TRABAJO COLABORATIVO 2 DE METODOLOGIA GRUPO 90002_1157

PRESENTADO A:

MARA FERNANDA CIFUENTES D. TUTOR

JUAN CARLOS ROJAS FACULTAD INGENERIA DE SISTEMAS ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENERIA CODIGO 11.318.760

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA-UNAD CEAD LA DORADA - CALDAS MAYO DEL 2011

1. INTRODUCCION

A continuacin encontraran cada uno de los pensamientos y conocimiento de cada uno de los textos propuestos por el mdulo de METODOLOGIA DEL TRABAJO ACADEMICO por cada uno de los estudiantes aplicando nuevas tcnicas de comprensin dando as paso al aprendizaje en grupo e identificando cada una de las responsabilidades dadas por los tutores. Despertando en el estudiante el sentido de autoevaluacin de acuerdo a cada uno de los temas aprendidos teniendo en cuenta las pautas dadas por el tutor de rea; se comprende la importacin del saber leer y el saber trabajar en grupo.

2. METAS

Con el tema visto se pretende para en un futuro y para el resto de las carreras aprender a disear mtodos y formas para la presentacin de trabajos colaborativos o grupales teniendo en cuenta el cambio en cuanto a estructuras antes vistas los cual sirve para una mejora tanto para el conocimiento como para la presentacin y el buen manejo de metodologas en cuanto a presentacin de actividades.

3. OBJETIVOS

3.1.

OBJETIVO GENERAL:

Infundir al estudiante nuevas tcnicas de manejo de texto as mismo como lo es la comprensin de ellas para un buen manejo de informacin y igualmente adquirir un buen aprendizaje. 3.2. OBJETIVO ESPECIFICO:

Identificas cada una de las tcnicas en cuanto a comprensin de textos y diseo de los mismos. Infundir en el estudiante mtodos y diseos para el manejo grupal, asociando en cuanto a trabajos colaborativos.

4. RAES RESUMEN ANALTICO ESPECIALIZADO RAE

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA METODOLOGA DEL TRABAJO ACADMICO

RESUMEN ANALTICO DE ESCRITOS PAS O REGIN: COLOMBIA NMERO :

TTULO: CONSEJERA TRADUCCI N: AUTOR: JUAN CARLOS ROJAS PUBLICACI EDITORIAL UNAD 2005, GLORIA HERRERA SANCHEZ N: UNIDAD UNIDAD DIDACTICA II - INTERAPRENDIZAJE : PALABRAS CLAVES: ORIENTACIN APOYO ACOMPAAMIENTO RESPONSABILIDAD AUTONOMIA MOTIVACIN COMPETENCIA PROPSITO META

DESCRIPCIN: La Consejera es la encargada de orientar durante el proceso acadmico a los estudiantes a distancia proporcionando ayuda pedaggica, asumiendo el rol de profesores constructivos y reflexivos para la solucin de problemas a los estudiantes. El consejero gua hacia la formacin de estudiantes responsables y capaces de lograr sus metas y/o propsitos, convirtindolos en aprendices exitosos, pensadores crticos y planificadores activos de su propio aprendizaje. El objetivo de la consejera esta dirigido a la formacin de estudiantes con habilidades en el manejo de estrategias de aprendizaje, de instruccin motivacionales, de manejo de grupo, etctera, de tal forma que pueda inducir al estudiante mediante ejercicios demostraciones y pistas para pensar. FUENTES: MDULO METODOLOGA DEL TRABAJO ACADEMIDO CONTENIDOS: La Unidad II Interaprendizaje, del mdulo de Metodologa del Trabajo acadmico nos comparte el importante significado sobre las funciones de la consejera, tema en el cual se hace nfasis en el presente RAE.

METODOLOGAS: La metodologa utilizada para el desarrollo de este anlisis se basa en tres aspectos bsicos: Lectura mdulo metodologa del trabajo acadmico Anlisis y/o reflexin sobre la informacin contenida en el mdulo Interaccin con Soporte y consejera virtual

5. GLOSARIO Autoestima: Valoracin generalmente positiva de s mismo. Debate: Discusin Exposicin: Explicacin de un tema o asunto por escrito o de palabra Anlisis: Distincin y separacin de las partes de un todo hasta llegar a conocer sus principios o elementos. Proyecto: Designio o pensamiento de ejecutar algo Hermenutica: Arte de interpretar textos y especialmente el de interpretar los textos sagrados Metodologa: Ciencia del mtodo. RAE: Resumen analtico de escritos

6. BIBLIOGRAFA Mdulo metodologa del trabajo acadmico, editorial unad 2005, Gloria Herrera Snchez