1. Nofiuni de lexic Rezolvare — Test de evaluare curenta nr. 1 Cuvantul. Delimitarea cuvintelor in propozit 1, Se utilizeaza, pentru citirea si infelegerea textului, diferite tipuri de citire a acestuia (citirea in gand/in. dependenta; citirea selectiva; citirea in lang etc.), punandu-se accent pe utilizarea unei intonatii corecte, sugerate de semnele de punctuatie folosite, 2, Se considera ca fiind corecte urmatoarele propozitii selectate: a) .Nu’; b) ,Era liniste."/,Auzise ceva."; c),Gradina prea incremenita.’/,priveste spre cer."; ¢) .Niculae i ridic’ fruntea” 3. Se considera ca fiind corecta orice variant de rezolvare: a) Afard era liniste./Era liniste deplina,/Ziua era liniste./Noaptea era liniste. Era liniste desavarsita etc; b) Era liniste in gradina./Peste tot era liniste./in gradina era liniste; ©) Toamna, in gradina, era liniste./Era liniste deplina in gradina,/Peste tot era liniste desdvarsita. (sau orice variantd de rezolvare corecta). 4, Se considera corecte propozitiile completate conform cerintei date: Gradina parea incremenita./Niculae iesi in gradina,/Erunza cddea leganandu-se pe pamant. 5. Se considera ca fiind corecte propozitiile transcrise astfel: In grddina nu se simtea nicio adiere de vant. Din coroana stufoasa a dudului se desprinse o frunza galben’. 6. Se considera ca fiind corect4 orice variant de rezolvare: Gradina fosnea/ingalbeneste/freamata/e Baiatul alearga/doarme/invata/glumeste; Frunza cade/ingalbeneste/pluteste /zboara (sau orice alta va- riant de rezolvare corecta). 7. Se considera ca fiind corecta orice variant de rezolvare: Gradina fosnea la adierea vantului/Toamna gradina ingalbeneste/in spatele casei, gradina freamatd/etc.; Baiatul alearga in natura/in camera alaturata doarme baiatul/Baiatul invata de zor/Baiatul glumeste in fiecare zi. Frunza cade lin spre pamant/Toamna frunza ingalbeneste/Frunza pluteste purtata de vant./Frunza zboara leganata de vant (sau orice alt& varianta de rezolvare corect3). 8. Se considera ca find corect orice variante de rezolvare: a) Vine toamna./Toamna soseste,/Soseste toamna. etc; b) Vine toamna darnic’,/A sosit toamna./Soseste toamna pastelata. etc. ©) Asosit toamna rodnica./Toamna pastelati a sosit./A venit toamna ploioasa. (sau orice alta varianta de rezolvare) 9. mere, pere, prune si gutui (sau orice alt varianta de rezolvare). wewers010. Raspuns 1 = CASTANA; Raspuns 2 = FRUNZA Se considera ca fiind corecte variantele de rezolvare: cas - ta - na; un = Za. 11. Se considera ca fiind corecte orice variante de rezolvare: Castana este un fruct maroniu./Castana coapta are o aroma delicioasa./Castana a cizut pe neasteptate din castan; Frunza s-a desprins din varful dudului,/Frunza aramie pluteste pe aripi de vant./Frunza se rasfata in razele soarelui. weoarst0Rezolvare — Test de evaluare curent nr. 2 Cuvinte cu acelasi sens (sinonime) 1, Se iau fn considerare semnele de punctuafie scrise corespunzator: Curtea scoli freamatd de glasuui Iimpez! st cristalines Elevil s-au adunat pentru inceperea noulul an scolar « Maria, o scalirita balaie , maruntica s! simpatic’ din clasa a I1l-atsl face loc cu greu printre colegii din alte clase. —loana! loana! Ce fericitd sunt si te revad | Joana o priveste pe Maria zimbind si spune t —Sieuma bucur foarte mult! Vacanja de var’ a fost foarte lung si am o grimads de lucruri si-pi povestesc 2, Se inlocuiesc cuvintele subliniate cu altele care au sens asemanator: voci, scolarii, eleva, blonda, micut’, se uit’ la.../observa/remarea; zice; multime. 3. Sunt eliminate/tdiate cuvintele care nu au sens asemanstor cu cele mentionate: a) concentrare; b) incercare; c) marinimie 4. Sunt inlocuite exprestile cu un cuvant cu sens asemanator: a) lepurele fugi cat putu de repede, b) Bunicii ne-au anunfat ci vor sosi la noi de sarbiitori. c) Tofi elevii au demonstrat cd au o pregitire temeinica i serioasa, 5. Se iau in considerare cuvintele cu sens aseminator pentru cele date: jute; creanga; just/drept/cinstit; arbore; onest; greseala. 6. Se iau in considerare enunjurile alcdtuite clar, corect, precum si utilizarea corespunzatoare a sinonimelor identificate: Trenul a sosit repede pe peronul Garii de Nord. Pe o creangi ciripeau trei pasarele vesele, Domnul director s-a dovedit a fi un cadru didactic just/drept/cinstit. in parcul nostru se afl’ unarbare cu o vechime de peste o suta de ani, De mii de ani romanul s-a dovedit a fi onest si drept. A Orice greseala merit’ si fie observata si corectata la timp. ils |[u |p Ja RA ! cl 2LF LE |_RiLL | Ci LT 7. Solutia rebusului este 3{Bllo IL Italy De la A la B: SINONIME aclolmil ric S{alr Je |N |r 6{u [1 IMJ [7 jo [R& 7[R | aiM|LulR [a 8[MIE |[RJE Ju B wwwars.r0Rezolvare - Test de evaluare curenta nr. 3 Cuvinte cu sens opus (antonime) ——_——-—- ————’00rere 4,$e utilizeaza, pentru citirea si nfelegerea textulul, diferite tipuri de citire a acestula (citirea In gand/in- dependent§; citirea selectiva; citirea in lanf etc.), punndu-se accent pe utilizarea unel intonafii corecte, sugerate de semnele de punctuatie folosite, 2,Se ia in considerare notarea corect a antonimelor cuvintelor selectate: tarziu; apusul; din afara; plansete; tristete; noapte; radea; tacuse; au venit. 3. Se iau in considerare formularea corecta a enunfurilor si utilizarea in cadrul acestora a cuvintelor iden- tificate la exercitiul anterior (sau orice variant de rezolvare corecta): Vecinul meu a plecat tarziu din fafa blocului. ‘Am ajuns pe plaja la apusul soarelui. Din afara casei lumea pare altfel. Omul a asteptat langa pester pani tarziu in noapte. Fata radea cu multa veselie, Stiind ci mama are dreptate, Mirela ticuse brusc. Scolarii au venit bucurosi la Serbarea de Craciun. 4, Se iau in considerare notarea corect a antonimelor cuvintelor selectate: zi; urat; a iesi; induntru; min- cinos; a descoperi; a pierde; a rispunde. 5. Se iau in considerare notarea corect a antonimelor cuvintelor selectate: anormal; imobil; inamic; dez- ghetat; injust; neatent; anormal; descuiat. 6, Se iau in considerare identificarea corecti a perechilor cuvant-antonim: mic ~ mare; mergea ~ se opri; zgomot - liniste; uscate ~ ude; a aparut - a disparut. 7.Se iau in considerare formularea corect& a enunturilor si utilizarea in cadrul acestora a cuvintelor iden- tificate la exercitiul anterior (sau orice variant de rezolvare corecta): Cartile scolarului stau asezate pe un mic birou, langa fereastra. Costel igi dorea foarte mult o not mare la test. Simpatica scolarita mergea grabita spre scoala. Autobuzul se opri brusc nga pietonul neatent. Ariciul se misca incet, fara zgomot. in clasa este liniste deplina. Frunzele uscate zboara scuturate de vantul nemilos al toamnei. Ramurile ude ale copacilor se apleaca spre pamant. in pragul scolii a aparut doamna directoare. Vai! Caietul meu de teme a disparut!8. Solutia rebusului: FOARTE BINE =e). [eels]. - wwwss.roRezolvare — Test de evaluare curenta nr. 4 ; Cuvinte cu aceeasi forma, dar inteles diferit (omonime) 4, Se utilizeaza, pentru citirea si infelegerea textului, diferite tipuri de citire a acestuia (citirea in gand/in- dependenté; citirea selectiva; citirea in lant etc.), punandu-se accent pe utilizarea unei intonatii corecte, sugerate de semnele de punctuatie folosite, 2, Se iau in considerare enunturile formulate clar, corect, coerent care respect cerinta data; Corina a cum- pirat o bluza noua. Pe sceni au urcat cei noua elevi premiati la competitia de sah. Din toate povestile scrise de Hans Christian Andersen, noua ne-a plicut cel mai mult povestea ,Hainele cele noi ale impratului", 3, Se iau in considerare enunturile in a céror formulare sunt evidentiate sensurrle diferite ale cuvintelor sugerate de imagini: La Gradina Zoologica vom vedea un leu, | —Bunicane aduce un cos cu mere. Cajetul acesta costa un leu. Din cos se ridica un fum negru si dens. 4, Se iau in considerare enunturile unite corect cu sensul cuvantului sugerat de contextual dat: Maria se poarta amabil cu toti colegii. (a se comporta) 0 masina rosie a oprit la poarta. (intrare in curte) Anul acesta se poart foarte mult culoarea verde. (a fila moda) Mircea poarti un tricou cu imprimeuri colorate. (a fi imbracat) 5, Se iau in considerare enunturile unite corect cu sensul cuvantului sugerat de contextual dat: Studentii petrec ziua de 1 Mai la mare,/Ursul este cel mai mare animal din fara noastra. Pentru a descuia usa ne trebuie cheia potrivita,/Cheia rebusului este un cuvant format din trei silabe./Cheia sol se scrie la inceputul fiecdrui portativ muzical. in incinta muzeului s-a deschis o galerie de pictur. /Echipa castigatoare a fost sustinuta de o galerie foarte giligioasa./Minerii au iesit din galerie tarziu, dupa apusul soarelui, wwwars.r0Rezolvare ~ Test de evaluare sumativa 1, Se utilizeaza, pentru citirea si infelegerea textului, diferite tipuri de citire a acestuia (citirea in gand/in- dependenta; citirea selectiva; citirea in lang etc.), punandu-se accent pe utilizarea unei intonatii corecte, sugerate de semnele de punctuatie folosite. 2, Se iau in considerare raspunsurile formulate clar i coerent: a) Titlul poeziei este ,Ce te legeni..” b) Autorul poeziei este/Poezia este scris de Mihai Eminescu. ¢) Dialogul poeziei se desfisoara/are loc intre poet si codru, 4) Codrul se leagana pentru ci a venit toamna, iar vremea lui a trecut, e) Dupa plecarea pasarilor, codrul se simte amortit si pustiit. 3. a) Intrebarea poetului: ,Ce te legeni, codrule,/Fara ploaie, fara vant, /Cu crengile la pamant?” b) Semnele specifice toamnei: ziua scade, noaptea creste, frunzisul codrului se rareste, bate vantul, p pleacd, codrul este vestejit si amorsit. 4. Se iain considerare notarea corecta a sinonimelor pentru cuvintele date: timp; ofilit; ramuri. 5. Se ia in considerare notarea corecta a antonimelor pentru cuvintele date: creste; luminand; des. 6. Se ia in considerare identificarea corecta a sensului cuvantului dat in functie de context: Raul trece prin spatele cabanei. (a avea cursul) Desi adancé, rana va trece in cateva saptamani. (a se vindeca) Prin fata miilor de privitori vor trece trupele militare. (a defila) Elevul trece strada respectand culoarea verde a semaforului. (a traversa) 7. Se iau in considerare enunturile transcrise corect, respectand cerinja data: Vecina bate covorul la fiecare sfarsit de saptimana, Vantul bate printre ramurile vestejite ale copacilor. Sportivul bate recordul atins la competigia anterioa 8, Se iau in considerare oricare doua enunturi in care sunt folosite sensuri diferite ale cuvéntului ,rand": Pentru biletele la cinema am stat a rand aproximativ o jumatate de or’. Domnul elegant poart& un sacou la un rand de nasturi. A Elevii intra pe rand in sala de clasa, [s[cJ[u[e]t Ja In spatele casei se afla un rand de meri. aN [o v 9. Solutia rebusului este: TOAMNA SIMPATRIE HATMPOPTR PTH YT s{nJo]a]eltle «{rfalr 2 ae www.s.r0