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1.

- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: Introduccin a las TICs Carrera: Ingeniera en Tecnologas de la Informacin y Comuniaciones Clave de la asignatura: Crditos 3-0-3 2.- PRESENTACIN Caracterizacin de la asignatura. Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Tecnologas de la Informacin y Comunicaciones, impactando en las siguientes competencias: Administrar proyectos que involucren Tecnologas de la Informacin y Comunicaciones en las organizaciones conforme a requerimientos establecidos. Integrar las diferentes arquitecturas de hardware y administrar plataformas de software para incrementar la productividad en las organizaciones. Observar los aspectos legales del uso y explotacin de las Tecnologas de la Informacin y Comunicaciones Utilizar tecnologas y herramientas actuales y emergentes acordes a las necesidades del entorno. Esta materia es introductoria a las tecnologas de Informacin y Comunicaciones sirviendo como base para las materias tales como: fundamentos de base de datos, fundamentos de redes, arquitectura de computadoras, programacin Web, programacin para dispositivos mviles, y materias propias del perfil de la carrera. Intencin didctica. El estudio de esta materia se divide en 5 unidades donde el estudiante podr clasificar los tipos de computadoras, sus dispositivos, y los diversos tipos de software, tambin se abordan temas introductorios a las tecnologas web, tipos de conexin entre computadoras y la comunicacin y transferencia de datos mediante el uso de servicios Web y tecnologas mviles, adems de el impacto de las computadoras en la sociedad, sus aspectos legales, de seguridad y ticos, y por ltimo se acerca al alumno a los negocios a travs de Internet. En la primer unidad el alumno conocer las reas de aplicacin de las TICs, 1

los tipos de computadoras y sus dispositivos. En la segunda unidad se conocern los distintos tipos de software tanto propietario como libre, adems el estudiante podr hacer uso de las herramientas bsicas de software de oficina. En la tercera unidad se abordan temas introductorios a las tecnologas web, tales como intranet, extranet e Internet, como medios para la comunicacin y transferencia de datos mediante el uso servicios Web y/o utilizando tecnologas mviles. En la unidad cuatro se analiza el impacto de las computadoras en la sociedad prestando atencin a los problemas de seguridad y legales que surgen por el uso de la informacin, as como aspectos de tica y su participacin en el desarrollo de la ciencia. En la quinta y ltima unidad se abordan los a temas de comercio electrnico, sus amenazas y dispositivos de seguridad, aspectos de marketing y la planificacin de de recursos empresariales. Es importante que el profesor le permita ubicar al alumno en el panorama general en lo que ser su ocupacin profesional y los aportes que se dan a la sociedad.

3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR Competencias especficas: Competencias genricas:

Identificar las reas de aplicacin de Competencias instrumentales las Tics, los elementos que componen un sistema de computo y Capacidad de anlisis y sntesis los diferentes tipos de software. Capacidad de organizar y planificar Utilizar los diversos tipos de Conocimientos bsicos de la tecnologas Web, conocer las carrera implicaciones actuales de las Comunicacin oral y escrita Tecnologas de la informacin y Habilidades bsicas de manejo de comunicaciones. la computadora Habilidad para buscar y analizar Identificacin y utilizacin de los informacin proveniente de diferentes modelos de negocio en fuentes diversas Internet y la administracin de sus Toma de decisiones. recursos. Competencias interpersonales Capacidad crtica y autocrtica Trabajo en equipo Habilidades interpersonales

Competencias sistmicas Capacidad de aplicar los conocimientos en la prctica Habilidades de investigacin Capacidad de aprender Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad) Habilidad para trabajar en forma autnoma Bsqueda del logro

4.- HISTORIA DEL PROGRAMA Lugar y fecha de elaboracin o revisin Instituto Tecnolgico de Superior de Puerto Vallarta, del 10 al 14 de Agosto del 2009. Participantes Representantes de los Institutos Tecnolgicos de: Aguascalientes, Apizaco, Cd. Cuahutemoc, Cd. Madero, Chetumal, Comitan, Delicias, Len, Pachuca, Pinotepa, Puebla, Roque, Tepic, Tijuana, Tuxtla Gutirrez y Villahermosa. Representantes de los Institutos Tecnolgicos Superiores de: Misantla, Puerto Vallarta y Centla. Instituto Tecnolgico Integrantes de Apizaco, Delicias, Academia. Villahermosa, Misantla. Septiembre - Noviembre 2009 la Anlisis, enriquecimiento y elaboracin del programa de estudio propuesto en la Reunin Nacional de Diseo Curricular de la carrera de Ingeniera en Tecnologas de la Informacin y Comunicaciones. Instituto Tecnolgico Representantes de los Reunin Nacional de de Mazatln, del 23 al Institutos Seguimiento de Diseo 27 de Noviembre del Tecnolgicos de: Curricular de la carrera de 2009. Aguascalientes, Ingeniera en Tecnologas Apizaco, Cd. de la Informacin y Cuahutemoc, Cd. Comunicaciones Madero, Chetumal, Comitan, Delicias, Len, Pachuca, Pinotepa, Puebla, Roque, Saltillo, Tepic, 4 de Observaciones (cambios y justificacin) Reunin Nacional de Diseo e Innovacin Curricular para la formacin y desarrollo de Competencias Profesionales de la carrera de Ingeniera en Tecnologas de la Informacin y Comunicaciones

Tijuana, Gutirrez, Villahermosa.

Tuxtla

Representantes de los Institutos Tecnolgicos Superiores de: Misantla.

5.- OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO (competencias especficas a desarrollar en el curso) Conocer conceptualmente las TICs e Identificar las implicaciones sociales actuales y futuras, y la relacin con otras reas de la ciencia. 6.- COMPETENCIAS PREVIAS Capacidad de aplicar los conocimientos en la prctica. Habilidad en el uso bsico de computadoras. Capacidad de aprender y actualizarse permanentemente. Capacidad para actuar en nuevas situaciones. Compresin de lectura.

7.- TEMARIO Unidad 1 Temas Introduccin. Conceptos bsicos Subtemas 1.1 Las TICs y reas de aplicacin 1.2 Componentes de un sistema de cmputo 1.3 Dispositivos de almacenamiento 1.4 Dispositivos de procesamiento 1.5 Dispositivos de Entrada/Salida 1.6 Tipos de computadoras y sus dispositivos 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 Sistemas Operativos Bases de Datos Lenguajes de Desarrollo Herramientas productivas (ofimtica) Software propietario y libre Introduccin Internet Intranet Extranet Servicios Web Tecnologa Mvil Aplicaciones

Software de cmputo

Tecnologas Web

3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5. 3.6. 3.7.

Las computadoras y la 4.1. La relacin de las TICs con la sociedad ciencia y el desarrollo social. 4.2. El profesional en TICs. 4.3. Los derechos humanos frente a las TICs. 6

4.4. Crimen y fraude computacional y TICs. 4.5. La ergonoma en la actividad de las TICs. 4.6. Efectos de la computacin y la actividad de las TICs en el medio ambiente. 4.7. Efectos de las TICs en su regin. 4.8. Efectos de la computacin y la actividad de las TICs en la salud 5 Modelos de en Internet Negocio 5.1. Definicin de comercio electrnico 5.2. Modalidades de comercio electrnico 5.3. Amenazas Informticas 5.4. Dispositivos de Seguridad 5.5. VPN 5.6. Marketing en la red 5.7. Planificacin de Recursos Empresariales (ERP)

8.- SUGERENCIAS DIDCTICAS (desarrollo de competencias genricas) El profesor debe: Propiciar el uso de las nuevas tecnologas en el desarrollo de los contenidos de la asignatura. Fomentar actividades grupales que propicien la comunicacin, el intercambio argumentado de ideas, la reflexin, la integracin y la colaboracin de y entre los estudiantes. Propiciar actividades de bsqueda, seleccin y anlisis de informacin en distintas fuentes. Propiciar, en el estudiante, el desarrollo de actividades intelectuales de induccin-deduccin y anlisis-sntesis, las cuales lo encaminan hacia la investigacin, la aplicacin de conocimientos y la solucin de problemas. Llevar a cabo actividades prcticas que promuevan el desarrollo de habilidades para la experimentacin, tales como: observacin, identificacin manejo y control de de variables y datos relevantes, planteamiento de hiptesis, de trabajo en equipo. Desarrollar actividades de aprendizaje que propicien la aplicacin de los conceptos, modelos y metodologas que se van aprendiendo en el desarrollo de la asignatura. Propiciar el uso adecuado de conceptos, y de terminologa cientficotecnolgica. 7

Proponer problemas que permitan al estudiante la integracin de contenidos de la asignatura y entre distintas asignaturas, para su anlisis y solucin, propiciando una visin interdisciplinaria en el estudiante. Observar y analizar fenmenos y problemticas propias del campo ocupacional. En coordinacin con los estudiantes elaborar instructivos, demostraciones, manuales o cualquier material didctico que auxilie la imparticin de la asignatura.

9.- SUGERENCIAS DE EVALUACIN La evaluacin debe ser continua y formativa por lo que se debe considerar el desempeo en cada una de las actividades de aprendizaje, haciendo especial nfasis en: Determinar el alcance de las TICs con respecto a otras reas de desarrollo. El conocer los diversos tipos de computadoras, as como sus dispositivos perifricos y las reas de aplicacin de las TICs. La identificacin de software libre-propietario y manejo bsico de software de oficina como herramienta de trabajo. Diferenciar los servicios de comunicaciones y los negocios a travs de las nuevas tecnologas. El conocimiento del impacto social y legal de las TICs y la seguridad en el manejo de la informacin. Las modalidades del comercio electrnico, sus amenazas, su seguridad y la ptima administracin de los recursos.

10.- UNIDADES DE APRENDIZAJE Unidad 1: Introduccin. Conceptos bsicos Competencia especfica a Actividades de Aprendizaje desarrollar Identificar las reas de Realizar un cuadro sinptico de las reas aplicacin de las Tics y los de aplicacin de las TICs. elementos que componen un Mostrar la clasificacin de los diferentes sistema de computo. tipos de computadoras. Investigar y clasificar los diversos dispositivos de un sistema de cmputo. Crear una lnea de tiempo que muestre la evolucin de los dispositivos de almacenamiento. Crear una lnea de tiempo que muestre la evolucin y tendencia de los equipos de computo.

Unidad 2: Software de cmputo Competencia especfica a Actividades de Aprendizaje desarrollar Identificar y clasificar diferentes tipos de software los Crear un cuadro sinptico para plasmar la clasificacin de los diferentes tipos de software. Manejar las herramientas software de ofimtica bsicas de

Identificar las diferencias entre software libre y propietario. Unidad 3: Tecnologas Web Competencia especfica desarrollar a

Actividades de Aprendizaje de de

los diferentes medios Identificar y utilizar los diversas Utilizar comunicacin de las tecnologas tecnologas Web Informacin existentes y emergentes.

Identificar la importancia e impacto de los servicios Web en las comunicaciones. Investigar las aplicaciones de las telecomunicaciones, que utilizan las TI. Unidad 4: Las computadoras y la sociedad Competencia especfica a Actividades de Aprendizaje desarrollar Identificar las implicaciones actuales de las Tecnologas de la informacin y comunicaciones Identificar, los problemas, ventajas y desventajas del uso de las TIC`s en la vida diaria, as como el impacto social de las mismas en otras reas de la ciencia.

Unidad 5: Modelos de Negocio en Internet Competencia especfica a Actividades de Aprendizaje desarrollar Utilizar los diversos servidores de Internet Identificacin y utilizacin de Identificando el tipo de conexin. los diferentes modelos de negocio en Internet Utilizar la comunicacin a travs de Internet Investigar la vulnerabilidad de redes. 10

Administrar eficientemente los recursos a travs de la aplicacin de ERP. Investigar el impacto social negocios a travs de Internet. 11.- FUENTES DE INFORMACIN 1. Cabero Almenara Julio. Diseo y Produccin de TIC para la formacin de nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin. Editorial UOC. 2. Galvin Gagne, Silberchatz. Fundamentos de Sistemas Operativos. Editorial Mc Graw Hill. 3. Gmez Vieites Alvaro. Sistemas de Informacin: Herramientas prcticas para la gestin empresarial. Editorial Alfaomega Grupo Editor. 4. Herrera Prez, Enrique. Introduccin a las Tecnologas de la Telecomunicaciones Modernas. Editorial Limusa Noriega Editores. 5. Huidobro Moya, Jos Manuel. Tecnologas de Telecomunicaciones. Editorial Alfaomega Grupo editor. 6. M. Awad Elas. Comercio Electrnico. Editorial Anaya multimedia. 7. Martnez Garza Jaime. Organizacin y Arquitectura de computadoras. Editorial Pearson. 8. Norton Peter. Introduccin a la Computacin. Editorial Mc Graw Hill. 9. Tanenbaum, Andrew. Sistemas Operativos Diseo e Implementacin / 2 ed. Editorial Pearson. 12.- PRCTICAS PROPUESTAS Instalacin de un sistema operativo a partir de cero. Instalacin de software de aplicacin. Instalacin y actualizacin de vacunas. Instalar y examinar (al menos 3) navegadores. Instalar y examinar (al menos 3) buscadores. Creacin de cuentas de correo electrnico. Participacin en foro de discusin. Realizacin de un coloquio sobre las diversas aplicaciones de las computadoras en los diferentes sectores sociales. Realizar un resumen de visitas al sector productivo que utilicen sistemas informticos empleando dispositivos de seguridad. de los

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