Sunteți pe pagina 1din 14

Organizacin y Gestin de Proyectos

Pablo Martnez de Anguita Tema 7: Elaboracin de proyectos de desarrollo Leccin 2: Herramientas de anlisis de proyectos de desarrollo

Lnea de base
Las lneas de base son el punto de partida del proyecto, la determinacin de la situacin actual, que en un futuro han de servir para medir los avances en la solucin del problema. Las lneas de base se vinculan posteriormente a los objetivos especficos y deben definirse para los aspectos econmicos, fsicos y sociales de modo que permitan visualizar indicadores que medirn o verificarn los resultados, efectos e impactos que generar el plan. Las lneas de base se realiza a partir de un diagnostico de la situacin encontrada, y de lo que se desea mejorar en lo fsico, social, econmico o ambiental.

INDICADOR / PARMETRO DE LA LNEA DE BASE Gestin Local y participacin Estructuras organizativas locales, municipales y regionales Instituciones Acompaantes prestando servicios Instancias financieras locales administrando recursos financieros Gestin de proyectos: planificacin y ejecucin y capacidad de gestin municipal Modalidades de gestin aplicadas: Mecanismo de Pago por Servicios Ambientales, licencias ambientales, etc. Polticas, normas y medidas para el manejo de los Recursos Naturales Instrumentos y herramientas de gestin, diagnsticos, planes de gestin y de inversin Ordenamiento Territorial y Normativa local comunitaria Suelos: Uso adecuado Erosin Capacidad de infiltracin Estructura y Textura Productividad Nutrientes Aguas: Informacin disponible Cantidad Contaminacin Administracin del recurso Control de Calidad Bosques: Incendios forestales segn historial de la zona y estado de deforestacin y causas Estado fitosanitario del bosque y cobertura vegetal segn estado vegetativo del rea Planes de manejo elaborados, en ejecucin o ejecutados reas Protegidas delimitadas, protegidas o manejadas Gestin del Riesgo Recursos cartogrficos Organizacin para la gestin Capacidad de reaccin Cultura de la prevencin Socioeconoma Educacin Acceso a los servicios Comercializacin Acceso al crdito Industrializacin de recursos Ingresos Infraestructura productiva

Lnea de base

Lnea de base
Existe una relacin entre problema, lnea y definicin de objetivo

Definen para cada objetivo especfico la situacin actual de la que parte. La lnea de base es el punto de partida para medir un logro
PROBLEMA LINEA DE BASE OBJETIVO GENERAL: Define propsito Segn el Plan de Ordenacin Disminuir la degradacin de Territorial de la Cuenca del Ro los recursos naturales en la Calan, 539 de bosque nublado Cuenca, mantener la estn amenazadas y pueden extensin de bosque perder su capacidad de nublado y mejorar la aprovisionadoras de agua para la calidad de vida de sus ciudad de Siguatepeque. A su vez habitantes. hay en ella 2.449 habitantes en situacin de extrema pobreza. Tabla 10.2 Ejemplo de tabla comparativa de problema, lnea de base y objetivo general. Degradacin por avance de la frontera agrcola en los territorios montaosos de y Siguatepeque (Honduras) y empobrecimiento general de la poblacin rural

Indicadores
Definicin de indicadores Un indicador es una unidad de medida que permitir realizar el seguimiento del proyecto y verificar el cumplimiento del objetivo. Los indicadores, deben referirse a los aspectos ecolgico, natural, econmico, social, cultural y poltico. Se deben describir aquellos que se van a aplicar al objetivo del proyecto haciendo constar que son indicadores del objetivo general. El indicador permite tener una unidad de medida para valorar y evaluar el cumplimiento, el comportamiento y dinmica del objetivo, metas y actividades

Indicadores
Existe una relacin directa entre lnea de base, objetivo e indicador

LNEA DE BASE

OBJETIVO GENERAL

INDICADORES

Disminuir la Abastecimiento de agua degradacin de los de calidad a la ciudad recursos naturales en de Siguatepeque la Cuenca, mantener la extensin de Renta per cpita local en la cuenca bosque nublado y mejorar la calidad de Bosque nublado mantiene y amplia su vida de sus extensin habitantes. Tabla 10.3: Cuadro comparativo entre la lnea de base, los objetivos generales e indicadores del objetivo general. Segn el Plan de Ordenacin Territorial de la Cuenca del Ro Calan, 539 de bosque nublado estn amenazadas y pueden perder su capacidad de aprovisionadoras de agua para la ciudad de Siguatepeque. A su vez hay en ella 2.449 habitantes en situacin de extrema pobreza.

Anlisis de involucrados
Este es un anlisis que trata de analizar las relaciones sociales (conflictos, alianzas...) para ofrecer un panorama de todas las personas, grupos, organizaciones, instituciones, autoridades, etc, que de alguna manera van a estar afectados por la accin de desarrollo. Cada grupo debe ser identificado con sus intereses y expectativas, determinando las relaciones existentes entre los diferentes colectivos.

Beneficiarios directos

Beneficiarios indirectos

Neutrales

Oponentes

Por ejemplo: Pequeos propietarios

Por ejemplo: Delegacin Regional del Ministerio de Agricultura Asociacin de pequeos propietarios

Por ejemplo, Intermediarios agrcolas en el mercadeo

Anlisis de involucrados
Grupos de actores Tipo de identificados participacin Intereses y expectativas Fortalezas Capacidad y experiencia propias Conocimiento de sus cultivos M edios de produccin (tierra, mano de obra) Debilidades Desmotivados Desorganizados Dbil formacin tcnica Dbil mentalidad empresarial No competitivos Desorganizados Dbil formacin tcnica Dbil mentalidad empresarial Desmotivados Bajos ingresos Compromisos incumplidos en anteriores gestiones Diferencias polticas Insuficientes recursos Baja inversin pblica Posibles conflictos Relacin con otros actores Alum de la nos Escuela Beneficiarios Directos Organizarse, asociarse M ejorar de sus ingresos Formarse como personas M ejorar sus capacidades Con la Escuela, el Posible inquietud, municipio, desconfianza. instituciones de Dificultad de micro crdito, organizarse empresas.

Padres de fam ilia

Beneficiarios indirectos

Organizarse, asociarse M ejorar de sus ingresos M ejorar su calidad de vida M ejorar sus capacidades

Capacidad y experiencia propias Conocimiento de sus cultivos M edios de produccin (tierra, mano de obra)

Posibles recelos, inquietud, desconfianza entre productores. Dificultad de organizarse

Con la Escuela, el municipio, instituciones de micro crdito, empresas, alum nos

Facilitadores, Gobiernos Locales financiadores

Generar empleo Promover el desarrollo econmico local Recursos propios Ejecutar el PDMmancomunado Diagnstico municipal Captar fondos de la cooperacin PDMelaborado Ejecutar fondos propios M antener y/o mejorar su imagen Rdito poltico Generar empleo Promover el desarrollo econmico local Captar fondos de la cooperacin Proyectos ejecutados en la zona Experiencia institucional Beneficiarios organizados Conocimiento del municipio Diagnstico y Sistematizacin

Posibles recelos, inquietud, desconfianza entre partidos polticos.

Con la Escuela, instituciones de micro crdito, financieras, ONGs.

ONG Local (FUNDEFRUT)

Entidad ejecutora

Fondos limitados

Ninguno

Con la Escuela, gobiernos locales, padres de familia, empresas, cooperacin.

Anlisis de problemas
Existen una gran cantidad de metodologas para identificar y seleccionar el problema. Un anlisis del problema contempla al menos los siguientes aspectos: - La caracterizacin de los actores vinculados al problema. Estos pueden ser aliados o contrarios para la solucin del problema. - La identificacin de las causas que originan el problema. - La identificacin de los efectos como manifestaciones de la existencia del problema.

Anlisis de problemas
Si las causas son muchas, es prudente seleccionar aquellas que son crticas por estar vinculadas a otras causas y que al resolverse, arrastran la solucin de las que estn articuladas con ella. La herramienta para desarrollar al menos los dos ltimos aspectos de un anlisis de problemas es un rbol de problemas. El primer aspecto puede abordarse desarrollando el anlisis de involucrados. Un rbol de problemas es una herramienta til para reordenar los problemas a travs de una relacin causa efecto.

rbol de problemas
Una vez analizado el territorio, as como los distintos grupos y entidades que lo conforman, y partiendo de un listado de los problemas que afectan a cada uno de esos colectivos, instituciones, individuos, etctera, se reordena el material reunido en funcin de un problema que se considera que describe mejor que los dems la situacin no deseada a la que nos enfrentamos, estableciendo sus causas y efectos, sus orgenes y consecuencias. El anlisis pretende de determinar qu problema parece el ms representativo y ordenar el resto de los problemas detectados en funcin del primero, estableciendo relaciones causases entre los problemas, hasta formar un rbol de problemas.

rbol de problemas
Incremento de la pobreza urbana Desintegracin familiar

Poca capacidad ahorro

de

Elevados ndices de emigracin de jvenes (PEA) a Santa Cruz de la Sierra, otras ciudades del pas y al exterior

Bajos ingresos econmicos de las familias de la zona de los Valles Cruceos

Baja productividad agropecuaria

Baja diversificacin de los ingresos mediante actividades no agropecuarias

Riesgos climticos: sequas, heladas, tormentas, etc Degradacin progresiva de los suelos

Reducido valor aadido a la produccin agropecuaria

Canales de comercializacin desfavorables al productor

Bajos volmenes de produccin

Poca innovacin

Bajo nivel tecnolgico del sector agropecuario

Escasos emprendimientos micro empresariales en actividades agropecuarias

Bajos volmenes produccin

de

Desorganizacin de productores

No acceso a crditos

Dbil mentalidad empresarial

Dificultad de acceso a insumos y servicios en cantidad, calidad y oportunidad (semillas, fertilizantes, plaguicidas, vacunas, asistencia tcnica, capacitacin, etc.)

Inadecuado manejo agronmico y zootcnico

No acceso a crditos

Dbil mentalidad empresarial

Dbil organizacin (asociacin) de productores

Inexistencia de programas de apoyo a la diversificacin

Baja autoestima

Vulnerabilidad de los cultivos a secano

Inadecuado uso de insumos agropecuarios

Baja autoestima

Deficiente estructura de riego

Escasas oportunidades de formacin tcnica dirigida al mejoramiento de la actividad agropecuaria.

Escasas oportunidades de formacin en actividades no agropecuarias

Anlisis de objetivos
En general, un anlisis de identificacin de objetivos suelen consistir en una descripcin de una situacin que podra existir despus de solucionar los problemas, una identificacin de las relaciones medios-fines entre los objetivos y una visualizacin de estas relaciones medios-fines en un diagrama o rbol de objetivos. Es un mtodo que se basa en planificar alternativas orientadas a lograr objetivos predeterminados. Partiendo del rbol de problemas, stos eran enunciados como "situaciones negativas" pasando ahora a convertirse en "condiciones positivas de futuro" o "estados alcanzados

Anlisis de objetivos
Disminuida la economa informal Menos actividades ilcitas y delincuencia Menor violencia e inseguridad ciudadana Mejor calidad de vida Disminuida la pobreza urbana Integrada la familia

Mayor capacidad de ahorro

Disminuidos los ndices de emigracin de jvenes (PEA) a Santa Cruz de la Sierra, otras ciudades del pas y al exterior

Objetivo General

Incrementados los ingresos econmicos de las familias de la zona de los Valles Cruceos

Riesgos climticos: sequas, heladas, tormentas, etc

Mejorada la productividad agropecuaria

Incrementada la diversificacin de los ingresos mediante actividades no agropecuarias Canales de comercializacin favorables al productor Incrementados los volmenes de produccin Mayor innovacin

Mejorado el valor aadido a la produccin agropecuaria

Degradacin progresiva de los suelos

Elevado el nivel tecnolgico del sector agropecuario

Establecidos emprendimientos micro empresariales en actividades agropecuarias

Bajos volmenes produccin

de

Desorganizacin de productores

Acceso a crditos

Mayor mentalidad empresarial

Dificultad de acceso a insumos y servicios en cantidad, calidad y oportunidad (semillas, fertilizantes, plaguicidas, vacunas, asistencia tcnica, capacitacin, etc.)

Adecuado manejo agronmico y zootcnico

No acceso a crditos

Mayor mentalidad empresarial

Implementada la Asociacin de alumnos y ex alumnos de la Escuela)

Existen programas de apoyo a la diversificacin

Mejor autoestima

Vulnerabilidad de los cultivos a secano

Adecuado uso de insumos agropecuarios

Mejor autoestima

Inversin en infraestructura de riego

Implementada la Escuela de Formacin Agropecuaria EFA Valles Cruceos

Identificacin de alternativas
La identificacin de alternativas trata de determinar dentro del rbol de objetivos qu opciones pueden ser llevadas a cabo con ms posibilidades de xito. Esta cuestin depender de toda una serie de factores que no pueden predefinirse, que son especficos en cada caso. Por ejemplo las posibilidades tcnicas y financieras, tiempo disponible, concentracin en los grupos beneficiarios, efecto sobre el medio ambiente, grado de adecuacin a las polticas o preferencia respecto la prioridad para los donantes, etc

Identificacin de alternativas
La identificacin del objetivo : qu vamos a hacer?: Miedo? Factibilidad tcnica Necesidades de la comunidad Factibilidad financiera Lo que se puede hacer Lo que se debe hacer

Prioridad

Participacin (concepto clave)

Las imposiciones = no apropiacin Las buenas intenciones Lo que se quiere hacer La estrategia de la organizacin Prioridades del receptor

Prioridades del donante

Metodologa: Matrices DAFO


La informacin del proceso de participacin social se resume en forma de Debilidades, Amenazas, Fortalezas y Oportunidades detectadas por la poblacin local
Matriz DAFO Fortalezas Debilidades

F1 ..... FM

D1 ..... DN

Amenazas

A1 ..... AZ O1 ..... OL

Estrategias resultado de Estrategias resultado cruzar amenazas y de cruzar amenazas y fortalezas debilidades Estrategias resultado de cruzar oportunidades y fortalezas Estrategias resultado de cruzar oportunidades y debilidades

Oportunidades

Metodologa: matrices DAFO


DAFO dispone el conocimiento adquirido en el diagnstico para facilitar la identificacin de estrategias y objetivos.
El anlisis separa el sistema interior y el exterior.
Las Debilidades y Fortalezas corresponden a atributos del sistema interior, : la primera hace relacin a los puntos dbiles ( escasez de fuerza de trabajo, limitaciones naturales, aislamiento....). Las fortalezas ponen de relieve los aspectos en los que el sistema tiene ventajas (situacin central, calidad ambiental, abundante mano de obra...) Las Amenazas y Oportunidades se asocian al contexto exterior al mbito del plan. Pueden ser amenazas p.e. la liberalizacin de mercados mundiales de productos agrarios para PVD, la presin turstica sobre los recursos... Son oportunidades identifican aspectos aspectos de los que puede beneficiarse el sistema: aumento de sensibilidad ambiental, demanda de ocio y recreo...

Sistemas de monitoreo y evaluacin


La ejecucin de un proyecto de desarrollo es compleja y muchas veces dura varios aos, por lo que requiere de un seguimiento permanente de las acciones que se han planificado cumplir. Los indicadores definidos en el marco lgico, la lnea base, las metas y recursos previstos en el proyecto, proporcionan la base para el control y valoracin permanente de resultados, temporal o al final del proyecto, al mostrar cmo puede ser medido el desarrollo de un proyecto especificando de manera precisa cada objetivo (Componente, Propsito, Fin) y estableciendo metas para medir en qu medida se ha cumplido un objetivo.

Tablas para el monitoreo y la evaluacin


Objetivo Indicador Verificable Fuente de Informacin Mtodo para recolectar datos Agencia responsable de la recogida Medio de Verificacin Mtodo para Frecuencia analizar los datos Aplicacin (Aos esperados) Forma del informe (nota, escrito, presentacin oral, etc. Circulacin (utilidad que requiere la informacin)

Tabla 10.9 Esquema de medio de verificacin expandido

Nivel de Indicador

Tipo de Indicador

Fuente de informacin Registros

Frecuencia Semestral

Mtodo de Mtodo de recoleccin Anlisis Visita a centros de Comparativo informacin

Responsable Consultor y beneficiario

Tabla 10.10: Definicin de indicadores de la lnea de base.

Componentes

Indicadores

CC

Comentario

Estructura de un informe de monitoreo o seguimiento. CC, la Clasificacin de Componentes, es la escala utilizada para clasificar el progreso de ejecucin, MS: Muy Satisfactorio, S: Satisfactorio, I: Insatisfactorio y MI: Muy Insatisfactorio.

Monitoreo
El monitoreo de un plan, programa o proyecto es el procedimiento mediante el cual se verifica la eficiencia y eficacia de la ejecucin de un plan, programa o proyecto mediante la identificacin de sus logros y debilidades y en consecuencia. Se recomiendan medidas correctivas para optimizar los resultados esperados del proyecto. Es un proceso que tiene lugar durante la ejecucin del proyecto. MARENA (2004) define el monitoreo de un proyecto como el procedimiento sistemtico empleado para comprobar la efectividad y eficiencia del proceso de ejecucin de un proyecto. Su objeto es identificar los logros y debilidades, recomendar medidas correctiva para optimizar los resultados deseados y obtener retroalimentacin de los involucrados.

Monitoreo
Los beneficios del monitoreo son entre otros: identifica fallos en el diseo y el plan de ejecucin,
establece si el proyecto se est realizando conforme al plan; examina continuamente los supuestos del proyecto, determinando as el riesgo de no cumplir con objetivos; determina la probabilidad de que se produzcan los componentes o productos en la forma planificada; verifica si los Componentes resultarn en el logro del Propsito; identifica problemas recurrentes que necesitan atencin; recomienda cambios al plan de ejecucin del proyecto; ayuda a identificar soluciones a problemas; y establece vnculos entre el desempeo de las operaciones en marcha y la futura asistencia del Financiador

Monitoreo
Los problemas encontrados en el monitoreo, pueden recogerse en un cuadro de modo que se pueda llevar u control sobre los mismos.

Problemas Principales

Accin

Responsable

Fecha

% Avance

Evaluacin
Una evaluacin es la valoracin sistemtica y objetiva de un proyecto, programa o poltica, su planeacin, aplicacin y resultados. El objetivo de una evaluacin es determinar la relevancia y el cumplimiento de los objetivos trazados, el desarrollo de la eficacia, la efectividad, el impacto y el mantenimiento. Una evaluacin se realiza una vez finalizado el proyecto y debe proporcionar informacin creble y til e incorporar las lecciones aprendidas en el proceso de decisin tanto del destinatario como del ejecutor. MARENA (2004) define evaluacin como una valoracin y reflexin sistemtica sobre el diseo, la ejecucin, la eficiencia, la efectividad, la equidad, los procesos, los resultados (o los impactos) de un proyecto en ejecucin o completado.

La evaluacin
Un buen proceso de evaluacin debe ser: Imparcial: Supone una neutralidad, transparencia y equidad en el proceso de anlisis y generacin de conclusiones de evaluacin. Creble: Confianza de los involucrados y/ o interesados tienen en la experiencia e imparcialidad del evaluador y el reconocimiento de su calidad del trabajo. til: La medida cabal del xito de un proceso de evaluacin es su efecto sobre las personas y organizacin que aprenden en dicho proceso Participativo: Debe incluir la participacin de todos los involucrados e interesados, incluyendo compartir la experiencia entre ellos, debe reflejar diferentes intereses, necesidades percepciones de los involucrados. Retroalimentador: La evaluacin debe generar informacin que contribuya a retroalimentar el proceso de toma de decisiones y el aprendizaje organizacional y la diseminacin sistemtica de los resultados obtenidos entre los involucrados. Costo/eficaz: relacin entre las exigencias del rigor y la validez de la informacin y de su anlisis con la obtencin de un resultado o producto efectivo.

Presupuesto de Propuesta para la Unin Europea Gastos

Unidad

Todos los aos n de Coste unitario (en EUR)3 unidades

Costes (en EUR)

Unidad

Ao 12 #n de Coste unit, (en Unidades EUR)

Costes (en EUR)

Por mes 1. Recursos Humanos 1.1 Salarios (importes brutos, 4 personal local) Subtotal Recursos Humanos 2. Viajes 2.1 Viajes internacionales 2.2 Transporte local Subtotal Viajes 3. Equipos y Material7 3.1 Compra o alquiler de vehculos 3.2 Mobiliario, equipos informticos 3.3 Repuestos/material para mquinas, herramientas 3.4 Otros (especifquese) Subtotal Equipos y Material 4. Oficina local/Costes de la 8 Accin 4.1 Costes de vehculos 4.2 Alquiler de oficina 4.3 Bienes fungibles-material de oficina 4.4 Otros servicios (tel./fax, electricidad/calefaccin, mantenimiento) Subtotal Oficina local/Costes de la Accin 5. Otros costes, servicios 10 5.1 Publicaciones 10 5.2 Estudios, investigacin 5.3 Costes de auditora 5.4 Costes de evaluacin 5.5 Traduccin, interpretacin 5.6 Servicios financieros (costes de garanta bancaria, etc.) 5.7 Costes de 10 conferencias/seminarios 5.8 Actividades de visibilidad Subtotal Otros Costes/Servicios Gastos Unidad
9 6

Por mes

Por vuelo Por mes

0 0 0

Por vuelo Por mes 0

El presupuesto
Un presupuesto debe cubrir todos los costes elegibles de la Accin y no nicamente la contribucin de la Administracin Contratante. Las partidas deben describirse detalladamente y desglosarse en sus componentes. Debe especificarse el nmero de unidades por componente.

Por vehculo

Por vehculo

Por mes Por mes Por mes Por mes

Por mes Por mes Por mes Por mes

0 Todos los aos Coste Costes unitario (en EUR) unidades (en EUR) n de 0 0 0

0 Unidad Ao 1 Cost. unit. (en unidades EUR) #n de Costes (en EUR) 0 0 0

6. Otros Subtotal Otros 7. Subtotal costes directos de la Accin (1.-6.) 8. Costes administrativos (mximo 7% del punto 7, total de los costes elegibles directos de la Accin) 9. Total de costes elegibles de la Accin (7.+ 8.)

0 0 0

Junto con el presupuesto, que puede ser un indicador de la viabilidad del proyecto, es importante acompaar la propuesta con un anlisis de sostenibilidad, esto es un cuadro que permita establecer los gastos e ingresos del proyecto una vez se haya acabado la ayuda solicitada y deba mantenerse por sus propios ingresos.
DETALLE DE LOS GASTOS Cantidad % C. Unitario/ mensual mes 3.600,0 14 meses * 14 meses * 1.000,0 700,0 400,0 500,0 500,0 500,0 1.450,0 125,0 1.6.1. Material didctico de capacitacin y otros 1.6.4. Realizacin talleres y reuniones o otros 1.6.5. Mantenimiento / Combustible vehculos 1.6.6. Papelera y material de escritorio 1.6.7. Servicios (luz, agua, telefono, internet) 1.6.7. Alimentacin 1.7. Imprevistos TOTAL GENERAL global global global global 12 meses 8 meses 12 meses 125,0 50,0 100,0 50,0 300,0 825,0 500,0 5.550,0 9,0% 100,0% 1.500,0 600,0 1.200,0 600,0 3.600,0 6.600,0 6.000,0 70.500,0 8,5% 100,0% 30.380,0 43,1% 3.000,0 6.000,0 8,5% 7.600,0 10,8% 1.500,0 2,1% 6.900,0 9,8% 600,0 600,0 1.800,0 6.600,0 3.000,0 18.120,0 25,70% 600,0 1.800,0 1.500,0 300,0 300,0 26,1% 64,9% TOTAL/ AO 50.400,0 14.000,0 9.800,0 5.600,0 7.000,0 7.000,0 7.000,0 14.100,0 20,0% 3.000,0 % anual 71,5% FUENTES DE INANCIAMIENTO Min. Educ. Gob. Local ONG Local 30.380,0 9.800,0 6.860,0 3.920,0 4.900,0 4.900,0 7.000,0 600,0 1.500,0 6.900,0 2.100,0 7.000,0 Alumos Escuela Empresas 13.020,0 4.200,0 2.940,0 1.680,0 2.100,0 2.100,0

1.4. Personal 1.4.1.1.Gestor Escuela / Director / Monitor I 1.4.1.2.Administrador / Monitor II

1.4.1.3.Monitor III 14 meses * 1.4.1.4.Resp. Resid. Hombres / Orientador Social 14 meses * 1.4.1.5.Resp. Resid. Mujeres / Secretaria 1.4.1.6.Asistente tcnico (aporte ONG local) 1.6. Funcionamiento 14 meses * 14 meses *

% * 14 sueldos al ao porque incluye un mes de aguinaldo de fin de ao y otro mes de beneficios sociales

Cronograma
El Cronograma, este debe estar vinculado a los objetivos especficos, resultados y actividades segn se definieron en el marco lgico.
FASES DE EJECUCIN ACTIVIDADES POR OBJETIVOS ESPECFICOS 1.1.1. Campaa de difusin del proyecto PRIMERA FASE Institucionalizacin de la Escuela 1.1.2. Sensibilizar a los actores locales, padres de familia y jvenes 1.1.3. Realizar reuniones de presentacin del proyecto 1.1.4. Elegir al Consejo Directivo de la Escuela 1.1.5. Designar al Director de la Escuela 1.2.1. Elaborar trminos de referencia, adjudicar y firmar contrato de la elaboracin del proyecto 1.2.2. Elaborar trminos de referencia adjudicar y firmar contratos de ejecucin del proyecto 1.2.3. Ejecutar el proyecto de construccin de la Escuela 1.2.4. Acto de entrega / recepcin de la Escuela 2.1.1. Realizar campaa de difusin y promocin (lobby) de la Escuela entre los beneficiarios y distintos actores locales 2.1.2. Realizar conferencias de prensa 2.1.3. Realizar reuniones de promocin TERCERA FASE Sostebilidad de la Escuela una vez concluida la financiacin externa 2.1.4. Firmar convenios de cooperacin 2.2.1. Construir la infraestructura para la produccin 2.2.2. Elaborar planes de inversin 2.2.3. Comprar insumos previstos 2.2.4. Realizar seguimiento a la produccin 2.2.5. Comercializar excedentes 2.1.1. Promocionar la Escuela entre instituciones y empresas del medio 2.1.2. Firmar contratos de alquiler Correspondencia con los < OE > < OE 1 > < OE 1 > < OE 1 > < OE 1 > < OE 1 > < OE 1 > < OE 1 > < OE 1 > < OE 1 > < OE 2 > < OE 2 > < OE 2 > < OE 2 > < OE 2 > < OE 2 > < OE 2 > < OE 2 > < OE 2 > < OE 2 > < OE 2 > 1 2 3 SEMESTRES 4 5 6 7 8

SEGUNDA FASE Construccin fsica de la Escuela