EXEMPLE DE ITEMI

I.Itemi obiectivi
1.Itemi cu alegere dublă
EX:Citiți afirmația următoare dacă crede-ți că o afirmație este
adevărată incercuiți (A), dacă crede-ți că este falsă incercuiți (F).
Argumentați răspunsul.
A-F La inaugurarea Colosseumului jocurile au durat 100 de zile.
A-F Gladiatorii nu aveau niciun fel de armă, atunci când luptau.
A-F Colosseumul a fost construit în secolul III.

2.Itemi cu alegere multiplă

Citește enunțurile următoare și incercuiește litera din dreptul
variantei/ variantelor corecte:
1. Cel mai vestit gladiator a fost:
A. Cezar
B. Paris
C. Spartacus
D. Titus

2. Majoritatea gladiatorilor erau:

A.politicieni
B.îmblânzitori de animale
C. actori
D. sclavi
3. Itemi de tip pereche
Scrieți în dreptul numerelor litera corespunzătoare răspunsului
correct:

Conducători ȚARA
1. Ștefan cel Mare _ a. Dacia
2. Mircea cel Bătrân_ b.Imperiul Roman
3. Decebal_ c.Franța
4. Traian_ d. Țara Românească
5.Henric al VIII a_ e. Moldova
f. Anglia

B.ITEM SEMIOBIECTIVI
4. Cu răspuns scurt
Ex: Definiți celula. Enumerați componentele celulare.

5. Întrebări structurate:
Ex:
Formularea obiectivelor operaționale de către profesor reprezintă
o etapă fundamentală în proiectarea unei lecții.
1. Definiți obiectivul operațional.
2. Prezentați trei cerințe care trebuie respectate în elaborarea
obiectivelor operaționale.
3. Formulați un obiectiv operațional după procedura lui R. Mager.

6. Completați:
Egipetenii au utilizat scrierea .....
Împărțirea Imperiului Roman a fost făcută în secolul .....

C.ITEMI SUBIECTIVI
 7. Rezolvare de probleme
Ex: Identificați cauzele împărțirii Imperiului Roman în Imperiul
Roman de Răsărit și Imperiul Roman de Apus.

8. Eseul structurat sau semi-structurat

Ex: Prezentați un fapt istoric referitor la România, desfășurat în
primele două decenii ale secolului XX.

9.Eseul liber
Ex: Realizați un eseu despre beneficiile și dezavantajele școlii
desfășurate on-line.