Explorați Cărți electronice
Categorii
Explorați Cărți audio
Categorii
Explorați Reviste
Categorii
Explorați Documente
Categorii
PROIECT DE LECTIE
TIPUL LECIEI: De fixare i de sistematizare OBIECTIVE OPERAIONALE: La sfritul activitii didactice toi elevii trebuie s fie capabili: O1- S calculeze derivatele funciilor elementare i a funciilor compuse; O2- S stabileasc reguli de derivare; O3- S determine intervalele de monotonie i punctele de extrem ale unei funcii; O4- S determine intervalele de convexitate i concavitate i punctele de inflexiune ale unei funcii; O5- S aplice corect regulile lui lHospital; O6- S determine corect asimptotele unei funcii; O7- S aplice n exerciii cele nvate. STRATEGII DIDACTICE: METODE DE INSTRUIRE: dialog, explicaie, problematizare, algoritmizare; MATERIALE DIDACTICE: manualul, caietul, fi de lucru. ACTIVITATEA SE DESFOAR ASTFEL: - se descrie metoda de aflare a intervalelor de monotonie i a punctelor de extreme; - se stabilesc regulile de derivare; - se descrie metoda de aflare a intervalelor de convexitate i concavitate i a punctelor de inflexiune; - se enumr asimptotele unei funcii i modalitatea de aflare a lor; - se rezolv i se discut testul formativ; - se propune tema pentru acas.
Activitatea de nvare Coninutul care se nva Profesor Elev -Face prezena; -Verific dac tema rezolvat Captarea -Verific tema pentru acas; acas este corect; ateniei -D elevilor fiele de lucru. -Subliniaz c fiecare elev Enunarea va trebui s dovedeasc -Readuce n minte cele indiobiectivelor faptul c tie: cate de profesor. O1,O2,O3,O4,O5,O6,O7. -Cere elevilor s calculeze prima i a doua derivat a unei funcii; -Calculeaz f ' i f '' ; -Cere elevilor s determine -Descrie modalitatea de aflare intervalele de monotonie i Reactualizaa monotoniei unei funcii i a -Rolul derivatei nti; punctele de extrem ale unei rea celor -Rolul derivatei a punctelor de extrem; funcii; nvate doua; -Descrie modul de aflare a -Cere elevilor s determine anterior concavitii i convexitii unei -Asimptote. intervalele de convexitate i funcii; concavitate i punctele de -Afl asimptotele unei funcii. inflexiune ale unei funcii; -Cere elevilor s afle asimptotele unei funcii. Prezentarea sarcinilor de -Explic modul de gndire a -Rezolv problemele folosind nvare i problemelor i cere rezolvarea cunotinele dobndite. conducerea acestora sub ndrumarea sa. nvrii Obinerea i evaluarea -Urmrete cum lucreaz performanei fiecare elev; -Calculeaz rezultatul i l Asigurarea -Intervine cnd este cazul; interpreteaz. conexiunii -Cere interpretarea inverse rezultatului. (feed-back) -Concentreaz modul de Intensificarea lucru al diferiilor elevi; reteniei i -Propune tema pentru acas; -Noteaz tema pentru acas. asigurarea -Noteaz elevii care au transferului rspuns corect pe parcursul leciei. Evenimente didactice
TEST
1.
Se consider funcia
a)
f : R , f ( x ) =
ax 2 + bx +1 x 2
S se afle E; b) S se determine a i b astfel nct graficul funciei f s admit asimptota oblic dreapt de ecuaie y = x + 1;
c)
2.
f ( x ) f ( 0) ; x
S se afle intervalul de convexitate al funciei f ; d) S se afle asimptotele la graficul funciei; (2009) e) S se calculeze f (x); f) S se scrie ecuaia tangentei la graficul funciei dus n origine;
g)
3.
S se calculeze xlim0
1) 2) 3) 4)
f ( x ) f ( 0) ; x
c)
lim f ( x ) = 0 ;
4.
f ( x )
(0) = 4.
5.
f : R R ,
S se determine a astfel nct graficul funciei s aib o singur asimptot vertical; Pentru a = 4 s se afle f ( x ) (x) i intervalele de monotonie ale funciei f .
x2 x 2 +1
7.
Fie funcia
a) b) c)
f : R R , f ( x ) =
S se calculeze derivata nti; S se afle punctele de extrem ale funciei f , intervalele de monotonie; S se determine asimptotele funciei.
8. Fie f : R R , f(x) = (x2 + 4x + m)ex S se determine valorile lui mR astfel nct f s aib puncte de extreme. 9. Fie
f : E , f ( x) = R
S se determine a,b,c,d dac x = 3 este asimptot vertical pentru grafic, y = x +2 este asimptot oblic pentru grafic i f(1) = 1. 10. Fie
x2 + x 1 f : R R , f ( x ) = 6 x 1 6
ax 2 + bx + c , x +d
a,b,c,d R
f (x) ; x