL PENSAMIENTO CRTICO EL PENSAMIENTO CRITICO VA A FAVORECER EL DASARROLLO INTEGRAL DEL SER HUMANO, ES UNA ESTRATEGIA COGNOCITIVA POR EL CUAL AL SER LGICO, PRAGAMATICO, DIALGICO, SUSTANTIVO Y CONTEXTUAL POR SU FORMA Y CONTENIDO ESTA CONDICIONADO POR FACTORES QUE A SU VEZ SON EMOTIVOS SOCIALES Y POLITICOS. SE BASAR EN LOS ESTANDARES JUNTO CON EL PENSAMIENTO CIENTFICO CLARIDAD, PRESICIN EXACTITUD, RELEVANCIA, PROFUNDIDAD, AMPLITUD, LGICA, IMPORTANCIA Y JUSTICIA.
TEMA 3
TEMA 4
PRODUCTO: 2 REFLEXION ESCRITA SOBRE LA EVALUACION COMO PROCESO FORMATIVO E INCLUSIVO Y SU PAPEL EN LA RIEB
SABER EVALUAR PARA SABER SI ESTOY REALIZANDO BIEN MI TRABAJO, EL ENFOQUE DE LA EVALUACION DEBE SER COMO UN DIALOGO CONSTANTE UNA AUTOEVALUACION, RETROALIMENTACION PERMANENTE CON ESTRATEGIAS ACTIVIDADES O RECURSOS DENTRO DE LA RIEB LA EVALUACION DEBE SER FORMATIVA, HABILIDADES DIGITALES PARA TODOS, UTILIZAR EL SOFTWARE PARA SECUNDARIA, ALFABETIZAR AL DOCENTE EN EL USO DE LAS TICS CON EL APOYO E INTERCAMBIO DE DESTRATEGIAS ENTRE DOCENTES A TRAVS DE UNA COMUNIDAD CIBERNETICA.
ESTRATEGIAS GENERALES QUE SE ABASTESCA DE MEJOR EQUIPO DE COMPUTO, QUE SE AMPLIE EL TALLER DE INFORMATICA, QUE SE REALICEN CURSOS DE ACTUALIZACIN EN EL MANEJO DE COMPUTADORAS, SE SOLICITA QUE EL TALLER DE ESTRUCTURAS METALICAS LO CAMBIEN POR MANTENIMIENTO EN EQUIPO DE CUMPUTO
TEMA 6 LA PROFESION DOCENTE Y LA PROBLEMATICAS SOCIALES CONTEMPORANEAS PRODUCTO: 1 CUADRO SOBLE LAS CAUSA DEL CAMBIO CLIMATICO
TALA INMODERADA DE ARBOLES PAVIMETACION DE LAS CALLES INCENDIOS FORESTALES INCREMENTO DE CARRETERAS QUE EVITAN LA FILTRACION DE AGUA CONTAMINACION DE RIOS, LAGOS, MARES ETC. EXPLOSIN DEMOGRFICA USO DE PRODUCTOS QUMICOS CREACION DE NUEVAS FBRICAS
PRODUCTO: 2 TEXTO SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA LABOR DOCENTE ANTE LOS EFECTOS DEL CAMBIO CLIMTICO
CONCIENTIZAR AL AL ALUMNO, PADRE DE FAMILIA Y LA COMUNIDAD QUE RODEA LA ESCUELA DE LA IMPORTANCIA DE LA CONSERVACION DE NUESTRA PLANETA REALIZAR ACTIVIDADES COMO REFORESTACION CON LOS ALUMNOS CREAR AREAS VERDES SEPARAR LA BASURA EN ORGANICA E INORGANICA EL USO DE LA TECNOLOGIA INAPROPIADA
LA PROPUESTA POR PARTE DEL DOCENTE HACER PROMOCION SOBRE EL CAMBIO CLIMATICO, PROMOVER ENTRE SUS ALUMNOS LA INVESTIGACION Y PROMOCION DEL TEMA A TRAVS DE TRIPTICOS, CARTELES, PERIDICOS MURALES O PRESENTACIONES EN INTERNET QUE PERMITAN QUE LA COMUNIDAD ESCOLAR TENGA INFORMACIN ACTUALIZADA SOBRE EL TEMA PARA GENERAR COMPROMISOS DE PARTICIPACIN
COMENTARIOS SOBRE LO QUE PUEDEN HACER: UTILIZAR MAS EL TRANSPORTE PUBLICO QUE EL AUTOMOVIL, EN TRAYECTOS CORTOS USAR BICICLETA O CAMINAR EVITAR LAS PERDIDAS DE CALOR AISLANDO PUERTAS Y VENTANAS APROVECHAR LA LUZ NATURAL AL MAXIMO APAGAR LA LUZ CUANDO NO SE NECESITE DESCONECTAR APARATOS ELECTRICOS AL COMPRAR APARATOS ELECTRICOS VERIFICAR QUE SEA EFICIENTE EN EL USO DE ENERGIA INSTALAR LMPARAS DE BAJO CONSUMO O TUBOS FLUORESCENTES LAVAR LA ROPA CON AGUA FRIA
6.2
HACIA UNA COMUNIDAD SEGURA PRODUCTO: 1 PROPUESTA DE ACCIONES PARA GENERAR UNA COMUNIDAD SEGURA
REALIZAR PROCESOS DE FORMACION CVICOS Y TICOS CENTRADOS EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS LA ESCUELA DEBE OFRECER ESTRUCTURAS DE RELACIONES Y UNA ORGANIZACIN QUE POSIBILITE AL INTERIOR DE LAS AULAS UNA PRACTICA DEMOCRATICA ENTRE MAESTROS, ALUMNOS Y COMUNIDAD EXTERNA.