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FORMATO GUAS DE APRENDIZAJE

F08-9543-004 / 07 - 10 Versin 3 Proceso: Ejecucin de la Formacin Profesional Procedimiento: Desarrollo Curricular

1. IDENTIFICACIN DE LA GUA DE APRENDIZAJE Fecha de Inicio (Da Mes Ao): Nombre del Proyecto:
PROGRAMA DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y CORRECTIVO DE EQUIPOS DE COMPUTO SALA DE SISTEMAS I.E.

Fecha Terminacin (Da Mes Ao): Duracin Ficha Duracin Duracin

Nombre del Programa de Formacin: MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE CMPUTO. Fase del proyecto: ANLISIS Actividad del proyecto: Diagnstico de las salas de Informtica Equipo de Instructores: Diego Fernando Grajales, Juan Carlos Ramrez C, Instructores I.E. 2. INTRODUCCIN Jvenes Aprendices

Las actividades presentes en esta gua corresponden a la primera fase de su proyecto formativo, llamada Diagnostico, en esta identificar los diferentes componentes del PC, y diagnosticar problemas de sistemas de cmputo. Tambin trabajar las herramientas ofimticas, redes sociales y colaborativas, relacionadas con programas computacionales, los cuales estn diseados para cubrir las tareas, necesidades o requerimientos de los usuarios, es por esto que existen Procesadores de texto, Manejadores de Bases de datos, Graficadores y Hojas de Calculo. Con esta gua empezamos la ejecucin de su proyecto formativo. Para adquirir todos los conocimientos necesarios para ser tcnicos en mantenimiento de equipos de computo hay que poner toda la dedicacin, esmero y entusiasmo en su proceso de aprendizaje. Hay diversas clases de curiosidad: una de inters, que nos lleva al deseo de aprender lo que nos puede ser til, y otra de orgullo, que proviene del deseo de saber lo que los dems ignoran. La Rochefoucauld

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3. RESULTADO(S) DEL APRENDIZAJE 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 Encontrar vocabulario y expresiones de ingls tcnico en anuncios, folletos, pginas Web, etc Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en ingls tcnico. Redimensionar permanentemente su proyecto de vida de acuerdo con las circunstancias del contexto y con visin prospectiva. Identificar formas gramaticales bsicas en textos y documentos elementales escritos en ingls. Leer textos complejos y con un vocabulario ms especfico, en ingls general y tcnico.

3.6 Comprender frases y vocabulario habitual sobre temas de inters personal y temas tcnicos. Comprender una amplia variedad de frases y vocabulario en ingls sobre temas de inters personal y temas tcnicos. Reproducir en ingls frases o enunciados simples que permitan expresar de forma lenta 3.8 ideas o conceptos. Participar en redes sociales en la web , utilizando las herramientas tecnolgicas de trabajo 3.9 colaborativo de acuerdo con las necesidades de informacin, motivacin e intereses y las tendencias de las tecnologas de la informacin y de la comunicacin.. 3.7 4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Conformar equipos de trabajo de 3 aprendices disee un blog (para ello debe seguir el paso a paso del documento adjunto cmo crear un blog.)que contemple con lo siguiente
1. 2. 3.

Elegir un nombre para el blog alusivo al programa de formacin. Crear un documento donde ubique el Proyecto formativo. Ubicar el Programa de formacin en el blog. Ubicar las Guas de aprendizaje. Subir las evidencias requeridas (trabajos escritos, fotos, videos entre otros). Diligenciar la Hoja de vida de cada aprendiz y ubicarla en su respectivo blog. Incluir insignias institucionales SENA e Institucin educativa. (Informtica - Emprendimiento)

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4. 5. 6.

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En los grupos de trabajo, realice la lectura de los documentos que se encuentran en la en la carpeta SENA Conceptos Bsicos de Informtica. Elabore un mapa Conceptual donde muestre todos los trminos encontrados en la lectura y socializarlo con los dems compaeros segn instruccin dada por el instructor de informtica. Nota: Consulte como se realiza un mapa conceptual. Para elaborarlo descargue el programa CMAP TOOLS (Informtica - castellano). En los equipos de trabajo realiza una investigacin sobre la ficha Antropomtrica, con la informacin obtenida realice un trabajo escrito que contenga: I. Un Cuadro donde quede registrado las medidas Antropomtricas de cada integrante del equipo de trabajo. Realice una actividad ldica en donde exponga la importancia de las medidas antropomtricas y establezca una relacin con las medidas obtenidas en el punto anterior. (Cultura Fsica). Realice un cuadro donde especifique las funciones, caractersticas y modo de uso de las siguientes herramientas. Liberador de espacio en Disco Desfragmentador de Disco Copia de seguridad Restaurar sistema Centro de Seguridad

4.3
II.

4.4

De acuerdo al cuadro elabore un informe en un documento de texto, donde recomiende las funciones principales de cada uno de estos, y con el apoyo de su instructor, realice una labor de desempeo, donde pongan en prctica lo investigado. (Informtica) De acuerdo al material suministrado por el instructor (Test de Valoracin). Elabora una presentacin en Power Point donde muestre los pasos para clasificar la condicin fsica de 4.5 cada integrante del equipo (Cultura Fsica).

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Defina con su equipo de trabajo cuales son las herramientas para optimizar la navegacin en la Internet; mediante una presentacin en Power Point evidencie el paso a paso de cmo ingresar a cada una de ellas y explique su funcionalidad.

(Informtica)

Consulte en diferentes fuentes de informacin sobre los programas libres (Gratuitos), que puedan ayudar a mejorar el rendimiento de los Sistema Operativos y realice un trabajo escrito que contenga:

Nombre tres programas que realicen esta funcin. Funciones principales de estos. Ventajas frente A las herramientas del S.O

4.7 programas y con la orientacin de su instructor de informtica, realice un trabajo de

Basados en la consulta anterior realicen la Descargue de alguno de estos tres campo en algunos de los equipos de cmputo de su ambiente de aprendizaje, utilizando el programa previamente descargado.

(Informtica - Castellano) Identificar la utilidad, funcionalidad y ventajas del panel de control en el Sistema Operativo (S.O) realice un trabajo escrito en donde se evidencie lo investigado y exponga por lo menos dos formas diferentes para acceder a esta herramienta. Este trabajo debe cumplir con las normas bsicas Icontec.
4.8 control y en una actividad ldica, exponga a sus compaeros de formacin, las

En los equipos de trabajo, escoja una de las herramientas del panel de

funcionalidades principales de la herramienta consultada. Con la ayuda de su instructor ejecute esta herramienta, en alguno de los equipos de su ambiente de aprendizaje. (Informtica - Castellano)

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Con su equipo de trabajo escoja uno de los siguientes temas: I. Perifericos de entrada Perifericos de salida Tarjeta madre, procesador (marcas y generaciones), bus del sistema Dispositivos de almacenamiento permanente y temporal Dispositivos de lectura y escritura Dispositivos de multimedia (tarjeta de sonido, tarjeta de video) Dispositivos de comunicacin (modems, tarjeta de red) Puertos (serial, paralelo, usb, firewire, ethernet,etc) y Fuente de poder (AT, ATX) Unidades de almacenamiento de datos De acuerdo al tema que le correspondio realice un levantamiento fotografico de los elementos del computador correspondientes al tema y especifique el nombre de cada componente, clases, caracteristicas, funcion que cumple y su instalacion. Haga una actividad donde explique y muestre a sus compaeros el tema que le correspondio. Dicha actividad debe ser bien explicita, de tal manera que sus demas compaeros aprendan sobre su tema y comprendan todo lo relacionado sobre este. En los mismos equipos de trabajo, investigue a cerca de un programa para verificar la marca y modelo de cada uno de los componentes de su computador, adems que software existen para realizar diagnstico de PCs y de Red. (Por ejemplo: Everesth home, Micro scope o el Siw). Haga en Word una lista de los elementos de su computador personal con marca y modelo, as como una descripcin de lo que este elemento hace, e investigue en internet acerca de una imagen de dicho elemento. Con los datos investigados, llene la siguiente tabla: Nombre del componente Descripcin Imagen

II. 4.9

(Informtica)
4.10 Elabore un documento en donde indique que tipo de instrumento muestra la imagen, su funcin, como se utiliza (medicin de corriente, voltaje, resistencia, continuidad, etc.) y explique los trminos que en esta se encuentran. Alimentacin Corriente elctrica (AC y DC) Tensin (AC y DC) Resistencia Elctrica Continuidad Polo a tierra

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(Informtica) Con su equipo de trabajo construya un foro relacionado con Trabajo Colaborativo y siga las siguientes instrucciones.

4.11

Liste las caractersticas del Foro. Organice y participe en un foro sobre el tema Trabajo Colaborativo. Establezca las normas de participacin en el foro.

(Castellano Emprendimiento tica Salud Ocupacional) Teniendo en cuenta la actividad 4.5. Desarrolle un plan de ejercicios para el mejoramiento de la condicin fsica y establezca el tiempo adecuado para alcanzar una condicin 4.12 adecuada. (Cultura Fsica).
Crear un documento (cuadernillo, carpeta, entre otros) con vocabulario en ingls y en espaol pertinente a la modalidad tcnica. Dicho vocabulario estar apoyado por imgenes, diagramas o 4.13 dibujos que faciliten su comprensin y fcil acceso. (Ingles) Analizar en Internet o en revistas publicidad en ingls acerca de programas para PC, su uso, caractersticas y componentes. Presenta en forma oral en ingls, al grupo la informacin de uno de 4.14 estos programas. (Ingles) En los equipos de trabajo asociados a su proyecto, elabore y presente un diagnstico de factores de riesgos detectados en la sala de sistemas de la I.E. De acuerdo a la actividad haga 4.15 una presentacin en Power Point para socializar las recomendaciones que harn al docente de Salud ocupacional. (Salud Ocupacional)

Realice un anlisis al documento denominado 06_CNPML_criterios_programa_ewaste_colombia ubicado en carpeta SENA y presente 4.16 un informe que cumpla con las normas bsicas Icontec. (Informtica Castellano) 4.17 Lea y analice el programa de formacin Tcnico en mantenimiento de equipos de cmputo, realice un esquema donde identifique lo siguiente:
COMPETENCIAS A DESARROLLAR TITULO A OBTENER PERFIL DEL EGRESADO OCUPACION

Con base en ello, realice una lluvia de ideas donde seleccionen y justificar una de ellas, para establecer una idea de negocio, que contenga un factor innovador. Se puede apoyar en el documento adjunto (Idea de negocio) en la carpeta SENA. Entregar informe al instructor de

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emprendimiento. (Emprendimiento) 5. EVALUACIN 5.1. Evidencias de aprendizaje: 5.1.1 Elaborar el blog alusivo al programa de formacin 5.1.2 Incluir las evidencias requeridas para el Blog 5.2. Criterios de evaluacin: 5.2.1 Elabor el blog alusivo al programa de formacin 5.2.2 Incluy las evidencias requeridas para el Blog

6. AMBIENTES DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDCTICOS Sala de Informtica, Biblioteca SENA, Internet, Carpetas SENA, CD

Nota: Los documentos correspondientes a glosario, referencias bibliogrficas, direcciones de pginas web, entre otros, deben presentarse como anexos y no en el cuerpo de la gua. Elaborada por: Docentes I.E Juan De Dios Giron IMT, Juan Carlos Fecha Ramrez, Diego Fernando Grajales Ajustada por: Ofelia Corrales Fecha 09 23 03 03 2011 2011

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