MEDIDAS DE TENDNCIA CENTRAL Os dados observados tendem em geral, a se agrupar em torno dos valores centrais.

SOMATRIO Notao de somatrio: sigma (minsculo)

j= n x j = x1 + x2 + x3 + ... + xn j=1

Propriedades:

j= n 1. x j y j = x1y1 + x2y2 + ... + xnyn j=1 j= n j= n 2. ax j = a x j j=1 j=1

3. Se a,b e c so constantes quaisquer,

j= n j= n j= n j= n (ax j + by j + cz j ) = a x j + b y j - c z j j=1 j=1 j=1 j=1

EXERCCIO
j= 4 1) Desenvolva o x j j=1

2) Escreva sob a forma de somatrio: x2 + x3 + x4 + x5 3) Desenvolva cada uma das seguintes expresses: a).

xi

b).

fixi

c).

xiyi

d).

xi /n (para n=8)

e). 3i
2

MDIA ARITMTICA

A mdia aritmtica, ou mdia, de um conjunto de n nmeros x1, x2, ... , xn definida por:

xi
x=
1

n
1

Exemplo: A mdia aritmtica dos nmeros 8, 3, 5, 12, 10 :

x=

8 + 3 + 5 + 12 + 10 = 7,6 5

Propriedades: 1.

(x i - x)

2. yi = xi + c => y = x + c 3. yi = xic => y = x c 4. yi =

xi x y c c

Dados agrupados a) Sem intervalos de classe

x =

xi f i fi

Obs.: fi funciona como fatores de ponderao, portanto x , uma mdia aritmtica ponderada. Ex: Consideremos a distribuio relativa a 34 famlias de 4 filhos, tomando para variveis o nmero de filhos do sexo masculino. xi 0 1 2 3 4 fi 2 6 10 12 4 fi=34 xifi

Obs.: x uma varivel discreta, portanto o valor mdio 2,3 meninos sugere, neste caso, que o maior nmero de famlias tem 2 meninos e duas meninas, sendo porm, a tendncia geral de uma leve superioridade numrica em relao ao nmero de meninos. b) Com intervalos de classe.

x=

xifi , x o ponto mdio da classe. fi i

Exemplo: 2

Dada a seguinte distribuio, calcular a mdia aritmtica. Estatura(cm) 150 154 154 158 158 162 162 166 166 170 170 174 fi 4 9 11 8 5 3 xi xifi

MEDIANA A mediana de um conjunto nmeros, ordenados em ordem de grandeza (i.e.,em rol), um valor mdio ou a mdia aritmtica dos dois valores centrais. Ex1: Ex2: 3,4,4,5,6,8,8,8,10 2,6,7,10,12,13,18,21 mediana = Md = 6

DADOS AGRUPADOS CLASSE MEDIANA : Classe correspondente freqncia acumulada imediatamente superior a f i = 0,5 f i 2

fi
Med = l* + Onde:

- F*

. h*

f*

l* : limite inferior da classe mediana. F* : freqncia acumulada da classe anterior classe mediana. f* : freqncia simples da classe mediana. h* : amplitude do intervalo da classe mediana. Ex: Calcular a mediana Classes 35 45 45 55 55 65 65 75 75 85 85 95 fi 5 12 18 14 6 3 Fi

Geometricamente, a mediana o valor de x (abcissa) correspondente a vertical que divide o histograma em duas partes iguais. MODA CLASSE MODAL: classe que apresenta maior freqncia. Moda = Mo = l* + Onde: l* : limite inferior da classe modal. h* : amplitude da classe modal. 1 : diferena entre a freqncia da classe modal e a freqncia da classe anterior. 2 : diferena entre a freqncia da classe modal e a freqncia da classe posterior.

1 . h* 1 + 2

Ex: Determine a moda para a distribuio Classes 0 1 1 2 2 3 3 4 4 5 6 7 fi 3 10 17 8 5 3

No caso de dados agrupados para os quais foi construda uma curva de freqncia que a eles se ajuste, a moda ser o valor (ou valores) de x correspondente ao ponto (ou pontos) de ordenada mxima da curva.

RELAO EMPRICA ENTRE A MDIA, A MEDIANA E A MODA Para as curvas de freqncia unimodal moderadamente desviada (assimtrica), vigora a relao emprica. Mdia - Moda = 3 ( Mdia - Mediana) Relao de Pearson

CURVA SIMTRICA

x = Med = Mo

CURVA ASSIMTRICA POSITIVA x , > Md > Mo

CURVA ASSIMTRICA NEGATIVA x , < Md < Mo

EXERCCIO 1) Para cada srie, determine a mdia, mediana e a moda a) 1, 3, 3, 4, 5, 6, 6 b) 1, 3, 3, 4, 6, 8, 8, 9 c) 12, 7, 10, 8, 8 d) 82, 86, 88, 84, 91, 93 2) Para cada distribuio, determine a mdia, moda e mediana a). b). 2 3 4 5 7 xi 3 5 8 4 2 fi 3) Para cada distribuio, determine a mdia, mediana e a moda. a). b). c). Classes Classes Classes fi fi fi 1 3 3 22 25 18 7 10 6 3 5 5 25 28 25 10 13 10 5 7 8 28 31 30 13 16 15 7 9 6 31 34 20 16 19 10 9 11 4 19 22 5 11 13 3

xi fi

12 5

13 10

15 18

17 20

d). Classes 10 20 20 30 30 40 40 50

fi 7 19 28 32

SEPARATRIZES QUARTIS, DECIS E PERCENTIS Quartis So os valores de uma srie que a dividem em quatro partes iguais. Primeiro quartil (Q1) : 25 % dos elementos Segundo quartil (Q2) = mediana : 50 % dos elementos Terceiro quartil (Q3) : 75 % dos elementos

Decis So os valores que dividem a srie em 10 partes iguais. D1 = 10 %, D2 = 20 %,..., D9 = 90 %

Percentis So os valores que dividem a srie em 100 partes iguais.(Pi ) Ex: P1 = 1 %, P20 = 20 %, P72 = 72 %, etc. Podemos utilizar a seguinte frmula para determinar os decis, quartis e percentis.

i f i - FP hP Pi = lP + 100 fP
CLASSE PERCENTIS : Classe correspondente freqncia acumulada imediatamente superior a i fi. 100 lP : limite inferior da classe percentis fP : freqncia da classe percentis FP : freqncia acumulada imediatamente anterior da casse percentis. hP : amplitude do intervalo da classe percentis. 6

OBS.: Q1 = P25 ;

D1 = P10 ;

Q3 = P75 ;

D9 = P90 ; etc.

Exemplo: Determinar D4, P72 e Q1 da seguinte distribuio. Classes 4 9 9 14 14 19 19 24 fi 8 12 17 3 Fi 8 20 37 40

EXERCCIO 1) Seja a distribuio: Idade(anos) fi 10 14 15 14 18 28 18 22 40 22 26 30 26 30 20 30 34 15 34 38 10 38 42 5 Determine: a) a mdia b) a medida que deixa 50 % dos elementos c) a moda d) o 30 decil e) a medida que deixa 1/4 dos elementos f) o percentil 80 g) qual porcentagem de pessoas maiores de idade h) o 30 quartil 2) Seja a distribuio de salrios descritas No de salrios mnimos 1 2 2 3 3 4 4 5 fi 28 32 20 6 7

5 6 4 7 8 2 Determine: a) qual o no de salrios mnimo acima do qual esto situados os 10 % melhor remunerados? b) qual o no de salrios mnimo abaixo do qual se encontram os 15 % pior mal remunerados? c) acima de quantos salrios mnimo esto os 18 operrios mais bem pagos? d) abaixo de quantos salrios se situam os 36 operrios pior remunerados?